【評論主題】4. 老師使用小老師制度來提升學生的學習效果。這種做法比較接近下列哪一個概念的應用？(A)行為塑造(shaping)(B)漣漪效應(ripple effect)(C)前導組體(advance orga
【評論內容】
(A) 行為塑造（逐步養成） 定義：透過逐次增強工作分析後的小步驟，一步步引導學生習得適當行為。
(B) 漣漪效應：班級經營所使用的策略，指教師對學生正負向行為，都會影響周圍學生。
【評論主題】6. 下列哪一組詞不是等義詞？(A)需要／需求 (B)自行車／腳踏車 (C)稀飯／粥 (D)公分／釐米
【評論內容】
公分（中國大陸：厘米，香港：釐米，英式英文：centimetre、美式英文：centimeter），是十進制長度計算單位，符號cm。
【評論主題】23. 下列各組「 」中的字，意義相同的是哪一選項？(A)無「濟」於事／欲「濟」無舟楫(B)「臨」深履薄／「臨」清流而賦詩(C)「發」乎情止乎禮／不憤不啟不悱不「發」(D)「疾」風知勁草／君子「疾」沒
【評論內容】
臨深履薄------【出處】：《詩經·小雅·小旻》：“戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。”
臨清流而賦詩-----【出處】：陶淵明《歸去來辭》：登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。譯：或者登上東邊的高地，放懷長嘯；或者對著清澄的溪流，吟作詩篇。
【評論主題】22. 下列□內均應填入數目字。若按照「數目字由小至大」的次序排列，正確的是哪一選項？甲、□步成詩乙、□品中正丙、駑馬□駕丁、學富□車戊、□神無主(A)乙丙丁戊甲 (B)乙丁戊甲丙 (C)丙丁戊甲乙
【評論內容】甲、七步成詩 乙、九品中正 丙、駑馬十駕 丁、學富五車 戊、六神無主
【評論主題】17. 下列詞彙依所敘年齡由小而大排序，正確的是哪一選項？甲、荳蔻年華乙、花信年華丙、及笄之年丁、二八年華(A)甲丙丁乙 (B)乙丁丙甲 (C)丙甲丁乙 (D)丁甲乙丙
【評論內容】
(甲)荳蔻年華：13~16
(乙)花信年華：24歲
(丙)及笄之年：15歲
(丁)二八年華：16歲
【評論主題】15. 下列各種比賽優勝題辭，使用完全正確的是哪一選項？(A)論文比賽：含英咀華、允文允武(B)演講比賽：辯才無礙、秀麗遒勁(C)田徑比賽：積健為雄、出類拔萃(D)書法比賽：筆力萬鈞、文采斐然
【評論內容】
(A)含英咀華 比喻讀書吸取其精華。//允文允武形容能文能武。
(B)辯才無礙 泛指口才好，能辯論。//秀麗遒勁用於祝賀人書法比賽獲勝的賀辭。形容其人書法筆力蒼勁有力。
(C)積健為雄 指平日累積鍛鍊，成就強健的體魄。常用來勉勵運動員。//出類拔萃超出同類之上。多指人的品德才能。
(D)筆力萬鈞 形容詩文等作品所表現出的氣勢十分強大。形容書法筆畫蒼勁有力。//文采斐然 指文采好。【評論主題】14. 小張工作認真，受到公司主管的器重，升任經理的職位。下列同事們恭賀他的對聯，內容最適切的是哪一選項？(A)喜迎春意鬧，樂見麗人來(B)門庭新氣象，詩禮舊人家(C)一夜飛花成錦繡，三春畫柳變高枝(
【評論內容】
(A) 賀飯店、旅館開張。春意鬧，遊人也多，樂見客人進門。
