【評論主題】58. 以下哪種測驗可以用來評估學生的學習潛能？(A)性向測驗 (B)人格測驗 (C)投射測驗 (D)心理健康測驗
【評論內容】
性向測驗(aptitude test)是用來測量個人潛能的一種工具，多用在學生自我探索、生涯抉擇或企業篩選人才等。
【評論主題】58. 以下哪種測驗可以用來評估學生的學習潛能？(A)性向測驗 (B)人格測驗 (C)投射測驗 (D)心理健康測驗
【評論內容】
性向測驗(aptitude test)是用來測量個人潛能的一種工具，多用在學生自我探索、生涯抉擇或企業篩選人才等。
【評論主題】30. 小華是國小聽覺障礙學生，說話時總是在不該斷句的地方停頓。下列哪一項是小華最需要接受的訓練？(A)嗓音訓練 (B)節律訓練(C)構音與音韻訓練 (D)呼吸與說話的配合
【評論內容】
當年疑義說明：
「說話時總是在不該斷句的地方停頓」，
指的是說話當下呼氣與吸氣的配合問題，
不是說話快慢的問題。故本題正確答案為 D。
【評論主題】21. 對於剛開始教導具有低功能自閉症學生購物技能時，下列哪一選項較為適宜？甲、提供學生較多的購物資訊乙、提供學生密集的練習次數丙、提供學生由多到少的提示協助丁、提供學生在多種不同的購物環境中練習(A
【評論內容】
因學生屬於低功能自閉症，
故依單一嘗試教學法DTT的主張，提供較密集的練習次數；
而在協助上的原則應是由多至少。
【評論主題】35.凡是我國六歲之國民不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件如何，一律都可進入國民小學接受教育，這是教育基本法第三條規定教育之實施應有的什麼原則？(A)個別差異(B
【評論內容】
有教無類：不因貧富、貴賤、智愚、善惡等原因而把人排除在教育對象之外，應該對誰都要進行教育。
因材施教：針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
【評論主題】6.透過觀察和其他蒐集資料的方式，直接針對學生在家庭、學校和社區中所表現的各種能力進行評量分析。是屬於下列哪一選項的評量方式？甲、動態評量乙、生態評量丙、實作評量丁、課程本位評量(A)甲乙(B)甲丁(
【評論內容】
【實作評量】
定義：要求學生在真實情境中完成一個活動，或製作一個作品以了解其知識或技能。 強調做，而不僅是知道，兼顧過程與結果。
運用：評量溝通能力、動作技能、概念獲得和情意評量等方面
型式又分為以下三種：
1.實作作業：日常教學活動的一部份，在實際教學情境中進行。
2.實作考試：偏向在特定時間和地點進行評量。
3.檔案評量：將學生平日代表性實作成品收集並加以整理。此題答案判斷由題目提及【透過蒐集資料】的方式-- 實作評量提及【針對學生在家庭、學校和社區中所表現的各種能力】--生態評量
【評論主題】23.23.某測驗工具題目如下:如果同學罵你豬八戒時，你最可能怎樣反應?(1)真的嗎?我有豬八戒這麼可愛嗎?(2)你麼可以罵人!(3)你才是豬八戒!(4)豬八戒也不錯啊! 依據多元智能理論，上述題目最
【評論內容】
Gardner(迦納)的多元智能/多元智力理論：
1.空間智力：對色彩、線條、形狀等視覺世界的敏感性;辨別方向的能力
2.音樂智力：對音律節奏的辨識及韻律表達能力
3.邏輯數學智力：數字運算、邏輯思考、推理、尋找事物規律等能力
4.人際智力：對別人心境、意向的了解,察覺他人情緒與行為、交往合作、同理心等能力
5.體能智力：支配肢體、身體運動的操控能力
6.內省智力：認識自己、建構自我知覺、面對挫折能思考人生意義，選擇自己生活方向的能力
7.自然觀察智力：對動植物、自然生態了解探索能力（*1995年最新新增）
8.語文智力：說話、閱讀、書寫能力
口訣：空英是人體內自然語言(空音數人體內自然語言)
【評論主題】26. 王老師經常帶領學生加入抗議示威，期許自己和學生對於改變不合理的現有社會體制有所貢獻。陳老師認為學生發展還尚未成熟，其善良的本性容易受到煽誘，當老師的應該有責任守護其善性，使其依其天賦的本性自由
【評論內容】
【盧梭】18世紀初~自然主義者
1.提倡兒童中心說，發動教育界哥白尼式革命
2.解除束縛，返回自然：強調自然為善，人性為善，兒童如花草應自然的生長。
3.自然教育就是消極的教育：自然有約束力，如不刷牙就蛀牙，都是自然的懲罰。
4.自然教育就是尊重學童價值的教育：了解孩子天性，發展兒童潛能，給予兒童自由。
5.自然教育就是實物教學的教育：強調我們是在教兒童而不是教書本，「讀本」如同「毒本」，有害學童。
6.三位教師說：自然的教育（人類器官官能生長）、事物的教育（經驗和環境）、人的教育（學習的內容）
【評論主題】21. 對於剛開始教導具有低功能自閉症學生購物技能時，下列哪一選項較為適宜？甲、提供學生較多的購物資訊乙、提供學生密集的練習次數丙、提供學生由多到少的提示協助丁、提供學生在多種不同的購物環境中練習(A
【評論內容】
因學生屬於低功能自閉症，
故依單一嘗試教學法DTT的主張，提供較密集的練習次數；
而在協助上的原則應是由多至少。
【評論主題】30. 小華是國小聽覺障礙學生，說話時總是在不該斷句的地方停頓。下列哪一項是小華最需要接受的訓練？(A)嗓音訓練 (B)節律訓練(C)構音與音韻訓練 (D)呼吸與說話的配合
【評論內容】
當年疑義說明：
「說話時總是在不該斷句的地方停頓」，
指的是說話當下呼氣與吸氣的配合問題，
不是說話快慢的問題。故本題正確答案為 D。