【評論主題】29. 以D音為基礎音的第七泛音為：(A)降E大調的下屬音(B)降A大調的中音(C)降e小調的上主音(D)d小調的屬音
【評論內容】(1) 先背出Do開始的泛音列：Do, Do, Sol, Do, Mi, Sol, Sib, Do, Re, Mi...（第七泛音是Bb）(2) 再比較C音和題目D的音程：往上大二度
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【評論主題】下列哪位作曲家不屬於新古典主義 ? (A)史特拉文斯基 (B)亨德密特 (C)法蘭克 (D)普朗克。
【評論內容】
To 6樓
這個法蘭克應該不是first name, 而是last name吧？！
所以我認為題目是在指19世紀法國作曲家法朗克（César Franck）
當然他不是新古典主義作曲家
【評論主題】44. Liszt 的交響詩「Tasso」是根據哪位作家的詩篇譜成？(A)歌德 (B)席勒 (C)尼采 (D)拜倫
【評論內容】此首交響詩的詩篇，歌德和拜倫都有被提過：...
【評論主題】29. 以D音為基礎音的第七泛音為：(A)降E大調的下屬音(B)降A大調的中音(C)降e小調的上主音(D)d小調的屬音
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【評論主題】13.雅樂宮調式七聲音階與下列何者結構相同？(A)大音階 (B)曲調小音階上行(C)多里安Dorian調式 (D)利地安Lydian調式
【評論內容】雅樂宮調式：do-re-mi-fa#-s☆☆-☆☆-☆☆...
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【評論主題】54. 下列對於高山族歌唱特色敘述，何者錯誤？(A)布農族以團體歌唱為主，五度或四度平行唱法，其中〈祈禱小米豐收典禮歌〉最能代表其民族的音樂特質(B)泰雅族最有名的歌是矮靈祭的祭典歌(C)排灣族除了單
【評論內容】
矮靈祭為賽夏族所有的祭典。
【評論主題】48.( ) 利地安(Lydian)調式音階與下列何者相同？(A)全音音階 (B)宮調式七聲音階(C)羽調式五聲音階(D)曲調小音階上行
【評論內容】
Lydian調式的特色是有一個增四度F-G-A-B-C-D-E-F]
選項裡面唯一有增四度的只有宮調七聲音階C-D-E-F#-G-A-B-C
【評論主題】2.哪一部音樂劇不是音樂劇的黃金組合 RiChard Rodgers 和 Oscar Hammersteinп的作品?(A) South Pacific (B) Carsouel (C) Show b
【評論內容】
South Pacific 、Carsouel 、The King And I皆是作曲家Richard Rodgers、劇作家Oscar Hammerstein II的作品。
【評論主題】4. 有關戲曲音樂，下列描述何者正確？ (A)戲曲開演前的鬧臺音樂屬於南管音樂 (B)北管於2001年被聯合國教科文組織列入「人類口述和非物質文化遺產代表作」名錄 (C)南管、北管、崑曲在樂器方面皆有
【評論內容】
《西廂記》是元朝王實甫的雜劇、《艷歌行》是漢樂府。
崑曲名劇：《浣紗記》、《牡丹亭》、《長生殿》等。
引用出處：https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%98%86%E6%9B%B2
【評論主題】3. 一首 拍，90 小節的樂曲，演奏時間長度為 4 分 30 秒，其速度為 (A) = 60 (B) = 80(C) =90(D) =120
【評論內容】
90*4(一小節四拍)/4.5（4.5是4分30秒）＝80（速度）
【評論主題】48. 下列哪部作品，非運用二十四個大小調依序譜寫？(A)Claude Debussy：Preludes(B)Alexander Scriabin：Preludes(C)Anton Arensky：M
