【評論主題】佛家語涉及範圍甚廣，由佛教專詞，到哲學用語、成語以至日常用語，包羅萬象，占了中國語言一席之地，也令人使用佛化漢詞後而不自覺。下列文句「 」內的詞語，不屬於「佛家語」的選項是：(A)弘一法師已「圓寂」(
【評論內容】圓寂：修道之人往生而法寶、因緣皆為佛教強調的觀念 （輪迴、法器等等）
【評論主題】8.下面哪一個情況不適合運用解釋技巧？(A)當個案缺乏瞭解問題的意願時(B)當個案對問題有清晰的陳述時(C)當個案對問題缺乏了解時(D)當個案出現高度情緒傷痛，希望解決問題時。
【評論內容】:-) 不客氣 一起加油！
【評論主題】下列那一項敘述不是實施「學習共同體」的必要條件？(A) 以學生學習為中心(B) 傾聽、串聯與回歸的教學(C) 活動、協同與反思三位一體的學習(D) 教室桌椅排成∩字形
【評論內容】應該是說， ㄇ字形的座位只是形式。我也可以排ㄇ字形，讓全班從早上八點寫考卷到放學～
【評論主題】關於Piaget與Kohlberg的道德發展論,以下何者錯誤?(A)兩者皆強調道德的發展是由淺入深,由簡入繁(B)兩者皆強調每一階段都有獨特的特徵(C)兩者都以年齡劃分階段(D)兩者皆認為認知水準與道
【評論內容】我寫題目的時候也覺得很衝突！我是記當題目問劃分個體的道德發展階段時
【評論主題】Tom is flying a kite ___________.(A) really (B) new (C) now (D) noon
【評論內容】由is flying可得知為現在進行式，故選(A)now 現在
【評論主題】I _____ Helen.(A)am(B)is(C)are(D)were
【評論內容】我是海倫。I搭配的be動詞為 am
【評論主題】______________you a student?(A) Are (B) Is (C) Am (D) Be
【評論內容】you的搭配be動詞爲are單數
【評論主題】下列哪一個成語，最適合用來形容事物非常完美，毫無缺點？(A)百中無一 (B)身無長物 (C)目無全牛 (D)完美無瑕
【評論內容】
長物，多餘的物品。長，音ㄓㄤˋ。指身邊沒有任何多餘的物品。比喻節儉或貧困。語本南朝宋．劉義慶《世說新語．德行》。
【評論主題】( )29.Typhoons can cause great damage if we don’t prepare ________.(A) enough good (B) good enough
【評論內容】cause great damage 造成嚴重的損害若沒有萬全的準備，颱風會造成嚴重的損害
【評論主題】( )26.Ivan should practice speaking English every day if he ________ speak English well.(A) will wa
【評論內容】此題 if的句型接現在簡單式
【評論主題】( )10.Don’t go out in this kind of weather. ________ safer to stay home.(A) This is (B) There’s (C)
【評論內容】It's 這裡為虛主詞原句可寫為staying home is safer.
【評論主題】( )1.If it ________, we will stay home and watch TV.(A) rain (B) rains (C) will rain (D) is raining
【評論內容】if子句後面應該接現在簡單式
【評論主題】( )44.If Peter ________ back home tomorrow, I ________ him the good news.(A) will come; will tell (
【評論內容】If子句加現在式，主要句子則用未來式
【評論主題】( )34.The river was so dirty that ________.(A) there weren’t any fish in it (B) there are not any f
【評論內容】so......that 太.....以至於不能.....
