【評論主題】21. 請問下列何者最能說明中小學國際教育欲培養學生的全球素養？(A)全球競爭能力 (B)全球決策能力(C)全球資訊分析能力 (D)全球科際整合能力

【評論內容】中小學國際教育白皮書2.0（109年版）...

【評論主題】21. 請問下列何者最能說明中小學國際教育欲培養學生的全球素養？(A)全球競爭能力 (B)全球決策能力(C)全球資訊分析能力 (D)全球科際整合能力

【評論內容】中小學國際教育白皮書2.0（109年版）...

【評論主題】21. 請問下列何者最能說明中小學國際教育欲培養學生的全球素養？(A)全球競爭能力 (B)全球決策能力(C)全球資訊分析能力 (D)全球科際整合能力

【評論內容】中小學國際教育白皮書2.0（109年版）...

【評論主題】閱讀下文後，回答37-38題。       自從那年十月，故國之思在猝不及防中撞擊我，我的整個生命便在震撼之餘告別那片紫色的柔瀾。       而後出版了的《哭牆》和《愁鄉石》，我彷彿被逼向一個死角，

【評論內容】

判斷關鍵字1. 著作：哭牆、愁鄉石2. 文章風格：自從那年十月，故國之思在猝不及防中撞擊我......我彷彿被逼向一個死角，我不得不面對整個中國乃至整個人類的問題。......介紹張曉風（1941年3月29日－），台灣女作家，江蘇銅山人。筆名為曉風、桑科、可叵。著作

【評論主題】76. 閱讀下文，判斷「我們的形體在夜晚的林中彷彿已不存在」這一句，最適合填入文中何處？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁

【評論內容】節錄自王家祥⟨天然林的夜晚⟩        ...

【評論主題】13. 研究者為瞭解奧林匹亞數學教學法是否有助於學生數學成績的提昇，下列何者方法較適切？(A)調查研究 (B)歷史研究 (C)實驗研究 (D)比較教育

【評論內容】（C）實驗研究考驗有關因-果關係...

【評論主題】26. 下列何項是從事心理測量時，測量工具必備的要素？(A)客觀 (B)精準 (C)效度 (D)常模

【評論內容】良好心理測驗的特徵1.效度有效的程度，一...

【評論主題】68. 閱讀下文，若要描述文中魏武的性格與行為，哪一個選項最為適切？ (A)嫉惡如仇，實事求是 (B)行事果決，言出必行(C)察言觀色，出奇制勝 (D)工於心計，口是心非

【評論內容】原文《世說新語 • 假譎》第二十七魏武常★...

【評論主題】51. 下列關於「詞」的相關說明，何者正確？(A) 入樂的韻體，肇興於五代 (B) 其音樂來源可能與唐代新樂府有關(C) 通常在填寫時可以視需要增加襯字 (D) 李清照提出「別是一家」，與詩區隔

【評論內容】（A）最早開始興起於唐朝詞，始於唐代，在宋代達到其頂峰。一開始伴曲而唱，所以寫詞又稱作填詞、倚聲。

【評論主題】42. 下列成語，何者用字完全正確？(A)金榜提名／酒食爭逐／拳拳服膺 (B)相形見拙／駢肩雜杳／惡貫滿盈(C)虛與委迤／以偏蓋全／不徑而走 (D)班門弄斧／陟罰臧否／枵腹從公

【評論內容】（A）金榜題名/ 酒食徵逐 / O（B）相形見絀 / 駢肩雜遝/ O

【評論主題】46. 下列文句「 」內的字，前後意義相同的選項是：(A) 「闔」則為竿為杖／「闔」府光臨 (B) 不知「凡」幾／全書「凡」百三十篇(C) 「但」說無妨／「但」少閑人如吾二人耳 (D) 留蚊「於」素帳

