【評論主題】20.對於學生遇到困難時就出現干擾行為，教師採取在新的學習教材出現時先給予示範協助，這是哪一種處理行為問題的策略？(A) 示範學習(B) 行為訓練(C) 操作行為後果(D) 操作前事變項
【評論內容】
學生的問題行為：遇到困難時出現干擾行為
教師處理時機：在新的學習教材出現時(學生可能尚未遇到困難之處)→立即前事
(A)示範學習→通常是教導替代的、適當的行為，題目中沒有出現
(B)行為訓練→題目中並沒有出現教師教導學生新行為，如舉手發問
(C)操作行為後果→題目中沒有出現教師對於學生問題行為發生後的後果處理
【評論主題】16.即將就讀小一的小明，是無口語且伴隨動作控制差的重度智能障礙學生，對外界刺激沒明確反應。請問以下哪一項科技設備較符合其目前的需求?(A) 單句的溝通卡(B) 單鍵開關控制玩具(C) 有語音輸出的
【評論內容】可參考104年新竹特教學校考題之詳解ht...
【評論主題】20.對於學生遇到困難時就出現干擾行為，教師採取在新的學習教材出現時先給予示範協助，這是哪一種處理行為問題的策略？(A) 示範學習(B) 行為訓練(C) 操作行為後果(D) 操作前事變項
【評論內容】
學生的問題行為：遇到困難時出現干擾行為
教師處理時機：在新的學習教材出現時(學生可能尚未遇到困難之處)→立即前事
(A)示範學習→通常是教導替代的、適當的行為，題目中沒有出現
(B)行為訓練→題目中並沒有出現教師教導學生新行為，如舉手發問
(C)操作行為後果→題目中沒有出現教師對於學生問題行為發生後的後果處理
【評論主題】16.即將就讀小一的小明，是無口語且伴隨動作控制差的重度智能障礙學生，對外界刺激沒明確反應。請問以下哪一項科技設備較符合其目前的需求?(A) 單句的溝通卡(B) 單鍵開關控制玩具(C) 有語音輸出的
【評論內容】可參考104年新竹特教學校考題之詳解ht...
【評論主題】19.「彈性忽略」是常用行為處理策略，有關其運用原則，下列敘述何者正確？(A)此策略宜合併正增強技巧同時使用(B)較適用於行為功能係為逃避外在刺激時(C)教師在忽略時不可講話但應與學生有眼神接觸(D)
【評論內容】1.行為問題的功能主要在引起注意，...
【評論主題】24.下列哪一種障礙最不容易在學前階段鑑定？(A)注意力缺陷過動症 (B)自閉症(C)智能障礙(D)學習障礙
【評論內容】
學習障礙的鑑定標準
（一）確定智力正常
（二）排除其它障礙及環境因素
（三）學業成績顯著低下
在聽、說、讀、寫、算等能力或國語、數學等主要學科之一，其學習成績明顯低下者。
在學前階段沒有教國語數學，所以不太可能鑑定出來學障，畢竟沒有學習的問題。
（四）確定內在能力顯著差異標準
（五）基本心理能力顯著問題
（六）確定學生需要特殊教育