【評論主題】Tom is flying a kite ___________.(A) really (B) new (C) now (D) noon
【評論內容】由is flying可得知為現在進行式，故選(A)now 現在
【評論主題】I _____ Helen.(A)am(B)is(C)are(D)were
【評論內容】我是海倫。I搭配的be動詞為 am
【評論主題】______________you a student?(A) Are (B) Is (C) Am (D) Be
【評論內容】you的搭配be動詞爲are單數
【評論主題】下列哪一個成語，最適合用來形容事物非常完美，毫無缺點？(A)百中無一 (B)身無長物 (C)目無全牛 (D)完美無瑕
【評論內容】
長物，多餘的物品。長，音ㄓㄤˋ。指身邊沒有任何多餘的物品。比喻節儉或貧困。語本南朝宋．劉義慶《世說新語．德行》。
【評論主題】( )44.If Peter ________ back home tomorrow, I ________ him the good news.(A) will come; will tell (
【評論內容】If子句加現在式，主要句子則用未來式
【評論主題】( )29.Typhoons can cause great damage if we don’t prepare ________.(A) enough good (B) good enough
【評論內容】cause great damage 造成嚴重的損害若沒有萬全的準備，颱風會造成嚴重的損害
【評論主題】( )26.Ivan should practice speaking English every day if he ________ speak English well.(A) will wa
【評論內容】此題 if的句型接現在簡單式
【評論主題】( )10.Don’t go out in this kind of weather. ________ safer to stay home.(A) This is (B) There’s (C)
【評論內容】It's 這裡為虛主詞原句可寫為staying home is safer.
【評論主題】( )1.If it ________, we will stay home and watch TV.(A) rain (B) rains (C) will rain (D) is raining
【評論內容】if子句後面應該接現在簡單式
【評論主題】( )34.The river was so dirty that ________.(A) there weren’t any fish in it (B) there are not any f
【評論內容】so......that 太.....以至於不能.....
【評論主題】55.「衣食足而後知榮辱」其意最接近何者的理論？(A)佛洛伊德本能理論(B)Maslow 需求層次理論(C) Herzberg 雙因素理論(D) Alderfer 的 ERG 理論。
【評論內容】
雙因素理論（two-factor theory）：又叫激勵保健理論或雙因子理論，由弗雷德里克赫茨伯格（Fredrick Herzberg）所提出的，他經由研究發現，讓員工感覺工作滿足或不滿足的因素是不相同的，他進一步將工作中的相關因素區分為「激勵因素」與「保健因素」兩類。
★ 激勵因素（motivating factor）：赫茲伯格發現凡與職位本身有關之因素，如工作上的成就感、受到賞識、肯負責任、進步、成長、升遷等，對職位本身皆有「正面效果」，它能使產量增加，工作效率提高，因此稱其為激勵因素，又因其能帶來職位上的滿足，亦稱為滿足因素。
★ 保健因素（hygiene factor）：赫茲伯格發現工作上有許多這樣的保健因素，如果欠缺或不滿意，將造成員工的不滿，例...
【評論主題】55.「衣食足而後知榮辱」其意最接近何者的理論？(A)佛洛伊德本能理論(B)Maslow 需求層次理論(C) Herzberg 雙因素理論(D) Alderfer 的 ERG 理論。
【評論內容】
雙因素理論（two-factor theory）：又叫激勵保健理論或雙因子理論，由弗雷德里克赫茨伯格（Fredrick Herzberg）所提出的，他經由研究發現，讓員工感覺工作滿足或不滿足的因素是不相同的，他進一步將工作中的相關因素區分為「激勵因素」與「保健因素」兩類。
★ 激勵因素（motivating factor）：赫茲伯格發現凡與職位本身有關之因素，如工作上的成就感、受到賞識、肯負責任、進步、成長、升遷等，對職位本身皆有「正面效果」，它能使產量增加，工作效率提高，因此稱其為激勵因素，又因其能帶來職位上的滿足，亦稱為滿足因素。
★ 保健因素（hygiene factor）：赫茲伯格發現工作上有許多這樣的保健因素，如果欠缺或不滿意，將造成員工的不滿，例...
