【評論主題】92.下列有關費德修森(J. Feldhusen)的普渡三階段充實模式(The Purdue Three-Stage Enrichment Model)之敘述，下列何者為正確？甲、原本是設計給國中階段
【評論內容】甲、原本是設計給國中階段的資優生 -->學前到大學(小學為主) coggle 乙、篩選智商在一百三十或以上的學童-->智商120以上，百分等級95(約為1.5個標準差)丙、其第三階段是發展學生的獨立研究技能 丁、適用於集中式的資優班-->基本上是適用於抽離式的資優資源班使用
【評論主題】88.《特殊教育法》所定義的各類身心障礙中，罹患腦性麻痺(CP)的學生所屬類別，下列有關敘述何者為真？(A)罹患 CP 的學生之特教類別，依其功能受損最嚴重的項目，而歸類為肢體障礙類或溝通障礙類(B)
【評論內容】
(C)罹患 CP 的學生可依《身心障礙者權益保障法》，而直接歸類為腦性麻痺類改《特殊教育法》嗎
【評論主題】85.有關「負增強陷阱」，下列哪一項敘述不正確？(A)家長要求孩子完成一項任務，孩子不理會，家長大聲斥責強力要求，孩子耍脾氣並用力打自己的頭，最後家長放棄該要求(B)家長要求孩子完成一項任務，孩子不理
【評論內容】特森（Petterson）曾提出「負增強陷阱」這個名詞，意思是指母親因受不了孩子不斷的哭鬧，而不再要求孩子，或無法持續耐心的教育孩子，這恰巧讓孩子得逞，也覺得透過哭鬧的方式就可以達到目的，對孩子未來的發展來說，反而不利。
【評論主題】8. 下列何項敘述符合學習扶助政策的推動：(甲)輔導主任為學習扶助推動小組的召集人(乙)學習扶助篩選測驗於每年的 12 月份實施(丙)學習扶助的授課教師不須透過業務承辦人也能取得學生施測後的結果(丁)
【評論內容】學習扶助測驗一年辦理兩次。第一次為每年5到6月間的「篩選測驗」，依據當學年度的基本學習內容編製國、英、數三科測驗，用以篩選出需要參加學習扶助方案的學生；第二次為每年11到12月間的「成長測驗」，為依據前一學年的基本學習內容編製的測驗，用以了解參加學習扶助的學生的學習進展。
【評論主題】88.《特殊教育法》所定義的各類身心障礙中，罹患腦性麻痺(CP)的學生所屬類別，下列有關敘述何者為真？(A)罹患 CP 的學生之特教類別，依其功能受損最嚴重的項目，而歸類為肢體障礙類或溝通障礙類(B)
【評論內容】
(C)罹患 CP 的學生可依《身心障礙者權益保障法》，而直接歸類為腦性麻痺類改《特殊教育法》嗎
【評論主題】92.下列有關費德修森(J. Feldhusen)的普渡三階段充實模式(The Purdue Three-Stage Enrichment Model)之敘述，下列何者為正確？甲、原本是設計給國中階段
【評論內容】甲、原本是設計給國中階段的資優生 -->學前到大學(小學為主) coggle 乙、篩選智商在一百三十或以上的學童-->智商120以上，百分等級95(約為1.5個標準差)丙、其第三階段是發展學生的獨立研究技能 丁、適用於集中式的資優班-->基本上是適用於抽離式的資優資源班使用
【評論主題】85.有關「負增強陷阱」，下列哪一項敘述不正確？(A)家長要求孩子完成一項任務，孩子不理會，家長大聲斥責強力要求，孩子耍脾氣並用力打自己的頭，最後家長放棄該要求(B)家長要求孩子完成一項任務，孩子不理
【評論內容】特森（Petterson）曾提出「負增強陷阱」這個名詞，意思是指母親因受不了孩子不斷的哭鬧，而不再要求孩子，或無法持續耐心的教育孩子，這恰巧讓孩子得逞，也覺得透過哭鬧的方式就可以達到目的，對孩子未來的發展來說，反而不利。
【評論主題】88.《特殊教育法》所定義的各類身心障礙中，罹患腦性麻痺(CP)的學生所屬類別，下列有關敘述何者為真？(A)罹患 CP 的學生之特教類別，依其功能受損最嚴重的項目，而歸類為肢體障礙類或溝通障礙類(B)
【評論內容】
(C)罹患 CP 的學生可依《身心障礙者權益保障法》，而直接歸類為腦性麻痺類改《特殊教育法》嗎
【評論主題】8. 下列何項敘述符合學習扶助政策的推動：(甲)輔導主任為學習扶助推動小組的召集人(乙)學習扶助篩選測驗於每年的 12 月份實施(丙)學習扶助的授課教師不須透過業務承辦人也能取得學生施測後的結果(丁)
【評論內容】學習扶助測驗一年辦理兩次。第一次為每年5到6月間的「篩選測驗」，依據當學年度的基本學習內容編製國、英、數三科測驗，用以篩選出需要參加學習扶助方案的學生；第二次為每年11到12月間的「成長測驗」，為依據前一學年的基本學習內容編製的測驗，用以了解參加學習扶助的學生的學習進展。
