【評論主題】29. 以D音為基礎音的第七泛音為:(A)降E大調的下屬音(B)降A大調的中音(C)降e小調的上主音(D)d小調的屬音
【評論內容】(1) 先背出Do開始的泛音列:Do, Do, Sol, Do, Mi, Sol, Sib, Do, Re, Mi...(第七泛音是Bb)(2) 再比較C音和題目D的音程:往上大二度
【評論主題】29. 以D音為基礎音的第七泛音為:(A)降E大調的下屬音(B)降A大調的中音(C)降e小調的上主音(D)d小調的屬音
【評論內容】(1) 先背出Do開始的泛音列:Do, Do, Sol, Do, Mi, Sol, Sib, Do, Re, Mi...(第七泛音是Bb)(2) 再比較C音和題目D的音程:往上大二度
【評論主題】29. 以D音為基礎音的第七泛音為:(A)降E大調的下屬音(B)降A大調的中音(C)降e小調的上主音(D)d小調的屬音
【評論內容】(1) 先背出Do開始的泛音列:Do, Do, Sol, Do, Mi, Sol, Sib, Do, Re, Mi...(第七泛音是Bb)(2) 再比較C音和題目D的音程:往上大二度
【評論主題】29. 以D音為基礎音的第七泛音為:(A)降E大調的下屬音(B)降A大調的中音(C)降e小調的上主音(D)d小調的屬音
【評論內容】(1) 先背出Do開始的泛音列:Do, Do, Sol, Do, Mi, Sol, Sib, Do, Re, Mi...(第七泛音是Bb)(2) 再比較C音和題目D的音程:往上大二度
【評論主題】29. 以D音為基礎音的第七泛音為:(A)降E大調的下屬音(B)降A大調的中音(C)降e小調的上主音(D)d小調的屬音
【評論內容】(1) 先背出Do開始的泛音列:Do, Do, Sol, Do, Mi, Sol, Sib, Do, Re, Mi...(第七泛音是Bb)(2) 再比較C音和題目D的音程:往上大二度
【評論主題】29. 以D音為基礎音的第七泛音為:(A)降E大調的下屬音(B)降A大調的中音(C)降e小調的上主音(D)d小調的屬音
【評論內容】(1) 先背出Do開始的泛音列:Do, Do, Sol, Do, Mi, Sol, Sib, Do, Re, Mi...(第七泛音是Bb)(2) 再比較C音和題目D的音程:往上大二度
【評論主題】29. 以D音為基礎音的第七泛音為:(A)降E大調的下屬音(B)降A大調的中音(C)降e小調的上主音(D)d小調的屬音
【評論內容】(1) 先背出Do開始的泛音列:Do, Do, Sol, Do, Mi, Sol, Sib, Do, Re, Mi...(第七泛音是Bb)(2) 再比較C音和題目D的音程:往上大二度
【評論主題】29. 以D音為基礎音的第七泛音為:(A)降E大調的下屬音(B)降A大調的中音(C)降e小調的上主音(D)d小調的屬音
【評論內容】(1) 先背出Do開始的泛音列:Do, Do, Sol, Do, Mi, Sol, Sib, Do, Re, Mi...(第七泛音是Bb)(2) 再比較C音和題目D的音程:往上大二度
【評論主題】29. 以D音為基礎音的第七泛音為:(A)降E大調的下屬音(B)降A大調的中音(C)降e小調的上主音(D)d小調的屬音
【評論內容】(1) 先背出Do開始的泛音列:Do, Do, Sol, Do, Mi, Sol, Sib, Do, Re, Mi...(第七泛音是Bb)(2) 再比較C音和題目D的音程:往上大二度
【評論主題】29. 以D音為基礎音的第七泛音為:(A)降E大調的下屬音(B)降A大調的中音(C)降e小調的上主音(D)d小調的屬音
