用戶qiqi點評問題和點評內容

(A) 表面效度：這是最容易達成及最基本的效度。判斷指標是否真的測量到所欲測量到的構念。(B) 內容效度：以考試來說，考判斷考題是否符合「教材內容」及「教學目標」。(C) 聚斂效度：為建構效度（construct validity）其中一種類別。建構效度是用於多重指標的測量情況。分為兩種：聚合效度（convergent validity）：當測量同一構念的多...

【評論主題】14.小恩時常跟著父母一同到國家音樂廳參加音樂會，或到美術館觀賞畫作，而他最擅長的才藝就是鋼琴演奏及繪畫，還經常代表學校參加各項音樂或繪畫比賽。小恩累積的經驗最符合下列哪一種資本？(A)經濟資本 (B

【評論內容】

(一)經濟資本例如：家庭收入(二)文化資本：經由家庭所獲得的能力、習慣、所培養的生活型態

(三)社會資本：通常指家長，例如：有時間陪小孩、督促課業、注重教育、有良好人際關係

(四)象徵資本：有顯著的聲望、權威、地位

類題26.依據布狄厄（P.Bourdieu）區分的經濟資本、文化資本與社會資本等概念，以下實例依此三個概念排序，依序是哪幾個？甲、筠芳的媽媽是積極領導的家長會長，使委員們樂於贊助學校經費資源乙、智誠的父母安排他課外學科與才藝補習，假日也常帶他欣賞藝術表演丙、筱茜的父親長期投入地方文史研究，協助學校發展豐富校本課程資源丁、秉程的父母善於理財，已準備充裕教育基金支應他到研究所為止所需

【評論主題】9.在網路化時代，人們可以隨時透過各種網路平台學習知識技能、交換資訊及結識學習夥伴。這樣的情形較接近下列哪一部教育著作的主張？(A)伊利希(I. Illich)的《非學校化社會》(B)格拉塞(W. G

【評論內容】

伊利希(I. Illich)有三大★★★★：

...

【評論主題】17.某校學務主任閱讀青少年次文化著作，書中提及勞工階級家庭背景學生的反學校文化，包括崇尚陽剛、輕蔑學術知識與文憑等。該著作最接近哪一位學者的觀點？(A)艾波(M. Apple) (B)布迪爾(P.

【評論內容】衛里斯(P. Willis)《學習做勞工》(...

【評論主題】3.下列敘述何者不符合弗雷勒(P. Freire)對話式教學的意涵？(A)學生可以同時是教學者，教師可以同時是學習者(B)對話式教學的目的之一，在於保持教學價值中立(C)師生間採取非宰制的對待他人，以

【評論內容】

為了對抗囤積式教育，Freire提★★★★（...

【評論主題】22.小家有高度的數學考試焦慮。李老師試著讓他想像會激起焦慮的考試情境，從引發輕微焦慮的情境直到引發劇烈焦慮的情境。同時引導他面對每一個情境學習放鬆、舒緩壓力，至終解除焦慮。李老師採用的是哪一種治療方

【評論內容】系統減敏感法是行為學派的治療技術之一。此...

【評論主題】21.輔導教師協助來談者明確地表達個人的感覺、經驗與行為，聚焦於來談者自己的故事，而非漫無目標的談話。這屬於何種諮商技術？(A)澄清 (clarification) (B)面質 (confrontat

【評論內容】人在面對自己的問題時，容易鑽牛角尖，陷入...

【評論主題】17.有關特定學習障礙學童的陳述，下列何者正確？(A)學習障礙不會伴隨知覺動作障礙(B)學習障礙不是由智力影響而造成(C)學習障礙主要是由心理社會不利因素所造成(D)學習障礙在臺灣的盛行率介於 10%

【評論內容】學習障礙的共同特徵 1.智力一般在正常...

【評論主題】15.老師在前兩週的數學課教了最大公因數的概念及算法，小柏做了很多練習才終於學會。這週開始，老師開始教最小公倍數的概念及算法，結果小柏覺得很混淆，原本之前已經學會的最大公因數算法反而不會了。下列心理歷

【評論內容】順攝抑制：先前學習到的資料對後來學習資料...

