【Murphy Ren】點評問題和點評內容

(C) 女童比男童更常見患有此病，比率大約2:1。-->改為男童比女童更常見，比例為3-4:1妥瑞症（Tourette syndrome）是一種發生於兒童期發育中之大腦基底核（basalganglia）多巴胺的高反應度，具神經生物學基礎的慢性疾病。它是一種以(A)「tic(抽動)」為主要症狀的神經生理疾病，(D)通常在兒童時期發病，屬於普遍性的兒童疾病，(C)男女比約為3-4：1。

＊妥瑞兒常不自主地一直(B)眨眼、仰頭、擠眉弄眼、不停清喉嚨或發出鳥叫聲，這些持續而短暫、重複及不規則的動作或聲音，都是「抽動疾病」的表徵，也是妥瑞氏症的行為表現。

【評論主題】77根據佛洛伊德(Sigmund Freud) 的性心理發展，以下何者正確?(A)口腔期的發展不滿足的個體，長大後缺乏安全感，在遇到事情的時候，容易養成依賴、畏縮、焦慮的性格，同時也可能有口腔期固著

【評論內容】(B) 肛門期的發展為個體1.5-3歲階段，透過排泄行為產生緊張消除的快感。父母親應該在肛門期初期(1.5歲)就馬上進行排便訓練，以免孩童的發展相對落後。-->訓練大小便不宜太早.太嚴

【評論主題】79以語言、文化等較微觀的角度，探討現代學校的教學、權威、學校制度等因素如何受資本主義統治霸權所支配，用以再製資本主義社會階級，稱為？(A)文化資本論 (B)文化霸權論 (C)文化再製論 (D)文化剝

【評論內容】

(A) 文化資本的概念係由法國學者波迪爾(A. Bourdieu)所提出。他把社會中各種市場所競爭的資本，區分為四類：經濟資本、文化資本、社會資本、象徵性資本。其中文化資本和經濟資本乃是構成社會階層化的兩個主要原則。

(B) 文化霸權是指通過思想文化手段實現的統治或統治。這個術語是指一群人掌握社會制度權力的能力，從而強烈影響社會其他部分的價值觀，規範，想法，期望，世界觀和行為。

(D) 文化剝奪（英語：Cultural Deprivation）是指某一族群可能是因為教...

【評論主題】55關於行為主義心理學家對於人類發展的看法，下列敘述何者錯誤?(A) Bandura提出社會學習理論，認為人類可以透過對他人的行為模仿而學習到具體的行為(B) Skinner提出了增強的理論，認為人類

【評論內容】

(D)Waston認為人類的行為都是透過學習而來的，學習是一個科學性的線性模型，亦是可預測的。

Waston華生通過動物行為研究而創立了心理學行為主義學派，強調心理學是以客觀的態度去研究外在可觀察的行為。華生認為，人的所有行為性格都是後天習得，他以宣稱能將任意一打健全的嬰兒用適當的行為技術創造成想要的任何類型的人而著稱。

【評論主題】59身為教師，在協助國小學生處理兒虐或家庭暴力相關事宜時，以下何者非正確之處置方式?(A) 在法定時間內通報，並與相關專業人員合作進行對學生之保護。(B) 立刻將學生由家庭中隔離，不需經過地方政府指派

【評論內容】

法源: 各級學校及幼兒園通報兒童少年保護與家庭暴力及性侵害事件注意事項及處理流程

第五條: (三)有關兒童少年保護緊急通報事件處理注意事項如下：

１、學校、幼兒園應依兒童及少年保護通報及處理辦法第二條規定於二十四小時內填具通報表以網際網路、電信傳真或其他科技設備傳送等方式通報直轄市、縣（市）主管機關；情況緊急時，得以言詞、電話通訊方式通報直轄市、縣（市）主管機關。

２、案件遇有兒童少年保護及高風險家庭通報表所規範之緊急情況者，宜電話聯繫當地主管機關社工員評估處理，並依兒童及少年保護通報及處理辦法第十五條規定，於主管機關處理前，提供兒少適當之保護及照顧。

３、經社政單位評估需至現場訪視之個案，應提供學校、幼兒園預計到現場訪視之時間，並避免在學校、幼兒園安置到隔夜或於放學後留置於學校、幼兒園過長時間；學校、幼兒園應於此段時間內，提供兒少適當之保護及照顧。