【評論內容】（A）關閉 / 全部（邀請客人全家到來的敬語）（B）總共

【評論主題】45. 下列「」的讀音，何者兩兩相同？(A) 跳「躍」／「耀」眼 (B) 「糯」米飯／囁「嚅」(C) 「蚵」仔麵／「婀」娜 (D) 「惦」記／「踮」腳尖

【評論內容】（A）ㄩㄝˋ / ㄧㄠˋ（B）ㄋㄨㄛˋ /  ㄖㄨˊ （ ㄋㄧㄝˋ ㄖㄨˊ，有話想說又不敢說，吞吞吐吐的樣子）

【評論主題】35.對於社會情緒學習（SEL）的內涵，何者為非？(A)認識自己，能夠覺察自己的情緒、清楚自己的優缺點、價值觀與能力。(B)具備執行能力，在過程中能克服壓力或挫折，並且適時的自我激勵。(C)認知發展的

【評論內容】社會情緒學習（SEL）5項內涵1. ★★★★ （...

【評論主題】21. 請問下列何者最能說明中小學國際教育欲培養學生的全球素養？(A)全球競爭能力 (B)全球決策能力(C)全球資訊分析能力 (D)全球科際整合能力

【評論內容】中小學國際教育白皮書2.0（109年版）...

【評論主題】41. 下列「」中的字，哪一個選項讀音全部相同？(A)相「濡」以沫／黃口「孺」子／喔咿「嚅」唲(B)「匏」瓜空懸／「枹」鼓相應／「刨」根究柢(C)未雨綢「繆」／神人共「戮」／「謬」以千里(D)「絜」矩

【評論內容】（A）ㄖㄨˊ（B）ㄆㄠˊ（比喻有才能的人...

【評論主題】21. 請問下列何者最能說明中小學國際教育欲培養學生的全球素養？(A)全球競爭能力 (B)全球決策能力(C)全球資訊分析能力 (D)全球科際整合能力

【評論內容】中小學國際教育白皮書2.0（109年版）...

【評論主題】閱讀下文後，回答37-38題。       自從那年十月，故國之思在猝不及防中撞擊我，我的整個生命便在震撼之餘告別那片紫色的柔瀾。       而後出版了的《哭牆》和《愁鄉石》，我彷彿被逼向一個死角，

【評論內容】

判斷關鍵字1. 著作：哭牆、愁鄉石2. 文章風格：自從那年十月，故國之思在猝不及防中撞擊我......我彷彿被逼向一個死角，我不得不面對整個中國乃至整個人類的問題。......介紹張曉風（1941年3月29日－），台灣女作家，江蘇銅山人。筆名為曉風、桑科、可叵。著作

【評論主題】76. 閱讀下文，判斷「我們的形體在夜晚的林中彷彿已不存在」這一句，最適合填入文中何處？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁

【評論內容】節錄自王家祥⟨天然林的夜晚⟩        ...

【評論主題】13. 研究者為瞭解奧林匹亞數學教學法是否有助於學生數學成績的提昇，下列何者方法較適切？(A)調查研究 (B)歷史研究 (C)實驗研究 (D)比較教育

【評論內容】（C）實驗研究考驗有關因-果關係...

【評論主題】26. 下列何項是從事心理測量時，測量工具必備的要素？(A)客觀 (B)精準 (C)效度 (D)常模

【評論內容】良好心理測驗的特徵1.效度有效的程度，一...

【評論主題】68. 閱讀下文，若要描述文中魏武的性格與行為，哪一個選項最為適切？ (A)嫉惡如仇，實事求是 (B)行事果決，言出必行(C)察言觀色，出奇制勝 (D)工於心計，口是心非

【評論內容】原文《世說新語 • 假譎》第二十七魏武常★...