【評論主題】16. 短篇童話是哪一位作家的作品？(A)德國格林兄弟 (B)英國米爾恩 (C)英國王爾德 (D)英國路易斯．卡洛爾
【評論內容】我只看到題目是：短篇童話是哪一位作家的作品？沒有寫哪一篇
【評論主題】16. 短篇童話是哪一位作家的作品？(A)德國格林兄弟 (B)英國米爾恩 (C)英國王爾德 (D)英國路易斯．卡洛爾
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【評論主題】三、有一廠（plant）在開路時當輸入為 r(t)=e-tu(t)，u(t)為單位步階函數，且初始條件均為 0 時之輸出為 c(t)=1-2e-tu(t)+e-2tcost：【題組】⑴求此廠之轉移函數
【評論內容】第四項只看到 D)強調
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【評論主題】題組一：閱讀下文後，回答 47-48 題 南通徐清惠公巡臺時，興文造士。有傳其一聯云：「一半黑時猶有骨，十分紅處便成灰。」此則賦物而兼比興，可以見其氣節矣。(連橫)【題組】47.「詩話」是中國文學中特
【評論內容】洪棄生著有著有《寄鶴齋詩話》、《寄鶴齋文臠》，題目是《寄鶴齋詩臠
【評論主題】8. 下列關於古人時間觀念的相關敘述，正確的選項是：(A)「三伏」，是大暑後的第三個庚日起(B) 卯年生的人屬兔，庚年生的人屬馬(C) 朔日指農曆初一，望日指農曆三十(D) 一稔為一年，一紀為十二年，
【評論內容】二十四節氣就是古人將一年分為二十四個段落的一種表達方式，根據的是地球繞太陽旋轉的弧度（而不是月亮繞地球的角度）等分為24份，也就是ㄧ個圓周360度，每15度為一個節氣，也就是ㄧ個月有兩個節氣。
【評論主題】94. 文中「一客數敗」、「甫下數子」、「竟棋數之」三句的「數」字，其讀音：(A)三者都不同 (B)一、二相同 (C)二三相同 (D)三者都相同
【評論內容】予觀弈於友人所，一客數敗。嗤其失算，輒欲易置之，以為不逮己也。頃之，客請與予對局，予頗易之。甫下數子，客已得先手。局將半，予思益苦，而客之智尚有餘，竟局，數之，客勝予十三子。朋友家有人在下棋，我在旁邊觀戰，有個客人輸了好幾盤。我譏笑他的失算，想馬上替他改改布局，想的是他的棋藝不如我。不久，那客人邀我和他下一盤棋， 我十分輕視他。但才下了幾手棋，那客人已佔了上方。棋局進行一半，我想得更辛苦，而客人卻從容不迫，遊刃有餘。等下完棋，算算棋子，那客人贏了我十三子。
【評論主題】49、某位同學上網搜尋歌詠屈原的新詩。他輸入「楚、醉、江」為關鍵詞，找到以下數則。請問聰明的你，還應排除哪些？（A）面容枯槁，身上長滿青苔／那提著一頭溼髮而行吟江邊的人／是你嗎？……兀自坐在一堆鵝卵石
【評論內容】楚霸王 淡瑩他是黑暗中陡然迸發起來的一團天火從江東熊熊焚燒到阿房宮最後從火中提煉出一個霸氣磅礡的名字錯就錯在那杯溫酒沒有把鴻門燃成一冊楚國史卻讓隱形的蛟龍餃著江山遁入山間莽草他手上捧著的只是一雙致命的白璧.........
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【評論主題】16. 短篇童話是哪一位作家的作品？(A)德國格林兄弟 (B)英國米爾恩 (C)英國王爾德 (D)英國路易斯．卡洛爾
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【評論主題】三、有一廠（plant）在開路時當輸入為 r(t)=e-tu(t)，u(t)為單位步階函數，且初始條件均為 0 時之輸出為 c(t)=1-2e-tu(t)+e-2tcost：【題組】⑴求此廠之轉移函數
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【評論主題】有關臺灣六、七○年代的小說名作，下列配對何者錯誤？(A)黃春明／〈鑼〉 (B)王拓／〈金水嬸〉(C)鄭清文／〈我愛黑眼珠〉 (D)王禎和／〈嫁粧一牛車〉
【評論內容】七等生（1939年7月23日－），本名劉武雄，台灣現代主義代表作家。 苗栗縣通霄鎮人，為台北師範（今國立臺北教育大學）藝術師範科校友（48級），同學席慕蓉、學長雷驤（47級）亦為作家。[1]曾任小學教員。 七等生作品以小說為主，以隱遁小角色作為抗議台灣社會總體壓力的象徵。代表作品有《我愛黑眼珠》《沙河悲歌》《重回沙河》等，其中《沙河悲歌》曾改編為電影。1985年獲第8屆吳三連獎文學獎小說類，2010年又獲得第14屆國家文藝獎文學類。