【評論主題】73某國小推動海洋教育週的活動，辦理海洋繪本閱讀和海洋之美影片欣賞活動，期望學生能藉由閱讀、影片觀賞等活動，學習到繪本和影片中人物淨灘、護灘行為所代表的意義。上述做法所運用的理念屬於班杜拉(A. Ba

【評論內容】

Bandura社會學習論中的模仿概念四種不同的方式：

(1)直接模仿:如幼兒學習使用筷子吃飯與學習用筆寫字等。

(2)綜合模仿：綜合模仿是一種較為複雜的模仿，學習者經模仿歷程而學得的行為，未必直接得自楷模一人，是綜合多次所見而形成自己的行為，如，某兒童先是觀察到爸爸踩在梯子上修電燈，後來又看到媽媽踩在高凳上擦窗戶，他就可能綜合所見學到踩在高凳上取下放置書架頂層的故事書。

(3)象徵模仿(symbolic modeling)：象徵模仿是指學習者對楷模人物所模仿者，不是具體行為，而是他的性格或行為所代表的意義。電影、電視、兒童故事中所描述的偶像型人物，他們在行為背後所隱含的勇敢、智慧、正義等性格，即旨在引起兒童象徵模仿。

(4)抽象模仿(abstract modeling)：抽象模仿是指學習者觀察學習所學到的是抽象的原則，而非具體行為。算術解題時，學生從教師對例題的講解中，學到解題原則，即為抽象模仿。

【評論主題】66在哲學思想論述中，認為知識源於人類先天內在的觀念，強調學習是由內而外，教師應該扮演一位引導者，而不是灌輸者。這種主張比較可能是哪一種哲學思潮的教育主張？(A)經驗論(empiricism) (B)

【評論內容】

＊理性主義認識論對教育的主張：

(1)學習是由內而外

(2)教育即接生

(3)重視形式主義教學

(4)教學法著重不斷詰問。

＊理性主義（Rationalism）:代表性哲學家：柏拉圖、笛卡兒。知識是人類理性的產物，知識可以經由啟發人的理性去得到，也就是說其實知識的本質原本就存在人類的思想之中，教育的過程是使人去『回憶』、『找回』、『回到』真理。

＊經驗主義（Empiricism）：代表性哲學家：洛克。『人心如白紙』，教育是使人們認識生活中得實際經驗，知識是來至於經驗的整理、分析。真理的源頭是生活與感官經驗，並非來自於一個預設的至高至善的源頭。

＊後現代主義的中心思想是希望擺脫單一化、中心化的狀態，改以接受多元、異向、變化、解構、去集中化、重視人與己身之外的事物（包含人際關係與環保概念）等意識觀點，因此，人們應學習多元化的價值觀，凡事沒有絕對的是非。

【評論主題】63葉教師在批閱學生的作文練習時，連續批閱多份寫作不佳的文章後，對下一份內容結構稍佳的文章給予很高的評定分數。這樣的現象屬於下列哪一種效應？(A) 遺留效應(carryover effect) (B)

【評論內容】

(A) 遺留效應: 一份試卷的得分常常會影響到後一份試卷的得分。例如比賽或評鑑上，當前一個成績相當優異，下一位如果表現一般，給人的印象相對起來就會比原有的表現還要差一些；反之亦是。

(B) 溜滑梯效應（slippery slope;又譯作斜坡效應）是會導致極端的效應就是一件事情發生後會產生同樣的事情會一再的發生也可說是連鎖反應。

(D) 教師評分時無法單就內容評分，會受到錯別字、標點、文法、筆跡、字數的影響，如果錯字連篇、筆跡潦草、篇幅過短都不易獲得高分。

【評論主題】64過去二十多年來，家長選擇權(parental choices)的理念對於世界主要國家教育政策發展有深遠的影響，此一理念反映出以下哪一種思維？(A)市場經濟 (B)社會正義 (C)人力資本理論 (D

【評論內容】

＊〈教育基本法〉第八條第三項-家長教育選擇權

＊教育市場的概念早於1950 年代即由美國經濟學家佛利曼(Milton Friedman) 所提出。他批評美國公立學校品質低劣，認為應透過自由市場的競爭原則，在教育系統內提供教育券(educational vouchers)給家長為其子女選擇學校的就讀費用，藉此改進學校教育品質，此乃教育選擇權之起源。

