【評論主題】63葉教師在批閱學生的作文練習時，連續批閱多份寫作不佳的文章後，對下一份內容結構稍佳的文章給予很高的評定分數。這樣的現象屬於下列哪一種效應？(A) 遺留效應(carryover effect) (B)

【評論內容】遺留一般是指兩份不同的試卷，上一份影響到下一份。

【評論主題】29. 宋老師在上課時配合課程的需要，使用了角色扮演讓學生能夠感受到警察工作的辛苦，邀請學生分別扮演警察、鬧事群眾，還要求扮演警察的學生要穿著較正式服裝，扮演鬧事群眾的學生則是統一穿黑色的上衣，並希望

【評論內容】《大英百科》對法西斯主義一詞的定義則是：「個人的地位受制於集體——例如某個國家、民族、種族或社會階級之下的社會組織。」法西斯主義通常結合了社團主義、工團主義、獨裁主義、極端民族主義、軍國主義、反無政府主義、反對自由放任的資本主義、反共產主義、和反自由主義的政治哲學。法西斯主義可以視為是極端形式的集體主義，反對個人主義。

【評論主題】36.林老師口頭制止阿勇上課不舉手就說話的行為後，其他同學就都乖乖遵守「先舉手、後發言」的課堂規則了。這種現象最能以下列哪一種的原理來解釋？ (A)替代增強 (B)替代懲罰 (C)漣漪效應 (D)比馬

【評論內容】

替代性懲罰：行為能由觀察所增強，也能由其所抑制。在替代性懲罰過程中，負面結果具有減弱人們以相同方式行動的傾向。替代性懲罰對越軌行為有抑制效果，與看到示範性違法行為受到酬賞或根本未引人注意相比，當人們看到楷模由於違犯禁律而受懲罰時，人們以身試法的傾向會大為減弱。（周曉虹，民84）

替代性懲罰:殺雞儆猴