【評論內容】
德布西的「前奏曲」承襲後浪漫音樂特色，每首精巧短小且都有標題。
參考：https://blog.xuite.net/mhchiu2/twblog/107423067-德布西（Debussy）前奏曲集第一、二集（Preludes+pour+piano+1livre%2C+2livre）之一
【評論主題】23. 位於臺中市的國家歌劇院於哪一年完工啟用？(A)2012 年 (B)2013 年 (C)2014 年 (D)2015 年
【評論內容】
啟用開幕：2014年11月23日
再次啟用開幕：2016年9月30日
https://zh.wikipedia.org/wiki/臺中國家歌劇院
【評論主題】58.百合中學的教師們發現學校校長總是從公平、正義和善的責任感和義務心來領導學校的行政主管和教職員工，使得學校校內同仁們的糾紛或爭吵慢慢減少，同時校內同仁的工作態度和精神也產生改變，具有更自動自發和為
【評論內容】
權變領導：“權變”一詞有“隨具體情境而變”或“依具體情況而定的意思”。領導權變理論主要研究與領導行為有關的情境因素對領導效力的潛在影響。該理論認為，在不同的情境中，不同的領導行為有不同的效果，所以又被稱為領導情境理論。引用：https://wiki.mbalib.com/zh-tw/%E9%A2%86%E5%AF%BC%E6%9D%83%E5%8F%98%E7%90%86%E8%AE%BA
【評論主題】52. 下列何者屬於運用「引導動機」（leit motif）創作之代表作品？(A)《乞丐與蕩婦》 (B)《達芙妮與克羅埃》(C)《崔斯坦與伊索德》 (D)《彼得與狼》
【評論內容】
《崔斯坦與伊索德》 應該是華格納的樂劇(Musikdrama)，不是歌劇
參考文獻：
http://ap6.pccu.edu.tw/encyclopedia_media/main-art.asp?id=7404
【評論主題】19. 一首 拍的舞曲，全長共 108 小節，若以 的速度，其演奏時間長度為？ (A) 2 分 30 秒(B) 3 分鐘 (C) 4 分 30 秒 (D) 9 分鐘
【評論內容】
108*2(一小節兩個兩個附點四分音符)=216
216/72=3
【評論主題】4. 邵族的代表樂器為？ (A) 排簫 (B) 雙管鼻笛 (C) 樂杵 (D) 直笛
【評論內容】
邵族的「杵音」頗負盛名，係由早期邵族婦女在「搗粟」所發展出來的音樂及歌謠。
http://www.knowlegde.ipc.gov.taipei/ct.asp?xItem=1001783&CtNode=17249&mp=cb01
【評論主題】46.( ) 下列哪一位為西元 1900 年後出生的作曲家？(A)理查˙史特勞斯(R.G.Strauss) (B)華格納 (S. Wagner)(C)拉威爾 (M. Ravel) (D)梅湘(O.Me
【評論內容】
梅湘(O.Messiaen)：1908-1992
【評論主題】33.( ) 奧福音樂教育理念中，不主張？(A)透過即興表演、舞蹈以及說故事的遊戲方式進行教學(B)強調說白與歌唱(C)透過身體律動讓學生來經驗與探索空間(D)主張首調唱名法與絕對音名並用，才可相輔相
【評論內容】
高大宜教學法：
1. 高大宜主張首調唱名法與絕對音名並用，才可相輔相成
2. 必須寫一些民族音樂教材，來配合教學方法與各種不同年齡及程度的需要。
3. 高大宜的教學理念重視讀寫的技能及首調唱譜法
4. 高大宜的教學理念強調音樂教育的普及化，音樂教學應利用民族音樂素材，以歌唱為主，重視並發掘學生與生俱有的音樂潛能
5. 高大宜主張學習樂器之前，應藉由歌唱建立好的音樂讀寫、節奏及視唱能力。
6. 音感、創作之訓練，是教師平常配合這些進程中的要素概念教學，隨時應使用的手段。而音感或創作進程也依附於這些要素教學進程中。
7. 預備階段：老師誘導學生以聽覺去發現新要素所產生的...