【評論主題】62一位學生認為一塊黏土被分割以後，體積就產生改變。依據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論，該學童缺乏何種概念？(A) 邏輯概念 (B) 測量概念 (C) 物體恆存 (D) 保留概念

【評論內容】

(D) 保留概念之意涵：保留（或守恆）概念（conservation），意指一樣質量的東西當外觀改變時，其質量仍然不變的道理。

【評論主題】602015年，聯合國宣布了「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），其中第四項是優質教育（quality education），其目標是確保

【評論內容】

2000 年，來自 189 個國家的領袖們，於聯合國高峰會共同發佈的「千禧年發展目標」（The Millennium Development Goals，MDGs）。這份計畫期盼透過 15 年的努力，落實 8 項目標：消滅貧窮飢餓、普及基礎教育、促進兩性平等、降低兒童死亡率、提升產婦保健、對抗病毒、確保環境永續與全球夥伴關係。

＊第四項是優質教育

4.1-2030年前，確保所有的男孩和女孩都完成(A)免費、公平和優質的中小學教育，取得相關且有效的學習成果。

4.2-2030年前，確保所有的孩童都能獲得高品質的幼兒發展、照護及學前教育，為接受小學教育做好準備。

4.3-2030年前，確保所有的男女都有公平、可負擔、高品質的技職、職業與高等教育機會，包括大學教育。

4.4-2030年前，大幅增加掌握技術和職業技能的青年與成年人人數，以備就業、正式工作和創業所需。

4.5-2030年前，(B)消除教育上的性別差距，並確保弱勢族群可以平等地接受各層級教育與職業訓練，包括身心障礙者、原住民以及弱勢孩童。

4.6-2030年前，確保所有的青年及大部分成年人，不論男性女性，都具備識字以及算術能力。

4.7-2030年前，確保所有學子都能獲得永續發展所需的知識與技能，包括永續發展教育、永續生活模式、人權、性別平等、促進和平與非暴力文化、全球公民意識、尊重文化多樣性，以及文化對永續發展的貢獻。

4.a-建立及提升適合孩童、身心障礙者以及性別敏感的教育設施，並為所有人提供安全、非暴力、有教無類、以及有效的學習環境。

4.b-2020年前，大幅增加全球發展中國家的獎學金數目，尤其是最低度開發國家（以下簡稱LDCs）、小島嶼發展中國家（以下簡稱SIDS）與非洲國家，提升當地高等教育受教率，包括已開發國家與其他發展中國家的職業訓練、資訊與通信科技（ICT）研發、技術、工程和科學項目。

4.c-2030年前，(C)大幅增加合格師資人數，包括在發展中國家進行國際師資培訓合作，尤其是LDCs與SIDS。

【評論主題】72教育中的唯實主義(realism，或譯為實在論)由來已久，下列的教育主張或措施中，何者最為接近唯實主義的精神？(A)閱讀經典 (B)形式訓練(C)尊重人的主體性 (D)教育科學運動

【評論內容】A(閱讀經典)為永恆主義，因受理性主義影響B(形式訓練)為理性主義(觀念論)，注重理性的啟發。洛克是經驗主義，注重感官訓練，非形式訓練，勿搞混。C(尊重人的主體性)為人本或存在主義D(教育科學活動)為新唯實主義，是對人文主義的反動，受研究的科學態度所興起。引自踢缺樣解答

【評論主題】52一位在學科成績表現不理想的學生，改以繪畫求取表現來贏得他人的喝采，這是下列哪一種自我防衛機轉？(A) 投射 (projection) (B) 替代(displacement)(C) 壓抑 (rep

【評論內容】

這題應該比較符合"補償"作用(A) 投射作用指把自己無法接受的想法與情緒，推給其他人，認為是別人擁有這樣的想法，而不是他自己。

例：某個人很討厭他的室友，處處找室友的麻煩，但他又覺得自己的行為不對，沒什麼道理，這時候，投射作用就可能發生，潛意識裡他會認為是他的室友討厭他，找他的麻煩，所以他才會反擊。

(B)替代=轉移，個體將有敵意的情緒發洩在較安全的對象上，而不敢對受挫的來源表示不滿。

例：被老闆罵了，一肚子火又不敢罵回去，回到家裡，看到小孩吵鬧，便怒火中燒，將所有的火氣都發洩到小孩身上。

【評論主題】57哪一個國家的師資培育課程設置在碩士教育階段，也就是政府認為中小學教師必需擁有碩士學位，即課程與教學的研究能力才能勝任教師工作？(A) 美國 (B) 英國 (C) 芬蘭 (D) 日本