【評論主題】10. 表(一)為某海洋環境中的動物及其食物來源，根據此表判斷，下列何者既是初級消費者又是次級消費者？ (A)魷魚(B)鱈魚(C)小魚(D)浮游動物
【評論內容】浮游是最下層的初級消費者(吃藻類)，所以小魚就是次級但因為小魚也會吃藻類喔，所以他也算是初級消費者
【評論主題】下列何者關於康門紐斯的敘述為錯?(A)分等級循序而教，順乎自然秩序，用歸納法(B) 國語學校以英文的學習為主(C) 相信人人可教，家庭、鄉村均有推廣教育的功能
【評論內容】應該指的是拉丁文優~
國語學校(vernacular school)想像能力
7-12 歲。學習階段的“夏”。兒童時期的教育場所，設立在每一村鎮中。不分階級、性別、種族、身份、貧富，一律都接受國語學校的教育。 教育重點在訓練記憶力及想像力。以地方語言教學。“學習拉丁文先於母語，就如同未能走路之前就能跨上馬背一般。國語學校六年應分成六級，每級都有適當的教 本，懂國語、能寫作、會計算、熟練測量、善於歌唱及聖詠、品德良善，了解政治、經濟、歷史、天文，工於手藝。可說是母親學校百科知識的連續。
【評論主題】36.劉銘傳治臺時，曾經大力推行新政，積極建設臺灣。請問：當時住在臺北的居民，可能會有怎麼樣的生活經驗？(A)乘坐火車到高雄飽覽沿途風光(B)打電報給臺南的親友聯絡要事(C)到臺北帝國大學學習外國語文
【評論內容】(A)鐵路沒蓋到高雄(B)當時已有電報
【評論主題】8.興聞被刀子割傷，數日後傷口因感染而紅腫發炎，此時他體內的哪一種細胞會顯著增加？(A)白血球 (B)紅血球(C)肌肉細胞 (D)神經細胞。
【評論內容】白血球抵抗細菌
【評論主題】29.某學校舉辦校友返校座談，李大忠校友在會中提出許多母校求學期間應教卻未教的待人接物事項。試問李大忠提及的是艾斯納(E. Eisner)所稱之何種課程？(A)懸缺課程(null curriculum
【評論內容】潛在(隱藏)課程是一種非正式的、無計畫的、不明顯的學習
【評論主題】【題組】(5). 本文意旨 (A)喻萬物生生不息，人生代代無窮已 (B)喻萬物消長之理，而慨歎人生之無常 (C)喻小人去之不盡，如草之滋蔓 (D)喻人生迭有挫折，千萬不可自暴自棄。
【評論內容】本詩描述原上草旺盛的生命力，營造出古原的景色，並安排送別的美麗意境。另也有人認為本詩爲諷刺詩，指「小人消除不盡，如草之滋蔓
【評論主題】3. 法國詩人李希特說：「人生宛如一本書，愚蠢者毫不介意地翻著它，聰明的人卻仔細閱讀它，因為他們深深瞭解，讀這本書的機會僅有一次。」這段話的主旨在說明什麼？(A)人不輕狂枉少年 (B)珍惜此生，把握當
【評論內容】「人生」這本書一人只有一本，應該選珍惜
【評論主題】4.右圖為血球在複式顯微鏡下，以4倍物鏡所觀察到的影像。 若在同一視野下，換成10倍的物鏡觀察，則最有可能看見下列何種影像？
【評論內容】因為放大所以.....是(D)
【評論主題】49.紅綠色盲基因為位於X染色體上的隱性基因，而Y染色體上無此對偶基因。故女生需有二個隱性基因才會成為色盲，而男生只要X染色體有此色盲基因就會罹患色盲。若一男孩的雙親均非紅綠色盲患者，但檢驗證實他有患
【評論內容】色盲為性聯遺傳疾病通常發生於 母親帶的缺陷基因傳給兒子，成為顯性
【評論主題】55.「衣食足而後知榮辱」其意最接近何者的理論？(A)佛洛伊德本能理論(B)Maslow 需求層次理論(C) Herzberg 雙因素理論(D) Alderfer 的 ERG 理論。
【評論內容】
雙因素理論（two-factor theory）：又叫激勵保健理論或雙因子理論，由弗雷德里克赫茨伯格（Fredrick Herzberg）所提出的，他經由研究發現，讓員工感覺工作滿足或不滿足的因素是不相同的，他進一步將工作中的相關因素區分為「激勵因素」與「保健因素」兩類。
★ 激勵因素（motivating factor）：赫茲伯格發現凡與職位本身有關之因素，如工作上的成就感、受到賞識、肯負責任、進步、成長、升遷等，對職位本身皆有「正面效果」，它能使產量增加，工作效率提高，因此稱其為激勵因素，又因其能帶來職位上的滿足，亦稱為滿足因素。
★ 保健因素（hygiene factor）：赫茲伯格發現工作上有許多這樣的保健因素，如果欠缺或不滿意，將造成員工的不滿，例...
