【用戶】lulu
【年級】國一上
【評論內容】陳穎の特教考題 https://ying016.pixnet.net/blog/post/24375297吳淑美(1996)所謂「多層次教學法」，是指“在相同的課程內，進行不同 類型的學習；採用不同教學方法、不同的學習活動，接受不同的學習成果。
【用戶】Flying
【年級】高三下
【評論內容】多層次教學法在相同的課程內，進行不同類型的學習；採用不同教學方法、不同的學習活動，接受不同的學習成果。強調「部分參與」，目的在使每個學生都能發揮能力，因而產生參與感及成就感。
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【年級】高三下
【評論內容】多層次教學法在相同的課程內，進行不同類型的學習；採用不同教學方法、不同的學習活動，接受不同的學習成果。強調「部分參與」，目的在使每個學生都能發揮能力，因而產生參與感及成就感。
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【年級】國一上
【評論內容】陳穎の特教考題 https://ying016.pixnet.net/blog/post/24375297吳淑美(1996)所謂「多層次教學法」，是指“在相同的課程內，進行不同 類型的學習；採用不同教學方法、不同的學習活動，接受不同的學習成果。