【評論內容】(1) 先背出Do開始的泛音列:Do, Do, Sol, Do, Mi, Sol, Sib, Do, Re, Mi...(第七泛音是Bb)(2) 再比較C音和題目D的音程:往上大二度
【評論主題】29. 以D音為基礎音的第七泛音為:(A)降E大調的下屬音(B)降A大調的中音(C)降e小調的上主音(D)d小調的屬音
【評論內容】(1) 先背出Do開始的泛音列:Do, Do, Sol, Do, Mi, Sol, Sib, Do, Re, Mi...(第七泛音是Bb)(2) 再比較C音和題目D的音程:往上大二度
【評論主題】29. 以D音為基礎音的第七泛音為:(A)降E大調的下屬音(B)降A大調的中音(C)降e小調的上主音(D)d小調的屬音
【評論內容】(1) 先背出Do開始的泛音列:Do, Do, Sol, Do, Mi, Sol, Sib, Do, Re, Mi...(第七泛音是Bb)(2) 再比較C音和題目D的音程:往上大二度
【評論主題】29. 以D音為基礎音的第七泛音為:(A)降E大調的下屬音(B)降A大調的中音(C)降e小調的上主音(D)d小調的屬音
【評論內容】(1) 先背出Do開始的泛音列:Do, Do, Sol, Do, Mi, Sol, Sib, Do, Re, Mi...(第七泛音是Bb)(2) 再比較C音和題目D的音程:往上大二度
【評論主題】29. 以D音為基礎音的第七泛音為:(A)降E大調的下屬音(B)降A大調的中音(C)降e小調的上主音(D)d小調的屬音
【評論內容】(1) 先背出Do開始的泛音列:Do, Do, Sol, Do, Mi, Sol, Sib, Do, Re, Mi...(第七泛音是Bb)(2) 再比較C音和題目D的音程:往上大二度
【評論主題】29. 以D音為基礎音的第七泛音為:(A)降E大調的下屬音(B)降A大調的中音(C)降e小調的上主音(D)d小調的屬音
【評論內容】(1) 先背出Do開始的泛音列:Do, Do, Sol, Do, Mi, Sol, Sib, Do, Re, Mi...(第七泛音是Bb)(2) 再比較C音和題目D的音程:往上大二度
【評論主題】29. 以D音為基礎音的第七泛音為:(A)降E大調的下屬音(B)降A大調的中音(C)降e小調的上主音(D)d小調的屬音
【評論內容】(1) 先背出Do開始的泛音列:Do, Do, Sol, Do, Mi, Sol, Sib, Do, Re, Mi...(第七泛音是Bb)(2) 再比較C音和題目D的音程:往上大二度
【評論主題】下列哪位作曲家不屬於新古典主義 ? (A)史特拉文斯基 (B)亨德密特 (C)法蘭克 (D)普朗克。
【評論內容】
To 6樓
這個法蘭克應該不是first name, 而是last name吧?!
所以我認為題目是在指19世紀法國作曲家法朗克(César Franck)
當然他不是新古典主義作曲家
【評論主題】44. Liszt 的交響詩「Tasso」是根據哪位作家的詩篇譜成?(A)歌德 (B)席勒 (C)尼采 (D)拜倫
【評論內容】此首交響詩的詩篇,歌德和拜倫都有被提過:...
【評論主題】29. 以D音為基礎音的第七泛音為:(A)降E大調的下屬音(B)降A大調的中音(C)降e小調的上主音(D)d小調的屬音
【評論內容】(1) 先背出Do開始的泛音列:Do, Do, Sol, Do, Mi, Sol, Sib, Do, Re, Mi...(第七泛音是Bb)(2) 再比較C音和題目D的音程:往上大二度
【評論主題】13.雅樂宮調式七聲音階與下列何者結構相同?(A)大音階 (B)曲調小音階上行(C)多里安Dorian調式 (D)利地安Lydian調式
【評論內容】雅樂宮調式:do-re-mi-fa#-s☆☆-☆☆-☆☆...