【評論主題】23.民國以來主張世界觀教育的是哪位教育思想家？(A)蔡元培 (B)胡適 (C)孫中山 (D)毛澤東
【評論內容】梁啟超也提出女子教育，並主張剷除「智男而婦愚」的封建觀念以下再補充整理
重視女子教育：柏拉圖(主張男女平等)、梁啟超、蔡元培、孫文
不重視女子教育：蘇格拉底、亞里斯多德、尼采、盧梭、張之洞、章炳麟
【評論主題】21.(Error correction)In medical school, there is very few(A) formal teaching ofleadership training(B
【評論內容】應該是要改成there is little～如果用few是可數 前面應該也要用are
【評論主題】【題組】44. (A) comrades (B) companions (C) pioneers (D) prisoners
【評論內容】Comrade同志
【評論主題】下列何者不屬於「形聲」字：(A)楊、梅 (B)武、信 (C)爸、媽 (D)衷、衢。
【評論內容】武、信爲會意字
【評論主題】佛家語涉及範圍甚廣，由佛教專詞，到哲學用語、成語以至日常用語，包羅萬象，占了中國語言一席之地，也令人使用佛化漢詞後而不自覺。下列文句「 」內的詞語，不屬於「佛家語」的選項是：(A)弘一法師已「圓寂」(
【評論內容】圓寂：修道之人往生而法寶、因緣皆為佛教強調的觀念 （輪迴、法器等等）
【評論主題】8.下面哪一個情況不適合運用解釋技巧？(A)當個案缺乏瞭解問題的意願時(B)當個案對問題有清晰的陳述時(C)當個案對問題缺乏了解時(D)當個案出現高度情緒傷痛，希望解決問題時。
【評論內容】:-) 不客氣 一起加油！
【評論主題】8.下面哪一個情況不適合運用解釋技巧？(A)當個案缺乏瞭解問題的意願時(B)當個案對問題有清晰的陳述時(C)當個案對問題缺乏了解時(D)當個案出現高度情緒傷痛，希望解決問題時。
【評論內容】
回樓上
解釋(interpretation)：是一種處理方式，它超越個案所陳述或承認的內容，並為個案的行為、想法或感覺提供新的意義、原因或解說，讓個案能以新的方法看自己的問題。解釋內容包括以下：
☆ 讓似乎是獨立的陳述及事件之間有連結。
☆ 指出個案行為、想法或感覺的主題或形態。
☆ 讓防衛、抗拒或移情明朗化。
☆ 提供瞭解行為、想法、感覺落問題的新架構。
澄清(clarifying)：最小的鼓勵與簡述語意，確定個案所述是否與助人者聽到的一樣。
【評論主題】關於Piaget與Kohlberg的道德發展論,以下何者錯誤?(A)兩者皆強調道德的發展是由淺入深,由簡入繁(B)兩者皆強調每一階段都有獨特的特徵(C)兩者都以年齡劃分階段(D)兩者皆認為認知水準與道
【評論內容】我寫題目的時候也覺得很衝突！我是記當題目問劃分個體的道德發展階段時
【評論主題】Tom is flying a kite ___________.(A) really (B) new (C) now (D) noon
【評論內容】由is flying可得知為現在進行式，故選(A)now 現在
【評論主題】are good girls. (A) You, he and I (B) George and Mary (C) We, you and they (D) My classmate, Jenny,
【評論內容】從are和girls可判斷主詞應為複數，且為女生
【評論主題】A: What are the flowers__________? B: It’s __________ the party.(A) for; for (B) for; to (C) to; for
【評論內容】What are something for? 這些東西要幹嘛用的？for後面接用在什麼地方