(B) 賀喬遷。詩：指《詩經》；禮：指《周禮》、《儀禮》、《禮記》。舊指世代讀書講究禮教的人家。(C) 恭賀升遷。對聯通常不直接講明主題，常用象徵意思。「高枝」象徵升遷高位。(D)恭賀商店開張。「管鮑」，是指公元前7世紀中國春秋時期的政治家管仲和鮑叔牙，他們倆是好朋友。管仲比較窮，鮑叔牙比較富有，但是他們之間彼此瞭解、相互信任。管仲和鮑叔牙早年合夥做生意，管仲出很少的本錢，分紅的時候却拿很多錢。鮑叔牙毫不計較，他知道管仲的家庭負擔大，還問管仲：「這些錢够不够？」管仲回到齊國，當了丞相，而鮑叔牙却甘心做管仲的助手。在管仲和鮑叔牙的合力治理下，齊國成爲諸侯...【評論主題】4. 《呂氏春秋‧下賢》：「桃李之垂於行者，莫之援也。」句中「行」字的詞性、意義與下列哪一選項相同？(A)聽其言而觀其「行」。 《論語‧公冶長》(B)三人「行」，必有我師焉。 《論語‧述而》(C)一簇
【評論內容】
「桃李之垂於行者，莫之援也。」
桃子、李子長到外面也不會有人偷摘，「行」指路面、路上。
(A)聽其言而觀其「行」。 =行為。《論語》(B)三人「行」，必有我師焉。 =走路。《論語》
(C)一簇烟村，數「行」霜樹。 =好多排。《柳永的《夜半樂·凍雲黯淡天氣》(D)女執懿筐，遵彼微「行」。=小路《詩經: 國風: 豳風: 七月》
【評論主題】26. 有一天，老師生氣地對著曠課率極高的小偉說：「你都不努力念書，長大以後能做什麼？」小偉回答：「有什麼關係，我爸學歷不高，光靠修理機車還不是賺很多錢。」上述對話最能呼應下列何者的觀點？(A)威里斯
【評論內容】
(C)社會不同階層所獲得的文化，包括物質面的環境、物品與精神面的氣質、舉止，都會不同，而教育會使階層化更明顯。
(D)有機團結（organic solidarity），或譯為有機連帶，是一個社會學術語，用於描述一種依靠相互依賴的集體意識，當社會有較複雜的勞動分工時，就會顯現這一特性。描述社會分工給個體所創造的實際或潛在利益，來達到個體為整個群體奉獻或貢獻力量的一種作用。
【評論主題】4. 老師使用小老師制度來提升學生的學習效果。這種做法比較接近下列哪一個概念的應用？(A)行為塑造(shaping)(B)漣漪效應(ripple effect)(C)前導組體(advance orga
【評論內容】
(A) 行為塑造（逐步養成） 定義：透過逐次增強工作分析後的小步驟，一步步引導學生習得適當行為。
(B) 漣漪效應：班級經營所使用的策略，指教師對學生正負向行為，都會影響周圍學生。
【評論主題】6. 下列哪一組詞不是等義詞？(A)需要／需求 (B)自行車／腳踏車 (C)稀飯／粥 (D)公分／釐米
【評論內容】
公分（中國大陸：厘米，香港：釐米，英式英文：centimetre、美式英文：centimeter），是十進制長度計算單位，符號cm。
【評論主題】15. 「皮大衣」中的「皮」屬於下列哪一類？(A)狀語 (B)賓語 (C)定語 (D)主語
【評論內容】
定語是名詞前邊的表示領屬，性質，數量等等的修飾成分。 名詞，代詞，形容詞，數量詞等都可以做定語。 例如：「國家機關」的「國家」（領屬），「新氣象」的「新」（性質），「三架飛機」的「三架」（數量）。
【評論主題】23. 有關開、齊、合、撮四呼的聲韻結合關係，正確的描述是？(A)齊齒呼的韻母標記是[y]元音 (B)ㄐㄑㄒ只拼合撮口呼韻母(C)ㄓㄔㄕㄖ只拼合開口呼韻母 (D)ㄋㄌ可拼合開、齊、合、撮四呼韻母（請接
【評論內容】
(A)齊齒呼的韻母標記是[y]元音 [y]應改為 [i]