【評論主題】42. 下列成語，何者用字完全正確？(A)金榜提名／酒食爭逐／拳拳服膺 (B)相形見拙／駢肩雜杳／惡貫滿盈(C)虛與委迤／以偏蓋全／不徑而走 (D)班門弄斧／陟罰臧否／枵腹從公

【評論內容】（A）金榜題名/ 酒食徵逐 / O（B）相形見絀 / 駢肩雜遝/ O

【評論主題】51. 下列關於「詞」的相關說明，何者正確？(A) 入樂的韻體，肇興於五代 (B) 其音樂來源可能與唐代新樂府有關(C) 通常在填寫時可以視需要增加襯字 (D) 李清照提出「別是一家」，與詩區隔

【評論內容】（A）最早開始興起於唐朝詞，始於唐代，在宋代達到其頂峰。一開始伴曲而唱，所以寫詞又稱作填詞、倚聲。

【評論主題】46. 下列文句「 」內的字，前後意義相同的選項是：(A) 「闔」則為竿為杖／「闔」府光臨 (B) 不知「凡」幾／全書「凡」百三十篇(C) 「但」說無妨／「但」少閑人如吾二人耳 (D) 留蚊「於」素帳

【評論內容】（A）關閉 / 全部（邀請客人全家到來的敬語）（B）總共

【評論主題】45. 下列「」的讀音，何者兩兩相同？(A) 跳「躍」／「耀」眼 (B) 「糯」米飯／囁「嚅」(C) 「蚵」仔麵／「婀」娜 (D) 「惦」記／「踮」腳尖

【評論內容】（A）ㄩㄝˋ / ㄧㄠˋ（B）ㄋㄨㄛˋ /  ㄖㄨˊ （ ㄋㄧㄝˋ ㄖㄨˊ，有話想說又不敢說，吞吞吐吐的樣子）

【評論主題】35.對於社會情緒學習（SEL）的內涵，何者為非？(A)認識自己，能夠覺察自己的情緒、清楚自己的優缺點、價值觀與能力。(B)具備執行能力，在過程中能克服壓力或挫折，並且適時的自我激勵。(C)認知發展的

【評論內容】社會情緒學習（SEL）5項內涵1. ★★★★ （...

【評論主題】21. 請問下列何者最能說明中小學國際教育欲培養學生的全球素養？(A)全球競爭能力 (B)全球決策能力(C)全球資訊分析能力 (D)全球科際整合能力

【評論內容】中小學國際教育白皮書2.0（109年版）...

【評論主題】41. 下列「」中的字，哪一個選項讀音全部相同？(A)相「濡」以沫／黃口「孺」子／喔咿「嚅」唲(B)「匏」瓜空懸／「枹」鼓相應／「刨」根究柢(C)未雨綢「繆」／神人共「戮」／「謬」以千里(D)「絜」矩

【評論內容】（A）ㄖㄨˊ（B）ㄆㄠˊ（比喻有才能的人...

【評論主題】47-48為題組  朝曦迎客艷重岡，晚雨留人入醉鄉。此意自佳君不會，一杯當屬水仙王。水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。若把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。（蘇軾〈飲湖上初晴後雨二首〉)【題組】47. 這兩首

【評論內容】翻譯其一天色朦朧就去迎候遠道而來的客人，晨曦漸漸地染紅了群山。傍晚泛舟西湖，天上飄來了一陣陣雨，客人不勝酒力已漸入醉鄉。西湖晴雨皆宜，如此迷人，但客人並沒有完全領略到。如要感受人間天堂的神奇美麗，還是應酌酒和西湖的守護神水仙王一同鑑賞。 注釋飲湖上：在西湖的船上飲酒。朝曦：早晨的陽光。水仙王：宋代西湖旁有水仙王廟，祭祀錢塘龍君，故稱錢塘龍君為水仙王。其二晴天，西湖水波盪漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。如果把美麗的西湖比作美人西施，那麼淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質和迷人神韻。注釋...

【評論主題】23. 下列文句何者語意不具有因果關係？(A) 學而不思則罔(B) 舉直錯諸枉，能使枉者直(C) 君子固窮，小人窮斯濫矣(D) 玉不琢不成器

【評論內容】因果關係：因為前面（某某事）的發生，而導致後面這件事 可以套入因為......，所以......    的句型，來判斷意思順不順