【評論主題】I _____ Helen.(A)am(B)is(C)are(D)were
【評論內容】我是海倫。I搭配的be動詞為 am
【評論主題】Let’s _____________the door.(A) don’t open (B) not open (C) not to open (D) does not open
【評論內容】Let 後面動詞要用原型此題又考否定 所以是 Let's not open the door
【評論主題】______________you a student?(A) Are (B) Is (C) Am (D) Be
【評論內容】you的搭配be動詞爲are單數
【評論主題】下列哪一個成語，最適合用來形容事物非常完美，毫無缺點？(A)百中無一 (B)身無長物 (C)目無全牛 (D)完美無瑕
【評論內容】
長物，多餘的物品。長，音ㄓㄤˋ。指身邊沒有任何多餘的物品。比喻節儉或貧困。語本南朝宋．劉義慶《世說新語．德行》。
【評論主題】( )44.If Peter ________ back home tomorrow, I ________ him the good news.(A) will come; will tell (
【評論內容】If子句加現在式，主要句子則用未來式
【評論主題】( )29.Typhoons can cause great damage if we don’t prepare ________.(A) enough good (B) good enough
【評論內容】cause great damage 造成嚴重的損害若沒有萬全的準備，颱風會造成嚴重的損害
【評論主題】( )26.Ivan should practice speaking English every day if he ________ speak English well.(A) will wa
【評論內容】此題 if的句型接現在簡單式
【評論主題】( )10.Don’t go out in this kind of weather. ________ safer to stay home.(A) This is (B) There’s (C)
【評論內容】It's 這裡為虛主詞原句可寫為staying home is safer.
【評論主題】( )34.The river was so dirty that ________.(A) there weren’t any fish in it (B) there are not any f
【評論內容】so......that 太.....以至於不能.....
【評論主題】( )1.If it ________, we will stay home and watch TV.(A) rain (B) rains (C) will rain (D) is raining
【評論內容】if子句後面應該接現在簡單式
【評論主題】( )39.________ of the fruit in that store is fresh（新鮮的）and cheap（便宜的）.(A) One (B) Both (C) Many (D)
【評論內容】fruit當成集合名詞
【評論主題】( )28.Ryder: How were your glasses broken（破掉）? Orlando: I was so careless and I ________ them.(A) h
【評論內容】lost是不見
【評論主題】( )37.Who runs ________, Mike or Bill?(A) fast (B) faster (C) fastest (D) much fast
【評論內容】誰跑得比較快，Mike 還是Bill?
