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• 3. 當你所學的開始時會用到單手或單腳，然後移轉到另一手和腳上，稱之(A)相互移轉(bilateral transfer) (B)課題交互移轉（inter-task transfer）(C)課題內移轉
• 4. 對於倦怠的特徵，下列敘述何者不正確？(A)覺得低個人成就感、低自尊、失敗感和沮喪(B)運動員很難完成標準訓練課程，且可能無法達到過去的表現結果(C)去人性化，被看成是一位沒有人性沒有感情的個體(
• 5. 肌肉在被迫伸展時收縮，產生的張力，是各種肌肉收縮類型中最大，但卻也最易受傷是(A)向心收縮 (B)等張收縮 (C)等速收縮 (D)離心收縮
• 6. 假如一位選手他的仰臥推撐的1RM最大肌力為100公斤，其6RM的負荷可預估約為：(A) 91 (B) 88 (C) 85 (D) 82 公斤
• 7. 具有能給學習者不同反應，促使訓練個別化之優點的教學策略為(A)合作法 (B)協同教學 (C)互動教學法 (D)自我指導策略
• 8. 人摔倒時，造成小腿骨折，可能是何種力量所造成。(A)應變 (strain) (B)張應力 (tensile stress)(C)切應力 (shearing stress) (D)壓縮應力 (co
• 9. 請選出正確最大心跳率的計算公式為何？(A) 220－年齡 (B) 208－(0.7 × 年齡)(C) 206.9 －(0.67 × 年齡) (D)以上皆是
• 10. 在運動生理學中，何謂MET(A)最大肌力之增強 (B)代表人體安靜休息狀態下攝氧量之倍數(C)肌肉收縮型態或使用之特殊肌群 (D)粒腺體中的電子傳送系統
• 11. 大多數身體生理控制系統的運作機制是透過所謂的：(A)順向回饋 (B)逆向回饋 (C)正向回饋 (D)負向回饋來完成的
• 12. 下列課程模式何者最強調課程經驗有計畫挑戰個體，且對自我產生新瞭解，以實現自我理想。(A)運動教育模式 (B)體適能模式 (C)發展模式 (D)動作分析模式
• 13. 某籃球隊團體或團隊內的選手，由於動機流失而沒有付出100%的努力之現象稱之為(A)社會懈怠 (B) Steiner模式(C) Ringlenman效應 (D)協調流失
• 14. 下列有關青少年動作行為的敘述何者錯誤？(A)男生肌力發展優於女生(B)情境干擾與結果回饋可應用於動作學習(C)穩定身體重心時不需要本體感覺的回饋(D)分段練習常用於複雜動作的教學
• 15. 青少年會經歷動作笨拙期的原因是(A)覺醒程度較低 (B)身體肢段發育速度不同(C)對健康持負向態度 (D)同儕壓力
• 16. 學童體罰蹲跳百下後險造成腎衰竭，這是因為(A)太多骨骼肌肌纖維損傷 (B)太多紅血球破裂(C)血管過度收縮 (D)太多乳酸沒有被代謝
• 17. 物體受力而改變其運動狀態，稱之為(A)力之外在效應 (B)力之內在效應(C) 隔空作用的力 (D)衝力
• 18. 下列有關呼吸的敘述何者錯誤？(A)橫膈是主要吸氣肌肉 (B)腹肌可以輔助呼氣(C)吸氣時肺泡內壓力增加 (D)呼吸肌肉越強肺活量越大
• 19. 有關肌肉收縮，下列何者正確？(A)運動神經元末梢釋放腎上腺素 (B)收縮時同一肌纖維內所有肌節都變短(C)肌肉強直後就無法放鬆 (D)肌節中，細肌絲沿著Z線滑動
• 20. 蹲一陣子後站起來時常會頭暈，這與下列哪一生理機制在蹲下時被抑制有關？(A)感壓反射 (B)肌梭反射 (C)鈉鉀幫浦 (D)肌肉幫浦
• 21. 下列關運動時能量消耗的敘述何者錯誤？(A)低強度運動可燃燒較多脂肪 (B)中強度運動主要燃燒胺基酸(C)高強度運動主要燃燒葡萄糖 (D)呼吸交換率可顯示能量分子使用的比例
• 22. 下列哪一種熱傷害症狀為體溫超過40度、停止排汗？(A)熱痙攣 (B)熱衰竭 (C)中暑 (D)熱暈眩
• 23. 下列何者不能用來監控運動強度？(A)心跳 (B)說話 (C)RPE自覺努力程度 (D)血壓
• 24. 有關運動傷害，下列敘述何者錯誤？(A)受傷時冰敷可以收縮血管減少腫脹 (B)肌肉拉傷分3個等級，一級拉傷最嚴重(C)扭傷是指韌帶等關節軟組織發生損傷 (D)運動員發生疲勞性骨折風險大於一般人
• 25. 教育部「運動現況調查」，規律運動認定的定義是(A) 333 (B) 210 (C) SH150 (D)每周運動至少一次
• 26. 某人想減1公斤脂肪，若每天少吃300大卡，多運動250大卡，則約幾天能達成？(A) 3天 (B) 7天 (C) 14天 (D) 28天
• 27. 喝下一瓶600ml、糖濃度6%的運動飲料，可獲得幾大卡的熱量？(A) 36 (B) 72 (C) 144 (D) 288