問題詳情

63葉教師在批閱學生的作文練習時,連續批閱多份寫作不佳的文章後,對下一份內容結構稍佳的文章給予很高的評定分數。這樣的現象屬於下列哪一種效應?
(A) 遺留效應(carryover effect)
(B) 溜滑梯效應(slide effect)
(C) 月暈效應(halo effect)
(D) 文字操作效應(language mechanics effect)

參考答案

答案:A
難度:適中0.582
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用户評論

阿熊先森】評論

遺留效應 一份試卷的得分常常會影響到後一...

Patty Lin】評論

遺留一般是指兩份不同的試卷,上一份影響到下一份。

宋宋】評論

(A) 遺留效應(carryover effect)

2023我要上岸】評論

(A) 遺留效應: 一份試卷的得分常常會影響到後一份試卷的得分。例如比賽或評鑑上,當前一個成績相當優異,下一位如果表現一般,給人的印象相對起來就會比原有的表現還要差一些;反之亦是。(B) 溜滑梯效應(slippery slope;又譯作斜坡效應)是會導致極端的效應就是一件事情發生後會產生同樣的事情會一再的發生也可說是連鎖反應。(C) 月暈效應指的就是,學生有一項表現優異,他人會放大他的學習成就,認為他其他的學習表現也同樣優秀。月暈效應通常是指同一位學生,上一種行為影響到下一種行為(D) 教師評分時無法單就內容評分,會受到錯別字、標點、文法、筆跡、字數的影響,如果錯字連篇、筆跡潦草、篇幅過短都不易獲得高分。