【評論主題】14.根據行為學派的理論，老師輔導學生從事學習時，運用哪種增強方式較有效？(A)當學生進步時，提高增強的頻率(B)整個過程皆應使用立即與持續的增強(C)一開始先持續性增強，之後再間歇性增強(D)一開始

【評論內容】連續性強化，英文是（continuous ...

【評論主題】12.下列敘述何者不符合柯柏格 (L. Kohlberg) 道德發展階段論的觀點？(A)發展階段的前後順序會因不同文化而異(B)道德發展可依俗例 (convention) 分為三期 (levels)(

【評論內容】發展順序是固定的喔！！柯爾柏格指出，道德...

【評論主題】11.老師給小元看兩個盒子，一個盒子有泡芙圖案，另一個則有糖果圖案。老師在小元面前把泡芙放入糖果圖案的盒子。這時，老師問小元：「等一下小華進來後，會到哪個盒子找泡芙吃？」老師主要想測試小元的哪一種能力

【評論內容】簡單來講，取替觀點，就是能不能用別人的角...

【評論主題】9.下列哪一個學派主張將諮商的目標放在具體的問題行為上，以可觀察、可測量的行為來敘述諮商的目標，且特別強調提出具體、明確的解決步驟？(A)心理分析學派 (B)認知治療學派(C)行為治療學派 (D)個人

【評論內容】1. 行為取向發展源於1950和1960★★★★，...

【評論主題】8.學生跟老師說：「每次分組，小豪都拒絕跟我同組，他是不是在排擠我？｣下列老師的回答，何者是較具有同理心的回應？(A)「是他自己有問題，你不要理他。｣(B)「你很難過，覺得自己不被接納。｣(C)「別這

【評論內容】表達同理心的意義是讓對方有機會發洩及接納自己的情緒；與對方建立連結，給他溫暖及支持；讓對方願意對你敞開心胸，幫助你了解他；讓兩個人溝通更順暢，不會因為覺得對方不懂，而各執一方。同理心（英語：empathy）或稱做換位思考，是一種將自己置於他人的位置、並能夠理解或感受他人在其框架內所經歷的事物的能力。同理心與同情心並不相同。同理心指能夠站在對方立場設身處地思考、於人際交往過程中能夠體會他人的情緒和想法、理解他人的立場和感受，並站在他人的角度思考和處理問題。它主要表現包括了情緒自控、換位思考、傾聽能力以及表達尊重等與情商相關的方面。

【評論主題】7.下列何者不是小團體初期階段的重要目標？ (A)確立成員須共同遵守的規範 (B)協助成員感到自己是團體的一份子 (C)協助成員深入了解、掌握與發展自我 (D)幫助成員建立自己參與團隊的個人目標

【評論內容】一、Tuckman的五階段發展模式 Tu☆☆☆☆☆...

【評論主題】6.下列哪些是個人中心學派治療關係的要件？甲、同情心乙、真誠一致丙、積極鼓勵丁、無條件積極關注(A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁

【評論內容】此題的（甲）是陷阱！！！是同理心！不是同...

【評論主題】3.二年級的小華被診斷為「注意力缺陷過動症」(ADHD) 的「注意力不集中型」(inattention)。根據診斷，下列何者較不可能是小華會出現的臨床症狀？ (A)經常無法仔細注意細節 (B)在日常生

【評論內容】ADHD由症狀類型上可分為三大類型： (★) ...

【評論主題】88888888

【評論內容】

Peters提出的三種教育規準一、合價值性(Worthwhileness)：

教育一種價值傳遞與創造的活動，教育必須符合一切正面的價值活動才有意義，不能違反社會善良風俗。教育活動內涵不管如何複雜分化，都應該是有價值的活動，就常識觀點而言，是有意義的、合理的、適切的；就價值論觀點而言，是內在的、非工具性的及普通性的價值，即所謂『善』的規準。

例：

教導學生「偷竊能夠滿足個人慾望，所以偷竊是必要的行為」、「教學生吞鴨蛋比賽」上述教導內容較可能違反合價值性規準；教育的出發點必須是善良的，是助人向上、向善的歷程，不能教人去偷；教育是一種價值傳遞與創造的活動，教導學生參加社區消除髒亂活動最具有教育價值；如果在學校裡教導學生窺探...