【評論主題】29. 以D音為基礎音的第七泛音為:(A)降E大調的下屬音(B)降A大調的中音(C)降e小調的上主音(D)d小調的屬音
【評論內容】(1) 先背出Do開始的泛音列:Do, Do, Sol, Do, Mi, Sol, Sib, Do, Re, Mi...(第七泛音是Bb)(2) 再比較C音和題目D的音程:往上大二度
【評論主題】54. 下列對於高山族歌唱特色敘述,何者錯誤?(A)布農族以團體歌唱為主,五度或四度平行唱法,其中〈祈禱小米豐收典禮歌〉最能代表其民族的音樂特質(B)泰雅族最有名的歌是矮靈祭的祭典歌(C)排灣族除了單
【評論內容】
矮靈祭為賽夏族所有的祭典。
【評論主題】48.( ) 利地安(Lydian)調式音階與下列何者相同?(A)全音音階 (B)宮調式七聲音階(C)羽調式五聲音階(D)曲調小音階上行
【評論內容】
Lydian調式的特色是有一個增四度F-G-A-B-C-D-E-F]
選項裡面唯一有增四度的只有宮調七聲音階C-D-E-F#-G-A-B-C
【評論主題】2.哪一部音樂劇不是音樂劇的黃金組合 RiChard Rodgers 和 Oscar Hammersteinп的作品?(A) South Pacific (B) Carsouel (C) Show b
【評論內容】
South Pacific 、Carsouel 、The King And I皆是作曲家Richard Rodgers、劇作家Oscar Hammerstein II的作品。
【評論主題】4. 有關戲曲音樂,下列描述何者正確? (A)戲曲開演前的鬧臺音樂屬於南管音樂 (B)北管於2001年被聯合國教科文組織列入「人類口述和非物質文化遺產代表作」名錄 (C)南管、北管、崑曲在樂器方面皆有
【評論內容】
《西廂記》是元朝王實甫的雜劇、《艷歌行》是漢樂府。
崑曲名劇:《浣紗記》、《牡丹亭》、《長生殿》等。
引用出處:https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%98%86%E6%9B%B2
【評論主題】3. 一首 拍,90 小節的樂曲,演奏時間長度為 4 分 30 秒,其速度為 (A) = 60 (B) = 80(C) =90(D) =120
【評論內容】
90*4(一小節四拍)/4.5(4.5是4分30秒)=80(速度)
【評論主題】48. 下列哪部作品,非運用二十四個大小調依序譜寫?(A)Claude Debussy:Preludes(B)Alexander Scriabin:Preludes(C)Anton Arensky:M
【評論內容】
德布西的「前奏曲」承襲後浪漫音樂特色,每首精巧短小且都有標題。
參考:https://blog.xuite.net/mhchiu2/twblog/107423067-德布西(Debussy)前奏曲集第一、二集(Preludes+pour+piano+1livre%2C+2livre)之一
【評論主題】23. 位於臺中市的國家歌劇院於哪一年完工啟用?(A)2012 年 (B)2013 年 (C)2014 年 (D)2015 年
【評論內容】
啟用開幕:2014年11月23日
再次啟用開幕:2016年9月30日
https://zh.wikipedia.org/wiki/臺中國家歌劇院
【評論主題】58.百合中學的教師們發現學校校長總是從公平、正義和善的責任感和義務心來領導學校的行政主管和教職員工,使得學校校內同仁們的糾紛或爭吵慢慢減少,同時校內同仁的工作態度和精神也產生改變,具有更自動自發和為
【評論內容】
權變領導:“權變”一詞有“隨具體情境而變”或“依具體情況而定的意思”。領導權變理論主要研究與領導行為有關的情境因素對領導效力的潛在影響。該理論認為,在不同的情境中,不同的領導行為有不同的效果,所以又被稱為領導情境理論。引用:https://wiki.mbalib.com/zh-tw/%E9%A2%86%E5%AF%BC%E6%9D%83%E5%8F%98%E7%90%86%E8%AE%BA
【評論主題】52. 下列何者屬於運用「引導動機」(leit motif)創作之代表作品?(A)《乞丐與蕩婦》 (B)《達芙妮與克羅埃》(C)《崔斯坦與伊索德》 (D)《彼得與狼》
【評論內容】
