用戶Flying點評問題和點評內容

【評論主題】5.小學三年級的小政寫作業時回想老師上課所講述的不同家庭型態，請問小政所運用的記憶是： (A)語意記憶 (B)自傳式記憶 (C)情節記憶 (D)空間記憶

【評論內容】語意記憶是指被組織起來的一般知識，存在於個體腦中相當穩固的知識結構，包括關於字詞知識，也包括許多不易用詞語表達的已知事物。例如腦中儲存關於各種動植物以及人造物體等知識，都屬於語意記憶。

【評論主題】14. 某校課程發展步驟為：分析學校的內外在條件、訂定課程目標、規劃課程、實施課程、進行課程評鑑與回饋。下列何者為該校採用的課程發展模式？ (A)自然模式(natural model) (B)歷程

【評論內容】情境模式發展步驟如下：　　1.分析情境　　2.根據情境診斷結果準備課程目標　　3.建立方案　　4.解釋與執行　　5.觀察、評估、回饋與重建

【評論主題】10. 盛怒之下陳老師可能忽略了當教師糾正學生的不良行為時，常會影響其他目睹學生的行為，有時甚至可能因此而造成極大的反效果，這叫做何種效應？ (A)雞尾酒會效應 (B)漣漪效應 (C)破窗效應 (D)

【評論內容】漣漪效應 (社會心理學) 漣漪效應是庫寧（Jacob Kounin）提出的，指 教師糾正學生不良行為時，對其他學生造成的影響。不論是支持性處罰（協助其改過）或威脅性處罰（嚴懲犯過）均會對其他在一旁觀看的學生產生影響。

【評論主題】99.針對智能障礙學生預期失敗的學習態度，教學的過程能融入下列何種方法以建立其信心？(A)教師幫忙做決定 (B)加強抽象概念 (C)使用多層次教學 (D)增加失敗經驗。

【評論內容】多層次教學法在相同的課程內，進行不同類型的學習；採用不同教學方法、不同的學習活動，接受不同的學習成果。強調「部分參與」，目的在使每個學生都能發揮能力，因而產生參與感及成就感。

【評論主題】95.根據《特殊教育法》，各級主管機關應設特殊教育學生鑑定及就學輔導會，其辦理有關特殊教育學生的事項包含下列何者？甲、輔導乙、鑑定丙、安置丁、重新安置(A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙 (C)乙丙丁

【評論內容】教育部特殊教育學生鑑定及就學輔導會組織及運作辦法本會任務如下：一、辦理特殊教育學生鑑定、安置、重新安置、輔導等相關事項。二、審議特殊教育學生鑑定、安置、重新安置、輔導之年度工作計畫等相關事項。三、提供建構特殊教育學生鑑定安置與輔導工作資源配置之專業諮詢。

【評論主題】17.依據《高級中等以下學校兼任代課及代理教師聘任辦法》之規定，以下敘述何者正確？(A)學校聘任二個月以上之代課、代理教師，應公開甄選(B)代理教師：部分時間擔任學校編制內教師，因差假或其他原因所遺課

【評論內容】

(A) 學校聘任三個月以上之代課、代理教師，應公開甄選

(B) 代理教師：全部時間擔任學校編制內教師，因差假或其他原因所遺課務者

(C) 兼任、代課及代理教師之待遇支給基準，由教育部定之

(D) 代理教師待遇分本薪(年功薪)、加給及獎金三種。

【評論主題】9. 近年來，教育部積極推動中小學數位學習精進方案，期望透過五項目標的推動能達成班班有網路、生生用平板。下列何者是讓教材更生動的主要工作內容？(A)充實英語、本土語文及稀有師資課程等內容 (B)充實國

【評論內容】中小學數位學習精進方案一、數位內容充實計畫(一)公私協力開發數位內容，以學生願意看、感興趣及容易懂，由學習難點切入開發主題。(二)發展學科課程及非典型課程兩種數位教材，以英語、本土語、師資稀有課程為優先規劃，並發展視覺或表演藝術、傳統技藝、國家綠道等主題。(三)補助學校採購數位內容及教學軟體，建構數位學習生態系統。二、行動載具與網路提升計畫三、教育大數據分析計畫

【評論主題】4.下列選項中的疊字詞，何者皆運用了狀聲詞？(A)嚶嚶成韻∕嘖嘖稱奇∕落葉蕭蕭(B)伐木丁丁∕涓涓細流∕磨刀霍霍(C)流水濺濺∕炊煙裊裊∕喃喃自語(D)侃侃而談∕琅琅上口∕達達馬蹄

【評論內容】擬聲詞：(1)形容馬鳴聲。唐．杜甫〈兵車行〉：「車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。」(2)形容風聲。《史記．卷八六．刺客傳．荊軻傳》：「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。」(3)形容落葉聲。唐．杜甫〈登高〉詩：「無邊落木蕭蕭下，不盡長江袞袞來。」教育部《重編國語辭典修訂本》

【評論主題】30.孟子說：「君子有三樂」，請問下列何者為非？(A) 兄友弟恭，子孝孫賢 (B) 父母俱存，兄弟無故(C) 得天下英才而教育之 (D) 仰不愧於天，俯不怍於人

【評論內容】盡心上: 孟子曰：「君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也。仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也。得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。」