問題詳情
4. 老師使用小老師制度來提升學生的學習效果。這種做法比較接近下列哪一個概念的應用？
(A)行為塑造(shaping)
(B)漣漪效應(ripple effect)
(C)前導組體(advance organizer)
(D)可能發展區(the zone of proximal development)
參考答案
答案：D
難度：簡單0.723549
統計：A(74),B(123),C(46),D(636),E(0)
用户評論
【賴維妤】評論
(A) 行為塑造（逐步養成） 定義：透過逐次增強工作分析後的小步驟，一步步引導學生習得適當行為。(B) 漣漪效應：班級經營所使用的策略，指教師對學生正負向行為，都會影響周圍學生。