《崔斯坦與伊索德》 應該是華格納的樂劇(Musikdrama),不是歌劇
參考文獻:
http://ap6.pccu.edu.tw/encyclopedia_media/main-art.asp?id=7404
【評論主題】19. 一首 拍的舞曲,全長共 108 小節,若以 的速度,其演奏時間長度為? (A) 2 分 30 秒(B) 3 分鐘 (C) 4 分 30 秒 (D) 9 分鐘
【評論內容】
108*2(一小節兩個兩個附點四分音符)=216
216/72=3
【評論主題】4. 邵族的代表樂器為? (A) 排簫 (B) 雙管鼻笛 (C) 樂杵 (D) 直笛
【評論內容】
邵族的「杵音」頗負盛名,係由早期邵族婦女在「搗粟」所發展出來的音樂及歌謠。
http://www.knowlegde.ipc.gov.taipei/ct.asp?xItem=1001783&CtNode=17249&mp=cb01
【評論主題】46.( ) 下列哪一位為西元 1900 年後出生的作曲家?(A)理查˙史特勞斯(R.G.Strauss) (B)華格納 (S. Wagner)(C)拉威爾 (M. Ravel) (D)梅湘(O.Me
【評論內容】
梅湘(O.Messiaen):1908-1992
【評論主題】33.( ) 奧福音樂教育理念中,不主張?(A)透過即興表演、舞蹈以及說故事的遊戲方式進行教學(B)強調說白與歌唱(C)透過身體律動讓學生來經驗與探索空間(D)主張首調唱名法與絕對音名並用,才可相輔相
【評論內容】
高大宜教學法:
1. 高大宜主張首調唱名法與絕對音名並用,才可相輔相成
2. 必須寫一些民族音樂教材,來配合教學方法與各種不同年齡及程度的需要。
3. 高大宜的教學理念重視讀寫的技能及首調唱譜法
4. 高大宜的教學理念強調音樂教育的普及化,音樂教學應利用民族音樂素材,以歌唱為主,重視並發掘學生與生俱有的音樂潛能
5. 高大宜主張學習樂器之前,應藉由歌唱建立好的音樂讀寫、節奏及視唱能力。
6. 音感、創作之訓練,是教師平常配合這些進程中的要素概念教學,隨時應使用的手段。而音感或創作進程也依附於這些要素教學進程中。
7. 預備階段:老師誘導學生以聽覺去發現新要素所產生的...
【評論主題】20.( ) 臺灣的客家小戲「三角採茶戲」,主要的三個角色為:(A)一生二旦(B)一旦二丑(C)一丑二旦 (D)一旦二生
【評論內容】
早期臺灣三腳採茶戲屬於業餘性質,其編制大多為二人或三人。二人則為一n旦一丑,三人則為二旦一丑,此種三人的組合編制大多包含文場與武場。演員同n時也必須兼任樂師,自拉自唱,自打自演以非常原始而簡單的模式演出,通常被n稱為「三腳戲」、「三腳採茶」、「三腳採茶戲」,演出組合也常以「三腳班」稱之,n雖然規模簡單,由於演出內容生活化而活潑逗趣,廣受客家族群的歡迎。
http://www.hakka-digital.ntpc.gov.tw/ezfiles/3/1003/attach/37/pta_1143_7339267_47133.pdf
【評論內容】
http://www.dsjh.ilc.edu.tw/oldstd_web/95/301/%E9%80%9F%E5%BA%A6%E8%A1%93%E8%AA%9E.htm
Grave極緩板→ Largo最緩板→Lento緩板
【評論主題】48.( ) 利地安(Lydian)調式音階與下列何者相同?(A)全音音階 (B)宮調式七聲音階(C)羽調式五聲音階(D)曲調小音階上行
【評論內容】
Lydian調式的特色是有一個增四度F-G-A-B-C-D-E-F]
選項裡面唯一有增四度的只有宮調七聲音階C-D-E-F#-G-A-B-C
【評論主題】2.哪一部音樂劇不是音樂劇的黃金組合 RiChard Rodgers 和 Oscar Hammersteinп的作品?(A) South Pacific (B) Carsouel (C) Show b
【評論內容】
South Pacific 、Carsouel 、The King And I皆是作曲家Richard Rodgers、劇作家Oscar Hammerstein II的作品。
【評論主題】4.關於藝術歌曲「花非花」的敘述,何者為正確?(A) 為黃友棣先生的作品 (B) 採用七聲音階 (C) 是白居易的詞 (D) 以上皆是
【評論內容】
