【用戶】hsin
【年級】大一上
【評論內容】批判理論：弗雷勒(P. Freire)1.囤積式教育 banking education:學生被視為被動、溫順的客體，只能接受教師所講的一切東西，教師的教學就像在銀行中存錢。2.提問式教育problem-posing education:「對話」是揭露現實之認知行動中所不可或缺的部分，使學生成為從事批判思考的人。
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【評論內容】批判理論：弗雷勒(P. Freire)1.囤積式教育 banking education:學生被視為被動、溫順的客體，只能接受教師所講的一切東西，教師的教學就像在銀行中存錢。2.提問式教育problem-posing education:「對話」是揭露現實之認知行動中所不可或缺的部分，使學生成為從事批判思考的人。