【評論主題】5.為了讓小強學會過馬路，曾老師依照以下步驟依序執行教學，包括：甲、以身體引導小強過馬路乙、牽著小強的手肘過斑馬線前兩公尺丙、指著紅綠燈，問小強：「綠燈亮了，要做什麼？」丁、指著紅綠燈，並看著小強下列

【評論內容】

(A) 褪除提示:手勢—口語—視覺—示範—身體(提示由少至多)

(B) 褪除刺激:逐漸退除刺激提示的程度

(C)延宕提示:給學生較多反應時間，延遲給予提示

【評論主題】2.小文是九年級的閱讀障礙學生，學業成績差但溫和有禮，且在藝術與人文及健康與 體育領域表現出色。小文家裡經營木雕生意，父母希望其畢業後能在家與父親學習 一技之長。下列哪一項有關小文的學習規劃較不適當？

【評論內容】

社會性故事(Social story)---運用社會故事教導自閉症觀察社會線索，了解情境。

【評論主題】17.黃老師費心設計多元化的教學方法，使學生能主動融入並且參與教學歷程，目的是 引起更多的學習興趣與動機。她的教學領導屬於下列哪一種班級經營的方式？(A)注重團體規範的方式(B)注重個人情意的方式(C

【評論內容】多元的教學方法→引起學生動機、興趣→注重個人情意方式