問題詳情

35. 輔導老師與個案討論個案對輔導歷程與效果的承諾程度,並且詢問個案:「你願意付出多少努力來改變現況?」輔導老師是在蒐集現實治療的 WDEP 系統中的哪個向度資訊?
(A)W-需要
(B)D-方向
(C)E-評鑑
(D)P-計畫

參考答案

答案:A
難度:適中0.452
書單:沒有書單,新增

用户評論

【用戶】007

【年級】大一上

【評論內容】Wubbolding 以WDEP說明現實★★★★★★★:...

【用戶】kalsammi

【年級】小六下

【評論內容】WDEP是指需求(want)、行動(doing)、評估(evaluation)及計劃(plan)。在需求階段,工作員需與案主探討個人內在的基本生理與心理需求,並分享個人內在的真正需求與感覺。在行動階段,要將導引行為、改變行為成為具體的行為,重建總合行為的四個部分,使其能夠一致。在評估階段,工作員須與案主評估所抉擇之行為的可行性,並確定所抉擇的行為是否能滿足自我內在的需求。在計劃階段,工作員可與案主建立簡單、短小、獨立、立即性的計劃,使案主能按計劃作出改變的行為。資料來源:維基百科

【用戶】Samoyed

【年級】高三下

【評論內容】W(Wants/Needs):指★★★★★★★★。...

【用戶】ひとりじゃないよ

【年級】高二下

【評論內容】葛拉瑟(William Glasser)選擇理論五大需求TAFP(它放屁)WDEP(想做-評估計畫)現實治療法的創始人物葛拉瑟(William Glasser)表示,人能有自由作自己的選擇,重點放在當事人要弄清自己在做什麼,並以選擇理論(choice theory)來解釋人的總和行為。在現實治療當中,人有五大基本需求,分別是:生存、愛與歸屬、權力、自由及樂趣需求。 努力工作、進食運動、確保生存,是滿足生存需求;社交生活、愛與性愛、關係連結,是滿足愛與歸屬需求;獲得主導、社會地位,是滿足權力需求;富有創造力、自由表達,是滿足自由需求;樂於學習、笑與玩樂,則是滿足樂趣需求。選擇理論(choice theory):現實治療法中假設大腦是一個選擇系統,所有的...

【用戶】007

【年級】大一上

【評論內容】Wubbolding 以WDEP說明現實★★★★★★★:...

【用戶】kalsammi

【年級】小六下

【評論內容】WDEP是指需求(want)、行動(doing)、評估(evaluation)及計劃(plan)。在需求階段,工作員需與案主探討個人內在的基本生理與心理需求,並分享個人內在的真正需求與感覺。在行動階段,要將導引行為、改變行為成為具體的行為,重建總合行為的四個部分,使其能夠一致。在評估階段,工作員須與案主評估所抉擇之行為的可行性,並確定所抉擇的行為是否能滿足自我內在的需求。在計劃階段,工作員可與案主建立簡單、短小、獨立、立即性的計劃,使案主能按計劃作出改變的行為。資料來源:維基百科

【用戶】Samoyed

【年級】高三下

【評論內容】W(Wants/Needs):指★★★★★★★★。...

【用戶】ひとりじゃないよ

【年級】高二下

【評論內容】葛拉瑟(William Glasser)選擇理論五大需求TAFP(它放屁)WDEP(想做-評估計畫)現實治療法的創始人物葛拉瑟(William Glasser)表示,人能有自由作自己的選擇,重點放在當事人要弄清自己在做什麼,並以選擇理論(choice theory)來解釋人的總和行為。在現實治療當中,人有五大基本需求,分別是:生存、愛與歸屬、權力、自由及樂趣需求。 努力工作、進食運動、確保生存,是滿足生存需求;社交生活、愛與性愛、關係連結,是滿足愛與歸屬需求;獲得主導、社會地位,是滿足權力需求;富有創造力、自由表達,是滿足自由需求;樂於學習、笑與玩樂,則是滿足樂趣需求。選擇理論(choice theory):現實治療法中假設大腦是一個選擇系統,所有的...