用戶【曼蒂】點評問題和點評內容

【評論主題】18.關懷倫理學是何人在 1984 年所提出的學說?(A)亞里斯多德 (B)諾丁 (C)康德 (D)姬莉根。

【評論內容】諾丁 關懷倫理學身教(教師做一次)對話(教師教導學生)練習關懷(學生試做)肯定(鼓勵)

【評論主題】下面哪一個問題的未知符號, 不是 表示「變量」?(A)一張風景明信片 x 元,秀紋買了 5 張,秀紋共付了多少元?(B)一部數字機器,當放進 3,則輸出 18;當放進 4,則輸出 21;當放進 x,則

【評論內容】

個人淺見

A選項最後是共付了多少元

B選項是含有未知數的3x+9

D選項要付多少元

未知數都是「未固定」的變量

而C選項則是在最後已說共花60元

未知數也「已固定」,未知數答案也只會有一個

【評論主題】下面哪一個問題的未知符號, 不是 表示「變量」?(A)一張風景明信片 x 元,秀紋買了 5 張,秀紋共付了多少元?(B)一部數字機器,當放進 3,則輸出 18;當放進 4,則輸出 21;當放進 x,則

【評論內容】

個人淺見

A選項最後是共付了多少元

B選項是含有未知數的3x+9

D選項要付多少元

未知數都是「未固定」的變量

而C選項則是在最後已說共花60元

未知數也「已固定」,未知數答案也只會有一個

【評論主題】18.關懷倫理學是何人在 1984 年所提出的學說?(A)亞里斯多德 (B)諾丁 (C)康德 (D)姬莉根。

【評論內容】諾丁 關懷倫理學身教(教師做一次)對話(教師教導學生)練習關懷(學生試做)肯定(鼓勵)

【評論主題】1. 小明是就讀高一的智能障礙學生,需要學會購買三餐。設計課程時,老師以「購買早餐」為主題,選取相關的能力指標來設計七大學習領域課程。此課程設計符合下列哪一種課程組織原則?(A)順序性(B)聯繫性(C

【評論內容】

統整性的概念應該是要打破學科界線,重組教學內容。

不過依照題意來看,老師只是在各個領域選取相關的目標並進行教學,並無統整之意

【評論主題】24. 小輪經評估有雙唇閉合、舌頭活動和流口水控制等方面的問題,這屬於哪一面向的語言發展問題?(A)後設語用 (B)口語理解 (C)口語表達 (D)言語機轉

【評論內容】

言語機轉的評估大概分成下列三個部分

.口腔(舌、齒、唇、顎、及以上的轉換)

.呼吸

.發聲(包括嗓音提到的:音質、音調、音量、共鳴)

想成是我們一般說話會用到的部位比較好記~

【評論主題】下面哪一個問題的未知符號, 不是 表示「變量」?(A)一張風景明信片 x 元,秀紋買了 5 張,秀紋共付了多少元?(B)一部數字機器,當放進 3,則輸出 18;當放進 4,則輸出 21;當放進 x,則

【評論內容】

個人淺見

A選項最後是共付了多少元

B選項是含有未知數的3x+9

D選項要付多少元

未知數都是「未固定」的變量

而C選項則是在最後已說共花60元

未知數也「已固定」,未知數答案也只會有一個

【評論主題】.下列哪一種特殊教育的障礙類還不能取得身心障礙手冊? (A)自閉症 (B)嚴重情緒障礙 (C)聽覺障礙 (D)發展遲緩

【評論內容】

參考ICF的話,現在應該什麼障別都可以取得了唷

【評論主題】22. The students ______ for recess since ten in the morning and will be back in the afternoon.(A) ha

【評論內容】

had gone 為過去完成式

用來表示某一個動作或是事情在先前的一段時間已完成。

ex: Hank was hungry, he had not eaten for eight hours.