【評論主題】( )34.He . （選出錯誤的）(A) sadly looks at the dog (B) looks at sadly the dog (C) looks sadly at the dog
【評論內容】sadly所要修飾的是V,基本上跟在 look左右都沒錯，同時也能放在句尾故 B是錯的~~不會把sadly放在介係詞和冠詞的中間...念起來也很不通順
【評論主題】( )21.Nick: Would you please ________ me the cup of tea?May: Sure. Here you are.(A) ring (B) dribbl
【評論內容】pass me something表示「把某東西傳過來」西方餐桌禮儀 會傳遞菜色，不像我們有大圓桌
【評論主題】( )16.Stephanie: What are you doing? Barry: I am preparing ________ my English test.(A) × (B) to (C
【評論內容】prepare for 爲⋯準備此為固定搭配字 片語
【評論主題】( )6.The stupid experience ________ Julia a little angry.(A) makes (B) let (C) has (D) helps
【評論內容】此四選項皆為使役動詞let 後應該會加動作 比如說 let me go. 讓我走
【評論主題】( )9.Eric runs ________ a lion.(A) as slow as (B) as fast as (C) as beautiful as (D) as strong as
【評論內容】跑的和獅子一樣快(b)
【評論主題】( )10.The Coke on the plane ________ more expensive than in the convenience store.(A) must (B) must
【評論內容】原句為The Coke on the plane 「is」 more expensive than in the convenience store.有must後面要改成原形
【評論主題】( )8.The dictionary is on sale this month. It doesn’t ________ too much.(A) spend (B) take (C) cost
【評論內容】spend+ 時間/金錢take +時間
【評論主題】( )4.Harry and Nora are going to take a trip to the USA. They will meet each other ________ the air
【評論內容】at會加比較特定的地方如 at the airport, at school
【評論主題】( )7.Look at the man over there. He wears a T-shirt and ________ jeans. He looks like my math teach
【評論內容】a pair of +褲子類(pants/jeans)、襪子類(socks)、鞋子類(shoes)
【評論主題】( )6.This is ________ story in the book.(A) more interesting (B) the most interesting (C) very inte
【評論內容】A選項 後面應該要接more interesting than哪個故事但本題沒有than 因此選the most interesting 。
【評論主題】Princess Diana _____ 50 this month, if she were here now.(A) would be(B) would have been(C) were(D)
【評論內容】這是假設語氣哦～
【評論主題】11.文章中常會以一、二關鍵字，做為凸顯該段或該篇文章主旨的樞紐。閱讀下文，選出其中的關鍵字：積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積蹞步，無以至千里；不積小流，
【評論內容】整段文字 都有累「積」某東西，才能達「成」某事的概念
【評論主題】1164feminism (A) 天真；無辜 (B) 女性主義；男女平等主義 (C) (動、植物的)育種 (D) 理由
【評論內容】Female=女性Feminism 女性主義
【評論主題】513continuous (A) 豐富的 (B) 先進的 (C) 持續不斷的 (D) 負有責任的
【評論內容】continue (v) 持續continuous (adj) 持續的
【評論主題】【題組】2.綿綿：
【評論內容】因為開會，所以錯過籃球賽。故選(A)(C)是說買不起票
【評論主題】【題組】 6.熱鐵烙膚
【評論內容】Helen想了幾分鐘，答應和jack出去所以選(B）hesitated猶豫
