【評論主題】6某導 師 針對 該 班 50 名學 生 調查 喝 飲料 的習 慣 ，發 現 其中 習慣 半 糖（ 糖 份減 半） 的 有 37 人 ，而 習慣 去冰（ 不 加冰 塊）的 有 28 人。現 在 若 隨

【評論內容】

半糖且去冰的機率不是應該是37/50*28/50=0.414嗎還是有其他解法？　求高手指點

【評論主題】6某導 師 針對 該 班 50 名學 生 調查 喝 飲料 的習 慣 ，發 現 其中 習慣 半 糖（ 糖 份減 半） 的 有 37 人 ，而 習慣 去冰（ 不 加冰 塊）的 有 28 人。現 在 若 隨

【評論內容】

半糖且去冰的機率不是應該是37/50*28/50=0.414嗎還是有其他解法？　求高手指點

【評論主題】45. 老師在輔導學生的過程中發現該生是自殺者遺族，則未來要注意該生可能罹患以下哪一種情緒障礙？(A)恐慌症 (B)躁鬱症 (C)焦慮症 (D)創傷後壓力症候群

【評論內容】

每一人自殺死亡可能會影響周遭的六位親友，並且，多數自殺者親友於哀傷期中，為獨自承擔嚴重的情緒困擾，而人對於要和親友們談論自殺，也常覺得難以啟齒，因此自殺者親友容易產生創傷後壓力症候群。

(摘自 台灣自殺防治學會 自殺防治中心)

【評論主題】42. 對於家庭暴力受害者，教師的輔導策略以下何者為非？(A)讓學生了解父母的管教都是為他好，以使他走過困境。(B)了解並接納學生對施虐者的忿怒、敵意、恨意等負面情緒。(C)表明支持、同理的態度。(D

【評論內容】

暴力並非正當的行為，若以(A)作為輔導策略，只會使學生誤以為使用暴力是對的，甚至是複製行為至下一代或是其日常生活中。故(A)是錯的

【評論主題】30.老師提供健康中心檢查19位學生的蛀牙數資料，要求學生將資料加以整理，瞭解蛀牙狀況，圖1和圖2是兩位學生完成的結果： 老師讓學生進行討論，有三位學生的說法如下： 甲生：「圖1和圖2，都可以看到14

【評論內容】圖1:各蛀牙顆數的人數例如-2顆兩人，3顆兩人圖2:各座號依照蛀牙顆數依序排列例如-2顆是五號和十二號，3顆是一號和四號甲：圖1看不出來14號蛀牙幾顆，錯乙：只有圖2看得到某座號的蛀牙顆數，對丙：圖1圖2都看得到各蛀牙顆數的人數，錯所以(B)甲、丙不正確

【評論主題】【題組】⑶逆向工程（Reverse engineering）

【評論內容】海格(J. Hage)的四個組織結構特徵如下：複雜化：指組織中專門性工作的數目，及執行各項工作所需訓練的水準。集中化：指組織內行政決定集中於少數最高階層人員的程度。正式化：指組織對其成員職責及作業程序所作規定之明細程度。階層化：特別強調組織中成員工作地位差別的數目及行政階層體系中所有層級的數目。引用自：http://terms.naer.edu.tw/detail/1302266/

【評論主題】【題組】⑷租金決定之理由及分析。（10 分）

【評論內容】

以下為個人見解：

吳老師的「快樂學習」重點在於能引起學生的學習動機，使其對學習感興趣，便能快樂學習，學習也才會持久。

而方老師所認為的「快樂學習」可能是營造出一個輕鬆、無壓力的學習環境，並安排較順遂的學習歷程，所以才會聯想到沒有挫折容忍力。

因此兩人的差異在於「對快樂的定義不同」。