【評論主題】16. 小華中午為了逃避午休,經常跑出去躲廁所,讓老師找不到,造成校園安全問題,於是教師進行行為訓練,訓練小華當看到教師在黑板上貼上「外出牌圖示」時,並允許他外出上廁所,沒有貼的期間,則不能離開教室,

【評論內容】

參考來源：有愛無礙 FOR TEACHERS

https://teachers.dale.nthu.edu.tw/?page_id=2078

【評論主題】10、林老師在實施合作學習時，安排小組學生分別擔任組長、記錄員、報告員與資料員等角色，結果發現只有報告員知道全部內容，其他成員只知道自己分工負責的部分。請問林老師可以運用合作學習的哪一原理來強化學生對

【評論內容】

在合作學習中，要獲得酬賞的要素，包括了個人績效責任的展現及團體學習目標的達成。學生為達成團體學習目標，不只需要自己努力，還要幫助團體中其他人；在這樣的酬賞結構下，造成合作學習中，學習過程合作的目標結構。同時也形成了合作學習的兩大動機—「個人的學習表現為團體累積得分」和「有優秀表現的小組才能獲得籌賞」(謝文芳，2007)。

參考資料：https://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/86/14.htm

【評論主題】47. 有關學校治療師到校服務之內容，下列何者最不恰當? (A)學生輔具需求評估與使用訓練 (B)提供家長居家訓練策略 (C)入班指導學生握湯匙進食 (D)指導教師復健治療手法

【評論內容】資料來源：臺北市特殊教育相關專業人員到校服務實施計畫（臺北市政府教育局，2019）

【評論主題】24.有關特殊教育法(2009)及(1997)兩個版本之差異之敘述，下列何者有誤？(A)前者只規範國民教育階段，後者則規範自學前階段至高等教育階段(B)前者將特殊教育之實施班別分成集中式特殊教育班、分

【評論內容】

看完上面老師的解答，還是不解A選項為何正確.....

86年-第七條特殊教育之實施，分下列三階段：一、學前教育階段，在醫院、家庭、幼稚園、托兒所、特殊幼稚園（班）、特殊教育學校幼稚部或其他適當場所實施。二、國民教育階段，在醫院、國民小學、國民中學、特殊教育學校（班）或其他適當場所實施。三、國民教育階段完成後，在高級中等以上學校，特殊教育學校（班）、醫院或其他成人教育機構等適當場所實施。　　為因應特殊教育學校之教學需要，其教育階段及年級安排，應保持彈性。

98年-第十條特殊教育之實施，分下列四階段：一、學前教育階段：在醫院、家庭、幼稚園、托兒所、社會福利機構、特殊教育學校幼稚部或其他適當場所辦理。二、國民教育...