【評論主題】2. 人類有紀錄以來，最低的溫度出現在南極的「沃斯托克」測站，於西元 1983 年 7 月 21 日測到的－89.2℃。請問：下列何者是造成南極氣溫比北極更低的原因？(A)北極降水比較稀少 (B)北極
【評論內容】
北極的中心是浩瀚的北冰洋，而南極的中心是一望無際的陸地。因為陸地吸熱快，散熱也快；海洋吸熱慢，散熱也慢，所以南極熱量散失得快。而北極雖然吸熱慢，卻能儲存住熱量，這是南極比北極還冷的主要原因。另外，南極大陸是世界上海拔最高的大陸，我們爬山時總覺得爬得越高就越冷，因此，海拔差異也是導致這種現象的原因之一。
【評論主題】23.右下圖為兩正方形ABCD、BPQR重疊的情形，其中R點在 相交於S點。若兩正方形ABCD、BPQR的面積分別為64、100，則四邊形RBCS的面積為何？ (A) (B) (C) (D)
【評論內容】
由題目可知，正方形ABCD邊長為8，正方形BPQR邊長為10
△ABR中AB=8，BR=10，則AR=6
AD=8，AR=6，則RD=2
又△BAR全等△RDS(AAA)
故BA：AR＝RD：DS＝4：3
其中RD＝2，故DS=3/2
梯形面積RBCD=(2+8)*8/2=40
△RDS=2*3/2*1/2=3/2
四邊形RBCS=40-3/2=77/2
【評論主題】3.依照本校師資培育中心規定，非師資生於本校先修教育學程學分，若甄選通過本校教育學程後，可申請抵免教育學程學分，何者不屬於可抵免的課程學分：(A)教育概論(B)教育心理學(C)教育社會學(D)教育原理
【評論內容】...看完整詳解
【評論主題】5.十二年國民基本教育的課程發展主軸為何？(A)全人教育(B)核心素養(C)基本能力(D)學習領域知能
【評論內容】
《十二年國民基本教育課程發展指引》，以我國國民核心素養做為十二年國民基本教育課程發展主軸
【評論主題】9. 小華的母親雖然學歷不高，卻願意積極參與班級事務，因此無形中為自己的孩子營造出更有利的學習環境，請問以上敘述符合哪一種資本特徵？(A)象徵資本(B)人力資本(C)文化資本(D)社會資本
【評論內容】
(一)經濟資本 （家庭收入高不高）(二)文化資本 （家世好不好） 經由家庭所獲得的能力、習慣、所培養的生活型態
(三)社會資本（父母親的身教言教）有時間陪小孩、督促課業、注重教育、有良好人際關係
(四)象徵資本 （名人之後）有顯著的聲望、權威、地位
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【評論主題】4. 依新修正通過的師資培育法規定，師資職前教育分哪些類科規劃：(A) 國民小學、國民中學、高級中學、職業學校 特殊教育學校（班） (B) 國民小學、國民中學、高級中等學校 特殊教育學校（班） (C)
【評論內容】第 7 條
【評論主題】5. 配合新南向政策，政府鼓勵教育實習學生赴境外學校擔任教學，下列何者正確：(A) 任教半年可抵免實習 (B) 任教一年可抵半年實習 (C) 任教二年即可抵半年實習 (D) 任教二年期滿成績及格可申請
【評論內容】符合下列各款規定者，得抵免修習教育實習，由中央主管機關
【評論主題】13. 國民中小學的慈輝班主要招收什麼學生：(A) 年收入在 107 萬以下之低收入家庭學生 (B) 中途輟學的復學生 (C) 學習低成就學生 (D) 長期行為偏差學生
【評論內容】
慈輝班辦理依據：
教育部96年8月13日台訓(三)字第0960116353號令修正發布「教育部補助辦理
追蹤輔導與安置中輟生復學原則」辦理。
【評論主題】11. 依少年事件處理法所定少年保護處分不包括下列何者：(A) 告誡 (B) 保護管束 (C) 感化教育 (D) 禁戒
【評論內容】少年法院審理事件，除為前二條處置者外，應對少年以裁定諭知下列之保護處分：一、訓誡，並得予以假日生活輔導。二、交付保護管束並得命為勞動服務。三、交付安置於適當之福利或教養機構輔導。四、令入感化教育處所施以感化教育。
【評論主題】9. 強迫入學條例規定國民中小學中途輟學的處理為何(A) 經通報輟學屬實，處罰家長新台幣 1000 元 (B) 經通報輟學屬實應勸告入學(C) 經通報輟學屬實應給予少年保護處分 (D) 經通報輟學屬實
【評論內容】
9 條
凡應入學而未入學、已入學而中途輟學或長期缺課之適齡國民，學校應報請鄉（鎮、市、區）強迫入學委員會派員作家庭訪問，勸告入學、復學；【評論主題】5.十二年國民基本教育的課程發展主軸為何？(A)全人教育(B)核心素養(C)基本能力(D)學習領域知能
【評論內容】
《十二年國民基本教育課程發展指引》，以我國國民核心素養做為十二年國民基本教育課程發展主軸
【評論主題】9. 小華的母親雖然學歷不高，卻願意積極參與班級事務，因此無形中為自己的孩子營造出更有利的學習環境，請問以上敘述符合哪一種資本特徵？(A)象徵資本(B)人力資本(C)文化資本(D)社會資本
【評論內容】
(一)經濟資本 （家庭收入高不高）(二)文化資本 （家世好不好） 經由家庭所獲得的能力、習慣、所培養的生活型態
(三)社會資本（父母親的身教言教）有時間陪小孩、督促課業、注重教育、有良好人際關係
(四)象徵資本 （名人之後）有顯著的聲望、權威、地位
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