花非花為中國作曲家黃自據白居易詞創作的歌曲。
【評論主題】27. 下列哪兩種音樂教學法特別強調「律動」引導音樂元素的重要性?(A) Dalcroze、Orff (B) Kodaly、Orff (C) Gordon、Orff (D) Suzuki、Orff
【評論內容】
達克羅士教學法包含三項課程:
Solfège「音感訓練」、
Eurhythmics「音樂節奏律動」(Eurhythmics為希臘文,意為美好的節奏)
Piano Improvisation「鋼琴即興」。
奧福音樂教學法
奧福了解到兒童學習音樂,應該從培養節奏感開始,先從節奏樂器體驗音樂的趣味,再逐漸加入旋律、和聲等元素,後來逐漸發展而形成「奧福音樂教學法(Orff Approach)」。
【評論主題】4. 有關戲曲音樂,下列描述何者正確? (A)戲曲開演前的鬧臺音樂屬於南管音樂 (B)北管於2001年被聯合國教科文組織列入「人類口述和非物質文化遺產代表作」名錄 (C)南管、北管、崑曲在樂器方面皆有
【評論內容】
《西廂記》是元朝王實甫的雜劇、《艷歌行》是漢樂府。
崑曲名劇:《浣紗記》、《牡丹亭》、《長生殿》等。
引用出處:https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%98%86%E6%9B%B2
【評論主題】2. 終止式中,IV-I是? (A)正格終止 (B)變格終止 (C)假終止 (D)半終止。
【評論內容】正格終止:V-I變格終止:IV-I假終止:V-vi半終止:I-V
【評論主題】13. 侗族「鼓樓大歌」屬 (A)單音音樂(monophony) (B)複音音樂(polyphony) (C)主音音樂(homophony)(D)異音音樂(heterophony)
【評論內容】補充:侗族「鼓樓大歌」於2009年入選世界無形文化遺產。
【評論主題】8. 下列作品中,哪一曲無暴風雨的段落?(A)葛利格《皮爾金組曲》 (B)貝多芬《田園交響曲》(C)羅西尼《威廉泰勒序曲》 (D)柴可夫斯基《1812 序曲》
【評論內容】(A)葛利格《皮爾金組曲》第5幕皮爾‧金歸鄉、海上暴風雨之旁晚(Peer Gynts Hjemfart.Stormfull Aften på Havet)
【評論主題】45.下列哪位作曲家曾創作超過500部的電影配樂,其著名影片有《新天堂樂園(CinemaParadiso)》、《海上鋼琴師(The Legend of 1900)》...等,並在 2007 年獲得奥斯
【評論內容】
2016年Morricone 還以《八惡人》(The Hateful Eight)榮獲第88屆奧斯卡金像獎最佳原創音樂獎。
【評論主題】39.吹奏直笛時,不同的運舌與吹氣方式,會使音樂產生不同的變化與表現力,請問下列何者不是直笛的運舌方式?(A) Legato(B)Pizzicato (C) Portato (D) Staccato
【評論內容】pizzicato是用在弦樂器上的撥奏方式
【評論主題】7. 下列哪一位學者提出音樂教育就是美感教育?(A)Reime (B)Dewey (C)Elliot (D)Langer
【評論內容】Reime和Elliot音樂教育哲學比較:「以往Reimer 看待音樂的學習在過程中僅有線性的關係,非常清楚。Elliott 卻認為人生有許多可能,音樂的學習是多面向的(multidimensional)。因此,Elliott 才會反對 Reimer 的「音樂教育即是美感教育」(music education as aesthetic education,簡稱 MEAE)學說,提出「實踐哲學」(praxial philosophy)的學說與之抗衡(Thompson,2003)。但Reimer在第三版的書中重申、擴展又修改以往的哲學觀點,同時 Reimer 更強調音樂的學習是多面向的,據此來做為 Elliott 攻擊他哲思的攻防。就是因為以上這些背景脈絡,因而引伸出北美音樂教育哲學界以 Reimer 為代表的美感教育派典,以及由 Elliott 做為代表的實踐哲學派典之間的對話與思辯。」
【評論主題】37.泛音列中可形成音程七度的是?(A)第一與第二泛音 (B)第五與第六泛音 (C)第四與第七泛音 (D)第一與第三泛音
【評論內容】抱歉,應該是c才對!
