【評論主題】6.林老師在教完某單元後,將教學內容分成五部分,分別設計闖關遊戲,若學生答對 第一個關卡的問題,便可獲得獎卡,並進行到下一關,若失敗則須重來。每次闖關失敗重新闖關前,學生有五分鐘時間可以回到座位複習該
【評論內容】闖關成功→獲得獎卡獎卡=代幣制度
【評論主題】6.林老師在教完某單元後,將教學內容分成五部分,分別設計闖關遊戲,若學生答對 第一個關卡的問題,便可獲得獎卡,並進行到下一關,若失敗則須重來。每次闖關失敗重新闖關前,學生有五分鐘時間可以回到座位複習該
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【評論主題】五、試述葫蘆科蔬菜的共同特性與台灣常見之種類,並說明影響花性變化的因素與調整方法。(20 分)
【評論內容】感覺動作期:靠動作來記憶前運思期:自我中心主義、不守恆、無可逆具體運思期:守恆、可逆形式運思期:抽象思考、歸納整理類推
【評論主題】【題組】 ⑵請說明於定性分析(Qualitative analysis)和定量(Quantitative analysis)分析時,該如何選擇單色器(monochromator)的狹縫寬度(slit
【評論內容】Kohlberg 的道德三期六段一、道德成規前期→前習俗道德期1.避罰服從2.相對功利二、道德循規期→習俗道德期
【評論主題】47.設計教學法是一種解決問題,培養創造能力的教學法,它的實施受到下列哪一位學者提出的「反省思考過程」之影響?(A)柏拉圖(Plato)(B)杜威(J.Dewey)(C)盧梭(J.J.Rousseau
【評論內容】杜威-實用主義(可以用來解決問題的→問題解決法
【評論主題】11.亞里斯多德提出「產婆術」教學法。(A)是(B)否
【評論內容】亞理斯多德是首創演繹法至於歸納法的人則是培根