【評論內容】芬蘭小學數學教師在職前教育階段需修習5年300學分課程，撰寫碩士論文並取得碩士學位，接受師資培育的學生在大學附屬之教師培訓學校進行教學實習，通過教師資格考試後，即可申請班級教師職位。

【評論主題】56以下何者並非十二年國教中國民中小學的課程類型？(A)領域學習課程 (B)選修課程 (C)彈性學習課程 (D)部定課程

【評論內容】(B)選修課程-->高中課程

【評論主題】53產業界和學界普遍認為世界已邁入「工業4.0」階段，即重視智慧化與數位化科技之應用和技術的第四波工業革命。因應「工業4.0」的發展，世界各國政府與學校也都積極因應，調整人才培育模式。請問最早提出「工

【評論內容】

工業4.0（Industry 4.0）最早由德國漢諾瓦工業博覽會在2011年提出，工業4.0並不是指第四次工業革命，而是新一代工業轉型的概念。德國政府提出的高科技戰略計劃，目的是傳統製造業運用IT技術提昇能量，使其轉型成具有適應性、資源效率及人因工程學基因的全面自動化生產的智慧工廠，同時也從重構供應鏈、商業流程及服務流程之中，找到許多新客戶及商業夥伴。前三次工業革命為透過機械化、電氣化、自動化、資訊化等方式大幅增加生產能力。工業4.0則不再以製造方面的生產量為重點，而是以客戶端需求出發，提供客製化的產品或服務。

＊工業4.0核心兩大發展主軸，一是「智慧網實系統 (Cyber-Physical System，CPS)」:整合網路、電腦運算、感測器及實...

【評論主題】61我國於2014年通過兒童權利公約（Convention on the Rights of Children，CRC）施行法，正式將兒童權利公約國內法化，且在行政院、教育部皆有兒少代表的設置，請問這

【評論內容】

(A) 所有關於兒童的事務，兒童皆有權參與(表意權)

(B) 所有兒童的生命、生存與發展權皆受到保障(生存及發展權)

(D) 所有兒童皆不受到任何歧視(禁止歧視)

【評論主題】50針對同一班級不同程度、學習需求、學習方式及興趣的學生提供多元性學習輔導方案的教學模式稱之為？(A)多元性評量 (B)合作學習 (C)差異化教學 (D)自主學習

【評論內容】

(A) 多元性評量以最真實的評量來鑑定學生的學習成效，同時以多種評量方式與措施進行教學評量

(B) 合作學習小組，每個成員是互相依賴，互相幫忙，分享資源，彼此相互助長學習。

(D) 自主學習乃學生主動學習的意願、態度、方法與能力。

【評論主題】44「學習者能根據自己的閱讀理解情形調整閱讀的速度與方法」。這個現象與下列哪一個心理學概念相符？(A) 後設評鑑(meta-evaluation) (B) 後設認知(meta-cognition)(C

【評論內容】

(A) 後設評鑑即是對評鑑工作的評鑑，並擴及對於評鑑專業的所作所為，評估其價值與優點；諸如評鑑服務、評鑑利用、評鑑研究、組織發展等相關的評鑑工作內涵，亦為後設評鑑的對象。

(B) 後設認知是指個人對自己的認知歷程能夠掌握、控制、支配、監督與評鑑的一種知識。

(D) 後設論述就是寫作者在文中明確表現出他如何設法建構一段文字之處。後設論述可以這麼定義︰「各種寫作者很直白地用來組織文句、跟讀者互動、昭示對文章內容與對讀者的態度的手段」

【評論主題】58原住民族教育法明文規定：各級各類學校相關課程及教材，應採何種觀點，並納入原住民各族歷史文化及價值觀，以增進族群間之瞭解及尊重？(A)族群融合 (B)多元文化 (C)族群共融 (D)世界和平