【評論主題】3. 下列何者為移調樂器?(A)雙簧管(B)單簧管(C)低音管(D)豎琴
【評論內容】
https://zh.wikipedia.org/wiki/移调乐器
以下是移調樂器:
定調實際音比記譜音的相差例子C高兩個八度鐘琴、古鈸C高一個八度短笛、木琴、鋼片琴E♭高一個小三度上高音薩克管B♭低一個大二度單簧管、低音單簧管 (低音譜號)、高音薩克管、小號、短號A低一個小三度A調單簧管、巴塞單簧管 (高音譜號)G低一個完全四度中音長笛F低一個完全五度英國管、圓號、E♭低一個大六度中音單簧管、中音薩克管、中音號、E♭調低音小號C低一個八度次中音直笛、低音長笛、低音雙簧管、低音巴松管、赫格管、C調低音小號、低音提琴、吉他B♭低一個大九度(八度+大二度)低音單簧管、次中音薩克管、上低音號、B♭調華格納圓號、B♭調低音小號F低一個八度+完全五度F調華格納圓號E♭低一個八度+大六度上低音薩克管B♭低兩個八度+大二度)低音薩克管【評論主題】8. 在G大調中,固定調唱名是 Mi,則首調唱名是?(A)Do (B)La (C)Fa (D)Re
【評論內容】
G大調:Sol, La, Si, Do, Re, Mi
等於首調(C大調)的第六音:Do, Re, Mi, Fa, Sol, La
【評論主題】15. 笙屬於「八音」中的哪類樂器?(A)金 (B)匏 (C)竹 (D)木
【評論內容】匏類樂器: 笙、竽、蘆笙、葫蘆絲、葫蘆笙
【評論主題】1.法國大歌劇是嚴肅的大型歌劇,由宣敘調及音樂樂段 貫穿全曲,先驅者如下所列,以下何者為非?(A)史邦替尼(Spontini)《威斯塔女巫》(B)歐貝爾(Auber)《波替契的0亞女》(C)羅西尼(R
【評論內容】
「宣敘調及音樂樂段貫穿全曲」跟固定樂思有關嗎?
【評論主題】11.十八世紀中,古典樂派以維也納為中心,下列何項敘述是事實? (A) 維也納三傑都在維也納發展 (B)主曲調音樂成為音樂的主流 (C)講究 純粹美,音樂大多不具備
【評論內容】(B)古典時期是屬主音音樂織體(homophony)。
【評論主題】9. 林俊傑與朗朗合作的歌曲《靈魂的共鳴》中引用的古典音樂之作曲家為哪國人?(A)德國 (B)俄國 (C)義大利 (D)美國
【評論內容】帕格尼尼是義大利人。若要嚴格來說,郎朗演奏的版本是李斯特的帕格尼尼變奏曲才對。
【評論主題】26.以下哪個中國樂器不是四條弦?(A)琵琶 (B)柳琷 (C)阮 (D)板胡
【評論內容】
板胡是兩條弦
「板胡:因琴筒上蒙木板而得名。又稱梆胡、秦胡等,是梆子腔戲曲及其它若干北方戲曲、曲藝的主要伴奏樂器。它表面類似於二胡。和其他的胡琴有很大的不同,板胡沒有琴筒,板胡的音箱是椰殼或木制。面板用薄桐木板,琴杆用較硬的烏木或紅木,二根弦,馬毛。」
引用文獻:http://blog.udn.com/gogo7637/13886620
【評論主題】18.對於康加鼓(Conga)的說明何者為非?(A)又稱菲律賓鼓 (B)被譽為「手鼓之王」(C)聲音較為低沉(D)經常扮演固定節奏的角色
【評論內容】康加鼓,也稱為“tumbadora”,鼓身瘦長、窄,為來自古巴的單面鼓(single-headed drum)。康加鼓傳統上使用在conga和rumba非裔古巴的樂種中,至今在一些拉丁音樂也很常見。例如:descarga, 非裔古巴爵士、salsa, songo, merengue和拉丁搖滾中。
【評論主題】39.下列中國樂器與代表曲目之配對,何者有誤? (A)古琴《高山流水》 (B)琵琶《十面埋伏》 (C)二胡《月夜》 (D)嗩吶《百鳥朝鳳》 。
【評論內容】這題送分喔~
【評論主題】16.林俊傑與朗朗合作的歌曲《靈魂的共鳴》中引用的古典樂作曲家爲哪國人?(A)德國(B)義大利(C)俄國(D)美國
【評論內容】
如果不追溯此曲原曲的話,郎朗彈的正確來說是李斯特的版本(因為本人彈過此曲,所以非常確定,不信可以邊聽邊對照譜),但沒有匈牙利的選項,故改選原創者的國家─義大利。
【評論主題】12. 下列哪一位是日本歌曲《花》(Hana)的作曲者?(A)久石讓 (B)喜納昌吉(C)福山雅治 (D)瀧廉太郎
【評論內容】這題瀧廉太郎也對吧!
