【評論主題】13. 注意力缺陷過動症學生隨著年齡增長，下列哪一種症狀最有可能會持續影響注意力缺陷過動症學生較長遠?(A)注意力缺陷 (B)過動 (C)衝動 (D)情緒不穩

【評論內容】

男生在青春期會有較高比例伴有行為問題、憂鬱症以及學習障礙，女生會有較多的焦慮症。

長期追蹤研究發現，大約有60-80％的ADHD患童到青春期時，40~60%到了成人期時，其症狀仍符合ADHD的診斷。

長期看來，三個核心症狀的過動症狀會隨著年齡的增長而減緩，而不專心及衝動的症狀則會持續存在

不專心：隨著課業增加對專注力的要求越多而越加明顯，青春期時，他們雖然可以坐著，但坐立不安、難以放鬆

衝動：目的性地幫別人撿東西、拿東西或是倒茶。此時期他們變得更沒耐心，不能忍受挫折，容易與人起衝突。由於課業的加重，成績的退步更明顯，容易放棄、變得沒有動機、不夠積極；

由於長期累積下來的人際困難，可能出現退縮，沈迷於電腦或電動玩具。

【評論主題】下列哪一位學者的理論屬於道德認知發展論 (A)L. Kohlberg (B)L. Raths (C)S. Freud (D)C. Rogers

【評論內容】佛洛伊德(S.Freud)之自我三要素

將「我」區分為「本我(Id)」、「自我(Ego)」與「超我(Superego)」三部分。

正常人格應為本我、自我與超我三者間的平衡交互作用。

【評論主題】11. 下列哪一種評量方法的應用最為適當?(A)生態評量-了解減法步驟的錯誤類型(B)檔案評量-了解為什麼在校常常向別人吐口水(C)真實評量-了解在家掃地的技能(D)功能性評量-了解購物能力

【評論內容】(A)生態評量-了解減法步驟的錯誤類型1.生態評量是何用在生活中的功能性目標(如在能在家整理自己的書包)(B)檔案評量-了解為什麼在校常常向別人吐口水1.為什麼會吐口水可以用功能性評量，找出行為的原因2.檔案評量強調學生自評與家長參與，特別在檔案建立的過程中，需要學生、同儕、家長與教師透過對檔案的形成動態的回饋與溝通。由於是長期且多樣內容的收集，檔案評量可以反映學生廣泛的學習歷程、進展、與結果。(C)真實評量-了解在家掃地的技能1.由教師設計相關情境（問題），讓學生在情境中實際參與實驗操作或觀察後，以分組或個別思考形式，進行問題解決，同時針對學生在過程中的表現，利用客觀的標準加以評分的一種評量方式。真實評量與之相似...

【評論主題】14. 一位國小二年級學生，有明顯的肌張力問題、常常走幾步就跌倒，且速度跟不上同學，動作計畫能和身體協調活動也都很差，最有可能是由下列哪一類相關專業人員提供服務?(A)物理治療師 (B)職能治療師 (

【評論內容】

物理治療師主要是利用3M(Movement, Manual, Modality)即運動治療、徒手治療、儀器來治療病人。 職能治療師則是教導病患適當方法來完成日常生活動作，設計並製作輔具以及工作能力評估或工作模擬訓練。

【評論主題】下列哪一位學者的理論屬於道德認知發展論 (A)L. Kohlberg (B)L. Raths (C)S. Freud (D)C. Rogers

【評論內容】佛洛伊德(S.Freud)之自我三要素

將「我」區分為「本我(Id)」、「自我(Ego)」與「超我(Superego)」三部分。

正常人格應為本我、自我與超我三者間的平衡交互作用。