【評論內容】

法源: 原住民族教育法

第三章課程

第 27 條:各級各類學校相關課程及教材，應採多元文化觀點，並納入原住民族歷史文化及價值觀，以增進族群間之瞭解及尊重。

【評論主題】51性向是指？(A)對某一活動、技術的偏好與傾向 (B)在某一領域中獲得的成就(C)個體學習特定領域的能力 (D)只能專注在單一作業的能力

【評論內容】

根據張春興心理學辭典的定義，「性向指個體在學習某種事物之前，對學習該事物所具有的潛在能力。」換言之，性向是一個人可能發展的潛在能力，這種潛能只要經過學習或訓練就可以發揮出來。

「性向測驗」泛指用來測量個體潛在能力的測驗，或者預測個體接受學習或訓練後的成就或表現的測驗。性向測驗因施測目的不同，大致可以分三大類：

（1）普通性向測驗:通常測量語文、數量、空間知覺、抽象思考、邏輯推理等方面潛能

（2）多元性向或多因素性向測驗: 綜合數種性向的測驗組合，可同時測量多方面的潛能，幫助受試者了解個人能力上的優勢和弱勢。

（3）特殊性向測驗:測量受試者某方面的特殊潛能，如音樂、美術、數學、科學、機械、文書等。

【評論主題】48父母替孩子選擇實驗教育學校就讀，是落實以下何種權利？(A) 管教孩子的親權 (B) 家長教育選擇權 (C) 財力 (D) 監護權

【評論內容】法源:高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例第 1 條:為保障學生學習權及家長教育選擇權，提供學校型態以外之其他教育方式及內容，落實教育基本法第八條第三項及第十三條規定，特制定本條例。

【評論主題】46下列何者為108年實施的十二年國民基本教育社會領域課綱未納入的人權議題，但教育部將其納入「人權及公民教育中程計畫」中補正？(A) 戰爭與國家暴力 (B) 自由民主 (C) 轉型正義 (D) 多元文

【評論內容】

人權及公民教育未來5年中程計畫，除...

【評論主題】43世界各國的教育及課程改革趨勢皆以強化教育與社會的連結為目標，我國108課綱也不例外，以核心素養為課程發展主軸，強調將議題融入課程。請問課綱各領域課程設計應適切融入的議題有幾項？(A)18 (B)1

【評論內容】

【十二年國教】◎八大學習領域原先的自然與生活科技拆開，變為兩個科目，分別是自然科學以及科技，另外科技是要到國中才有節數，國小沒有。口訣：一直射箭與種顆樹(一) 藝術與人文(直) 自然科學(射) 社會(箭) 健康與體育(與) 語文(種) 綜合(棵) 科技(樹) 數學◎十九項議題四大議題加十五項口訣：<四大>杏仁環海；<十五項>資安防國護家園，越多生命能評法科<四大>(杏) 性別平等(仁) 人權教育(環) 環境教育(海) 海洋教育<十五項>(資) 資訊教育(安) 安全(防) 防災(國) 國際教育(護) 戶外教育(家) 家庭教育(園) 原住民教育，(越) 閱讀素養(多) 多元文化(生) 生涯規劃(命) 生命教育(能) 能源(評) 品德(法) 法治(科) 科...

【評論主題】49教師在教學實務中運用有效的教學策略和班級經營技巧，建立良好的師生關係，提高學生學習成就。稱為？(A)教師品質責任 (B)教師效能 (C)教師評鑑 (D)教師承諾

【評論內容】

(A) 教學品質是提升學習成效，確保教育質量的重要基礎，因此美國、英國、日本、越南、泰國等國，紛紛開始提出不同的政策致力於教學與教育品質的提升，例如美國的《把每個小孩帶上來》。

(B) 國內有關教學效能的研究，仍著重在「教師自我效能」(teacher efficacy)的研究，其以教師主觀地評價自己能夠影響學生學習成敗的一種知覺判斷或信念，來預期學生可達到一些特定教育目標或有進步表現的結果。但仍有部分學者從「教師有效教學」的角度探討教學效能，其主要重視教師在教學過程中教學方法的運用，熟悉教材和激勵關懷學生，使學生在學習上或行為上有優良的表現，以追求良好的教學成效，進而達到特定的教學目標。

＊補充:高登的教師效能採人本主義

(D) Nias所提出的教師承諾

(1)職業承諾：教師基於教學熱忱願意奉獻時間與精力關切學生。

如:關懷、認同、情感投入 (關懷倫理、情感道德)

(2)專業承諾：教師對職業的專業認同，在知識與教學上不斷自我充實與成長。

(3)生涯承諾：教師為了自我維護與內在報酬，經由智性的評估與抉擇，而產生的一種對該教職生涯價值的認同與願意持續為該教職付出努力的心理連結狀態。如:願意長留所屬職位、繼續當老師(如:資深教師)