【評論主題】【題組】(4)繪製總剖面圖一處(標示各樓層主要機能)（5 分）
【評論內容】mate指夥伴，伴侶如： classmate, soul mate, roommate
【評論主題】【一、國字注音】【題組】1.羽「翮」：
【評論內容】Outlook是收郵件的軟體題意為：「點選outlook兩下就可以打開了」
【評論主題】【題組】3.精神「奕奕」
【評論內容】C為暗喻法心比喻成窗扉～
【評論主題】8.利用指數律化簡下列各式：【題組】 (1)
【評論內容】誰知道道理 誰就是老師
【評論主題】【題組】7.白丁：
【評論內容】恕為推己及人、己所不欲勿施於人等概念
【評論主題】7.如圖，兩割線＝70°，則∠P＝______度。
【評論內容】儼然 =排列整齊的樣子
【評論主題】【題組】2「撓」腮
【評論內容】歌手小孩因為錢被綁架了
【評論主題】【題組】3、謝了擾：
【評論內容】discount 打折fire (n)火；(v)炒魷魚
【評論主題】III. Error Correction: Identify the underlined word(s) or phrase that should be corrected or rewritt
【評論內容】with後面的動詞要改成動名詞應改為with more and more people "buying" guns
【評論主題】【題組】(2)由柳酸來製造乙醯柳酸
【評論內容】組內異質，表示一組裡有能力高的孩子，也有能力低的孩子如此一來便能夠互相幫忙、指導、合作！但我有點不懂＂組間同質＂代表的是什麼意思？可以請大師講解嗎：Ｄ
【評論主題】5.提出「哲學是教育的普通原理，教育是哲學的實驗室」的學者為何？(A)康德（Kant）(B)皮亞傑（Piaget）(C)杜威（Dewey）(D)盧梭（Rousseau）。
【評論內容】康德：沒有內涵的思想是空的，沒有概念的直覺是盲的。
【評論主題】14.單軌制學制的代表國家是： (A)美國 (B)英國 (C)法國 (D)德國 (政大90年學士後中教職前學分班)
【評論內容】法國也是雙軌嗎？
【評論主題】16.嬰幼兒時期缺乏哪一種賀爾蒙會導致呆小症(A)腎上線素不足(B)胰島素分泌不足(C)生長激素不足(D)甲狀腺功能不足
【評論內容】呆小症：甲狀腺分泌不足 ，智力低下侏儒症：生長激素分泌不足，智力正常
【評論主題】18.「所有學科的基本結構，都能以某些認知上真實的方式，教導給任何年齡的兒童。」根據這項基本命題而設計的課程型態是下列哪一種？(A) 學科本位課程 (B) 同心圓課程 (C) 學生中心課程 (D) 螺
【評論內容】Bruner這句話的意思是不管多難的課程，只要經過適當的設計年紀再小的小孩都學的會
【評論主題】30.「吳名式幼兒智能發展機構」規畫了一套教材，廣告上強調，「人生下來是一張白紙，填上什麼，就變成什麼。吳氏教材讓孩子不會輸在起跑點上。」這句標語基本上是那一個學派對人的假設？(A) 行為學派 (B)
【評論內容】洛克白板說：經驗主義華生 的 行為主義兩者皆認為教育萬能
【評論主題】22.以下最適合新婚時使用的題辭是？(A)鳳凰于飛 (B)壽比南山 (C)喬遷之喜 (D)時雨春風
【評論內容】時雨春風，百年樹人及時的雨和春天溫暖的和風，能滋潤萬物的生長。後用以比喻老師的教化。
【評論主題】關於短期記憶，下列敘述何者不正確？(A)容量很小，只有約7個單位。(B)如果不持續注意，維持的時間不超過半分鐘。(C)利用意元集組（chunking）策略，短期記憶的容量可以倍增。(D)經過精緻性覆誦
【評論內容】看到A 覺得是7加減2才對，就選了....
【評論主題】啟發式教學法有何特徵？(A)學生自己摸索學習；(B)教師組織教學活動；(C)學生組織學習資料；(D)教師提供問題答案。
【評論內容】啟發式教學法又稱發現式教學法，由Bruner提出(A)不全然是學生自己摸索，而是教師事先佈置好有意義的學習環境、知識架構(B)教師並沒有組織活動。除了事先佈置學習環境外， 剩下都是由學生主動去發現、思考、解決問題。
【評論主題】89.王老師在處理學生問題時，常常想到數學的「括弧」作用，也就是先把個人主觀的情緒好惡和價值觀「存而不論」，進一步再來還原事實真相。請問王老師的思考受到西方哪一個學派的影響？(A)存在主義 (B)後現
【評論內容】胡賽爾 現象學~~存而不論、放入括弧
【評論主題】16.哪一項政策與促進教育機會均等的訴求無關？ (A)多元入學(B)常態編班(C)小班小校(D)教育優先區
【評論內容】依學生能力編班教學 ：為能力分班(傳統依照能力，故有放牛班)本題是常態分班！(不管能力高低都放在同班級裡)
【評論主題】16. 學齡兒童發展出一種思考語言及解說其特性的能力，這種能力稱為什麼？(A)認字能力 (B)語言理解 (C)後設認知 (D)後設語言
【評論內容】針對語言的後設認知，稱為後設語言。
【評論主題】20.用逐步養成策略訓練兒童行為時，若是複雜的行為宜採何種訓練方式？(A)同質連鎖(B)異質連鎖(C)正向連鎖(D)倒向連鎖。
【評論內容】這是誰提出的理論？