【評論主題】22. 本(102)年度第17屆國家文藝獎得主為哪一位作曲家?(A)金希文 (B)賴德和 (C)陳茂萱 (D)林福裕
【評論內容】
第20屆國家文藝獎音樂類得主:林強(〈向前走〉作曲者)
https://www.thenewslens.com/article/84784
【評論主題】下列哪位作曲家不屬於新古典主義 ? (A)史特拉文斯基 (B)亨德密特 (C)法蘭克 (D)普朗克。
【評論內容】
To 6樓
這個法蘭克應該不是first name, 而是last name吧?!
所以我認為題目是在指19世紀法國作曲家法朗克(César Franck)
當然他不是新古典主義作曲家
【評論主題】29. 以D音為基礎音的第七泛音為:(A)降E大調的下屬音(B)降A大調的中音(C)降e小調的上主音(D)d小調的屬音
【評論內容】(1) 先背出Do開始的泛音列:Do, Do, Sol, Do, Mi, Sol, Sib, Do, Re, Mi...(第七泛音是Bb)(2) 再比較C音和題目D的音程:往上大二度
【評論主題】2.音樂劇〈四月望雨〉主要描述之音樂家,其創作之樂曲不包括 ?(A)〈菅芒花〉 (B)〈雨夜花〉(C)〈杜鵑花〉 (D)〈碎心花〉
【評論內容】
〈菅芒花〉許丙丁詞 /鄧雨賢曲
〈雨夜花〉、〈碎心花〉 周添旺詞/鄧雨賢曲
【評論主題】49. 漢代以絲竹樂器伴奏的藝術歌曲,稱之為:(A) 法曲(B) 相和歌(C) 諸宮調(D) 鼓子詞
【評論內容】
(A)法曲: 隋唐佛教說唱音樂(B) 相和歌:在西漢至魏、晉時期,樂府對北方民間歌曲進行藝術加工,並加上管弦樂器的伴奏,衍變成相和歌。
http://terms.naer.edu.tw/detail/1307605/?index=11
(C) 諸宮調:諸宮調是中國於北宋出現的一種說唱文學或敘事韻文,起源於北宋,興盛於南宋,進入元朝後漸與元朝當時更受歡迎的體裁融合。
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%AB%B8%E5%AE%AE%E8%AA%BF(D) 鼓子詞:鼓子詞是中國宋代說唱藝術。因歌唱時有鼓伴奏而得名。
http://www.zwbk.org/zh-tw/Lemma_Show/103736.aspx
【評論主題】44. 請問西洋大調音階相當於中國的哪一個調式?(A) 七聲羽調(B) 七聲徵調(C) 七聲宮調(D) 七聲商調
【評論內容】
正確應該是:「雅樂七聲徵調式」G-A-B-C-D-E-F#-G
【評論主題】五項修鍊是發展學習型學校的重要策略,五項修鍊中,何者為關鍵策略?(A)共同願景(B)自我超越(C)改變心智模式(D)系統思考
【評論內容】「企業和人類的其他活動一樣,也是一種系統,也都受到細微且息息相關的行動所牽連,彼此影響著,因此必須進行系統思考修煉。系統思考的修煉是建立學習型組織最重要的修煉。」資料來源:http://wiki.mbalib.com/zh-tw/《第五项修炼》
【評論主題】5. 若方程組,恰有一組解x=6,y=1,試求方程祖的解( x , y)=__________(F)1
【評論內容】
除了二弦是擦弦樂器是有力的線索外,三弦和琵琶合作的功效在於:「三弦音色較低沈,與琵琶互為陰陽、成互補。」
引用資料:https://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%8A%E5%9B%9B%E7%AE%A1
【評論主題】11.《杵歌》是搗粟時所發展出來的一種歌舞,是哪一民族最具特色的文化?(A)邵族 (B)達悟族 (C)鄒族 (D)卑南族。
【評論內容】
「杵音」是邵族歌舞的特色,是從生活經驗中而提昇為美感樂音,清漫迴蕩在煙波浩渺的日月潭邊,悠揚而悅耳。
http://ticeda.moc.gov.tw/shenhua/011szu/011yuewu.html