【評論主題】54下列哪一種測驗信度的估計方法可以得到該測驗的測量穩定性？(A) 庫李法（Kuder-Richardson） (B) 霍意特（Hoyt）變異數分析方法(C) 折半信度係數 (D) 再測信度

【評論內容】

＊內部一致性的方法估計一個測驗的信度，即在驗證測驗分數在相同情境下是否受不同內容取樣的影響。其優點是只根據一次測驗結果就可以估計信度。常用的方法包括：折半法(split-half method)、庫李法(Kuder-Richardson method)、α係數(coefficient alpha)、和霍意特變異數分析法(Hoyt's analysis of variance procedure)。

(D) 再測信度: 同一測驗在不同時間，對同一群受試者，前後測驗兩次，再根據兩次測驗分數計算其相關係數。

【評論主題】41治療者提倡對他人不帶任何評價的接納、欣賞、尊重的治療觀點，稱之為？(A) 人本學派 (B) 行為學派 (C) 心理動力學派 (D) 完形學派

【評論內容】

精神分析學派、行為學派與人本心理學派合稱心理學的三大學派，有人將精神分析學派稱作心理學的第一勢力，行為學派稱作第二勢力，人本心理學派為第三勢力。

(A)人本心理學派與傳統行為學派最大的不同，在於強調人的主體性和個人的尊嚴，認為心理學應該研究的對象是人的整體經驗：包括外在行為、內在的活動，如個人價值觀、思想、意向、目標等，而友愛、創造、自我、自我實現、人生價值、生命意義、人生成長等，這些都是人本心理學所關心的主題。

個人中心治療（person-centered therapy）由Carl Rogers創立，受人本心理學影響，認為個體具有自我了解和自我解決問題的潛能。

(一)尊重:提供一個溫暖接納的環境，讓個案在無條件的接納及諮商員本身的...

【評論主題】42蔡老師想要瞭解科學筆記本的應用是否有助於學生自然科學習成就的提升，下列敘述哪一項是不正確的？(A) 科學筆記的分數與學習成就之間若有中或高的相關的話，可作為有效果的證據(B) 要對科學筆記計分，應

【評論內容】所用的測量尺度是「順序尺度」，評分者為二人時，可以使用Spearman等級相關，或肯得爾等級相關（適用於小樣本）。若有多位（兩人以上）評分者則使用肯得爾和諧係數。前述之肯得爾和諧係數，所論之評分者所評定對象是限定在可評定出等第的，亦即是可以排列出次序的。然而，在有些情況下是無法將被評定對象列出等級次序的，而僅能將其歸於某一類別，此時，就必須使用Kappa一致性係數，來表示評分者間一致性的關係。例：K位精神科醫師，將N名病患，經診斷後歸類至m個心理疾病類別中兩名兩名以上名次Spearman-等級相關係數肯德爾-和諧係數分數Pearson-績差相關係數變異數分析（Hoyt法）

【評論主題】40. 以下關於教育趨勢發展的相關敘述，何者錯誤：(A)十二年國民基本教育課綱所提出的核心素養係以培養終身學習者為核心(B)OECD 提出「邁向 2030 年的學習架構」，指出「邁向 2030 年教育

【評論內容】OECD發展的「2030學習羅盤」 ★★「★★...

【評論主題】7. 《禮記．學記》指出古代學生學習時有四種缺失是教師必須知道的，下列哪一種缺失今日教師仍值得注意？(A) 雜亂(B) 貪多(C) 太難(D) 好問

【評論內容】

學者有四失

——心理狀★★★★★★★

【★★...

【評論主題】在教師休息室中，國小五年級的陳老師沾沾自喜地宣稱他已成功地使全班大部分同學熟背了論語、孟子、莊子等重要典籍。張老師聽了很不以為然：「幹嘛你讓小孩讀這些老掉牙的東西。要讀也要讓小孩依照自己生活經驗，選些

【評論內容】

永恆讀經典（重現經典），精粹練基本（能力）

【評論主題】56以下何者並非十二年國教中國民中小學的課程類型？(A)領域學習課程 (B)選修課程 (C)彈性學習課程 (D)部定課程

【評論內容】(B)選修課程-->高中課程