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86.與「全方位學習設計/通用設計」之運用最有相關者為何?(A)融合班的特殊學生 (B)接受資源班服務的輕度障礙學生 (C)需要學習輔具的感官障礙學生 (D)多重障礙學生。
問題詳情
86.與「全方位學習設計/通用設計」之運用最有相關者為何?
(A)融合班的特殊學生
(B)接受資源班服務的輕度障礙學生
(C)需要學習輔具的感官障礙學生
(D)多重障礙學生。
參考答案
答案:A
難度:
適中
0.515
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【用戶】
007
【年級】大一上
【評論內容】全方位設計的理念 (一)障礙學生與一般學...
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85.有關「負增強陷阱」,下列哪一項敘述不正確?(A)家長要求孩子完成一項任務,孩子不理會,家長大聲斥責強力要求,孩子耍脾氣並用力打自己的頭,最後家長放棄該要求(B)家長要求孩子完成一項任務,孩子不理
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87.討論班上特殊學生的 IEP 時,普通班班導師的任務為何?甲、提出對於這位特殊學生在班上表現的期待 乙、提出對於特教支援的需求丙、提供資訊-特殊學生在教室的人際互動情形 丁、提供資訊-自己的班級經
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88.《特殊教育法》所定義的各類身心障礙中,罹患腦性麻痺(CP)的學生所屬類別,下列有關敘述何者為真?(A)罹患 CP 的學生之特教類別,依其功能受損最嚴重的項目,而歸類為肢體障礙類或溝通障礙類(B)
89.下列哪一項介入方案與普通班教師無關?(A)RTI (B)SWPBS (C)UDL (D)以上皆非。
90.國小教育階段的特殊學生接受特殊教育,其依據的有關法規為何?甲、《特殊教育法》 乙、《身心障礙者權益保障法》丙、《身心障礙者權利公約》 丁、《身心障礙者權利公約施行法》(A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙
91.自閉症兒童觀看一支影片,影片中有兩個女孩:莎莉和安妮,首先,莎莉將一顆球放進自己的籃子裡面後離開,接下來,安妮將那顆球從籃子裡移動到自己的盒子裡,然後自閉症兒童被問到莎莉回來時會到哪裡找球?自閉
92.下列有關費德修森(J. Feldhusen)的普渡三階段充實模式(The Purdue Three-Stage Enrichment Model)之敘述,下列何者為正確?甲、原本是設計給國中階段
93.下列哪一種學前特殊兒童的課程設計最為適合障礙程度較嚴重的幼兒?(A)群體模式 (B)功能模式 (C)發展模式 (D)認知模式。
94.有關 ADHD 中過動/衝動的主要症狀,包含下列哪幾種?甲、經常坐立難安 乙、經常在問題講完前搶著說答案 丙、經常打斷或干擾別人 丁、伴隨思覺失調的症狀(A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙 (C)乙丙丁
95.根據《特殊教育法》,各級主管機關應設特殊教育學生鑑定及就學輔導會,其辦理有關特殊教育學生的事項包含下列何者?甲、輔導 乙、鑑定 丙、安置 丁、重新安置(A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙 (C)乙丙丁
96.腦性麻痺的主要成因為下列何者?(A)呼吸異常新陳代謝失調 (B)神經系統缺損 (C)骨骼肌肉異常 (D)新陳代謝失調。
97.有關學習障礙的鑑定基準,下列何者為錯誤?(A)個人內在能力有顯著差異(B)個人的智力水準在正常程度以下(C)閱讀理解有顯著困難,且經確定一般教育所提供之介入仍難有效改善(D)數學運算有顯著困難,
98.下列何者為聽覺障礙學生的特殊教育安置型態?甲、資源教室 乙、啟聰學校 丙、自足式的啟聰班(A)甲乙丙 (B)甲乙 (C)乙丙 (D)乙。
99.針對智能障礙學生預期失敗的學習態度,教學的過程能融入下列何種方法以建立其信心?(A)教師幫忙做決定 (B)加強抽象概念 (C)使用多層次教學 (D)增加失敗經驗。
100.按照盛行率(prevalence)與障礙人數來區分,下列何者屬於低出現率的障礙?(A)情緒行為障礙 (B)視覺障礙 (C)學習障礙 (D)語言與溝通障礙。
26. 在坐標平面上,已知兩點A(0, -1),B(1,0) ,若點C在圓(x-1)2+(y-2)2=1上移動,則△ABC的面積最大值為何?(A) (B) (C) (D)
80 考慮到運費可能上漲之風險,出口商原以 USD60.00/SET FOB KEELUNG 報價,利潤率為售價之 10%,但客戶還價為 USD71.00/SET CFR TOKYO。假設每 SET
79 船公司所報 20 呎櫃運費為 USD7,600,每櫃加收 PSS(Peak Season Surcharge)USD800。某公司以 20 呎整櫃出口貨物一批共 8,000 件,每 20 件裝一
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