【評論主題】8.教師處罰某位學生後，引起班級中其他學生對老師產生不滿，此種現象稱為什麼？(A)比馬龍效應(Pygmalion effect) (B)月暈效應(halo effect) (C)投射作用(projec
【評論內容】
比馬龍~鼓勵學生，認為學生是好學生，學生就會變好
月暈效應~以部分的印象決定這個人的整體
投射作用~自己想做弊，說別人也作弊
漣漪效應~老師的獎罰會影響到其他的同學的觀感
【評論主題】4.小琪擅於玩拼圖及走迷宮遊戲。她在哪一項智慧上可能有較獨特的能力？(A)空間智慧(spatial intelligence) (B)自然智慧(naturalist intelligence) (C)
【評論內容】
迦納的多元智能論
1語言智力
2邏輯數理能力
3視覺空間能力
4體能智力
5音樂智力
6人際智力
7個人內在智力
8自然觀察能力
9生命智力
123為傳統智力
【評論主題】2.「與其給孩子魚，不如教孩子如何捕魚。」前後兩句各指何種知識的傳遞？(A)內容知識，程序性知識 (B)程序性知識，內容知識 (C)內容知識，語意知識 (D)語意知識，內容知識
【評論內容】
程序性知識~能將陳述性知識付諸實踐的知識(既能知，也能行)
【評論主題】23.張老師擔任導師，秉持學生在、自己也一定要在的理念，早上陪學生一起打掃，中午陪學生吃午餐，下午看著學生安全放學後，自己才下班。張老師只想到對學生要出於關懷，如此奉獻自我的想法與作為，比較接近下列何
【評論內容】
(A)洛克(J. Locke) 經驗主義
《論教育》《人類悟性論》學生為白紙
一切知識來自感覺與反省的經驗
(B)福祿貝爾(F. Froebel)經驗主義
教育及開展、德國教育家、採「恩物教學」、幼教之父
學校為花園 老師為園丁 兒童為花草
(C)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi)的教育愛 經驗主義
瑞士教育家，小學教育之父、國民教育之父、孤兒之父，提倡直觀教學法。
(D)盧梭(J. -J. Rousseau)的自然教育說 經驗主義
知識來自於人、自然、事物
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【評論主題】23. 王老師得知班上小政的爸媽有計畫地買木炭，準備全家燒炭自殺，小政怕被爸媽知道要求老師不要告訴別人。王老師應如何處理？(A)信守承諾，保持沈默 (B)輕鬆帶過，笑看童言(C)課堂公開，機會教育 (
【評論內容】預警原則~保密的特殊情況