【評論主題】4. 給定空間中三點 A B C (4, 4, 2), (9, 0, 0), (11, 1, 2) ,則:【題組】(A) 三向量所張出的平行六面體體積為___(D)___。(其中O為原點)
【評論內容】
板和眼是傳統戲曲中表示音樂的節拍名稱。在每一小節中以檀板敲擊的強拍為「板」;以簽敲鼓按拍的次強拍和弱拍為「眼」。簡單來說,一板和一眼都是一小節的一拍。
http://geniitwo18.pixnet.net/blog/post/28007042-%E4%B8%80%E6%9D%BF%E4%B8%80%E7%9C%BC%E7%9A%84%E5%8E%9F%E6%84%8F
【評論主題】五、在各種公共區域越來越普遍提供無線網路服務,若網路管理者不重視其存取控制管理,甚至放任個人架設無線 AP,進而可能引發假冒 AP 攻擊威脅。請說明應實施那些管理措施或安全技術來做有效管理。 (20
【評論內容】
詩經(周朝)、黃門鼓吹(漢朝)、相和歌(西漢至魏、晉時期)、燕樂大曲(唐代)
【評論主題】26.以下哪一個是移調樂器?(A)法國號(B)雙簧管(C)長笛(D)低音管
【評論內容】
法國號是移調樂器,因此記譜採用移調記譜的方法。
一般而言,法國號採用F調記譜,可用高音譜號或低音譜號記譜。當採用高音譜號時,實際發音比記譜音低純五度。這種記譜法目前較為多見。
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%B3%95%E5%9C%8B%E8%99%9F
【評論主題】4.史鐵克(Stake)建立先在因素、交流因素和結果因素三個課程評鑑的概念,並主張課程評鑑人員需收集「意圖」和「觀察」的資料,然後建立判斷標準,再進行判斷。此類評鑑方式稱為哪一種課程評鑑?(A)差距模
【評論內容】
史鐵克感應性模式與外貌模式(countenance model, Stake,1967)
A. 感應性模式
² 創始者:史鐵克(R.Stake),認為教育評鑑如符合以下三種情況,即屬於感應性評鑑︰a.以方案活動為導向的成分多於以方案意圖為導向的成分b.在於反應有關人士需求的資訊c.提出不同的價值觀,攸關方案報告的成敗者。
² 強調︰教育的問題(issues),而非目標或假設。
² 對於問題的確認特別敏感。
² 感應式評鑑注重觀察、討論、協商,關心問題的發掘,導向新的觀察、討論,所以評鑑的問題是在過程中逐漸出現的。
² 感應式評鑑的基本假定是:教學問題的解決,最可能由直接經驗此一問題的人達成,那就是學生教師及觀察者,當然他們需...
【評論主題】32.下列音程哪些是和聲中不用的音程(A)增二度(B)減三度(C)增七度(D)增四度
【評論內容】增二度就是小三度,小三度在和聲終就很常見了~
【評論主題】下列哪一位美國作曲家憑著「天外奇蹟」(Up)此部電影的配樂,拿下2010 年第82 屆奧斯卡金像獎最佳電影配樂獎項?(A)Philip Glass (B)James Horner (C)John Wi
【評論內容】
2018最佳原創音樂:《水底情深》(The Shape of Water) by 亞歷山大·戴斯培(Alexandre Desplat)
https://www.youtube.com/watch?v=yIu9xlbOyKM
2018最佳歌曲:《請記住我》(Remember Me)by 勞勃·羅培茲(Robert Lopez)
https://www.youtube.com/watch?v=3iDxU9eNQ_0
【評論主題】下列哪一位音樂教育家最重視國家民謠收集與民族音樂研究?(A)鈴木(B)柯大宜(C)達克羅士(D)戈登
【評論內容】
柯大宜音樂教育體系(Kodály music education system),匈牙利作曲家、民謠收集家與音樂學者柯大宜(Zoltan Kodály,l 1882~1967)創立。主張音樂教育全民化,並且建立民族特色音樂,及掃除音樂的音盲為目標。
http://terms.naer.edu.tw/detail/1303921/