【考上了!!! 謝謝阿!!】點評問題和點評內容

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【評論主題】23.根據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，教師處理學生的違規行為時，下列何者並非合理的處罰方式？(A)在教室後面罰站二十分鐘(B)經學務處和隔壁班教師同意，於行為當日，暫時轉送其他班級學習

【評論內容】

教師得採取下列一般管教措施：

（一）適當之正向管教措施。

（二）口頭糾正。

（三）調整座位。

（四）要求口頭道歉或書面自省。

（五）列入日常生活表現紀錄。

（六）通知監護權人，協請處理。

（七）要求完成未完成之作業或工作。

（八）適當增加作業或工作。

（九）要求課餘從事可達成管教目的之公共服務（如學生破壞環境清潔，罰其打掃環境）。

（十）取消參加正式課程以外之活動。

（十一）...

【評論主題】94.最無效的領導方式為(A)高倡導高關懷(B)低倡導高關懷(C)高倡導低關懷(D)低倡導低關懷----P.274

【評論內容】教育行政 - 謝文全 p200

【評論主題】3.實驗研究法是屬於(A)理性典範(B)自然典範(C)批判典範(D)整合典範------P.13

【評論內容】XY理論在行為科學時期出現，當時強調的研究典範為自然典範。

【評論主題】11.提出Z理論(A)馬士婁Maslow(B)麥理格McGregor(C)麥哥里Megley(D)費德勒Fiedler

【評論內容】馬士婁 - 需要層次理論麥理格 - XY理論

【評論主題】8.科學管理之父(A)泰勒Taylor(B)費堯(C)韋伯Weber(D)梅堯Mayo----P.32

【評論內容】泰勒 - 科學管理之父費堯 - 行政歷程之父

【評論主題】4.研究如何營造開放性的學校組織氣氛，可蒐集有關營造組織氣氛的種種資料，再從這些資料中去分析言是屬於(A)文獻分析法(B)得懷術(C)比較研究法(D)歷史研究法------P.16

【評論內容】教育行政 - 謝文全 p15教育行政的研究方法(1) 文獻分析法 & 文件分析法：就有關教育行政的各種文獻加以蒐集、研讀、分析。(2) 問卷調查法：設計問卷、調查表後，郵寄或交給被調查者填答。(3) 德懷術：利用一連串(三次)問卷調查，獲取人們對問題的共識。 ex. 第二次填答時附上第一次調查後的統計資料，讓受訪者決定是否更改答案。(4) 訪問調查法：親自或派人訪問，或透過電話訪問。(5) 座談法 & 焦點團體討論法：邀請專家學者出席。(6) 觀察研究法：到相關情境(自然或人為)中去觀察與蒐集資料。(7) 人種誌研究法：進駐到實際情境，並參與、觀察、深入訪談、蒐集實務資料。(8) 個案研究法：針對某一(些)特定的對象或事件做深入的分析，探求...

【評論主題】3.實驗研究法是屬於(A)理性典範(B)自然典範(C)批判典範(D)整合典範------P.13

【評論內容】教育行政 - 謝文全 p13

【評論主題】2.教育行政的特徵，何者是錯誤的(A)顯明度高而易遭批評(B)履行社會的根本功能(C)較具有學術化性質(D)運作績效極容易評鑑

【評論內容】教育行政 - 謝文全 p10教育行政特徵歸納如下：

【評論主題】36. 下列描述何者為傳遞取向學習觀與建構論最大的差異？ (A)知識的組織方式 (B)學生的主動性 (C)教材的選擇 (D)教學方法的彈性運用。

【評論內容】傳遞取向學習觀：學生被動接受知識建構論：學生主動建構知識

【評論主題】74. 對於Z分數的相對位置之判斷，需配合下列何種分配情形？(A)卡方分配 (B)t分配 (C)F分配 (D)常態分配

【評論內容】卡方分配兩受試者對某一類東西的選擇

【評論主題】25.「指一項教學活動未完成就進行另一項，而後再回到第一個活動」，這種情況在班級經營中，我們稱為：(A)急動 (B)愰盪(C)截斷 (D)搖擺不定

【評論內容】看起來翻譯版本多，記得英文還是比記翻譯好

【評論主題】36. J. Dewey在The School and the Society一書中，把可應用於學校的「衝動」（impulses）分成四大類。請問下列對於「衝動」敘述的選項，何者正確？(A)社會的本能

【評論內容】根據「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，其中「藝術涵養與美感素養」的核心素養項目，屬於下列哪一面向？ (A)溝通互動 (B)自主行動 (C)終身學習 (D)社會參與教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學- 104 年 - 教檢課程與教學(中等)#19637