【評論主題】4. 學者威里斯（P. Willis）所著《學習勞動》（Learning to Labour）一書，主要在提醒我們教育人員應該注意學校的什麼現象？(A) 經濟資本 (B) 階級再製 (C) 意識形態
【評論內容】
威里斯Willis：《學習做勞工》 抗拒文化論文化創生（Cultural Production）也稱為「文化世襲」反抗文化是次文化的一種，否定或拒絕社會主流文化的規範與價值，並建立另類的生活型態。例如勞工階級孩子抗拒學校文化，對學術知識、文憑表示輕蔑的態度，最後又淪為勞工階級。
學生並非無意識的成為勞工階級，而是經由主觀認知決定而成為勞工階級。但如此作法無法真正威脅到資本主義，反而使此體制能夠更順利運作。【評論主題】8. 小亮第一次段考各科目之成績如下：國語 z = 1.2、數學 T = 61、社會 PR = 84、自然跟全班平均數一樣。請問小亮哪一個科目在全班中之相對地位最高（考得最好）？(A) 國語 (B)
【評論內容】Z=（原始分數-平均數）/標準差=1.2 T=10z+50 61=10z.....看完整詳解
【評論主題】課程發展有不同模式。秦老師有一個生命教育課程，起源於學校學生的自殺事件，她融合自己得過癌症的經驗，再依據學生在課程中的討論、興趣與需要，進行養老院的參觀與服務，經過一學期之後，學生將此學習歷程紀錄下來
【評論內容】
✔️目標模式(泰勒模式)：目標–選擇–組織–評鑑
代表人物有惠勒(Wheeler, 1967)、柯爾(Kerr, 1968)、龍渠(Rowntree, 1982)、薛勒等人(Saylor er al., 1981)【評論主題】10 臺北市目前正積極推展日本學者佐藤學的「學習共同體」概念。下列何者對於「學習共同體」的敘述並非此活動之哲學理念？(A)公共性(public)(B)公正性(equity)(C)民主主義(democr
【評論內容】
記法：卓越的公民。
（卓越性、公共性、民主主義）【評論主題】11「教育部幼兒園課程與學品質評估表」將架構區分為 四大份，下列何者非？(A)班級經營 (B) 課程規劃與實施 (C) 教保人員的專業發展 (D) 學習評量規劃
【評論內容】
2020最新版本改為三大構面
1.學習環境規劃【評論主題】Sam is talking__________ Miss Lin in the classroom.(A) in (B) at (C) to (D) on
【評論內容】
談話是用 talk to
【評論主題】It’s seven fifteen.＝It’s fifteen __________ seven.(A) to (B) for (C) after (D) at
【評論內容】
題目是seven fifteen 7:15
所以換成fifteen在前時要選after
代表現在是七點過15分鐘
【評論主題】A: What are you doing? B: __________ reading comic books.(A) He is (B) You are (C) They are (D) We a
【評論內容】
題目是用you，問你或你們
所以答案只能選I am 或 We are
因此選D
【評論主題】A: Where are you __________? B: I am an American.(A) to (B) from (C) for (D) at
【評論內容】
詢問他人的國籍是用 from
【評論主題】A lot of __________ are flying a kite there.(A) man (B) woman (C) people (D) boy
【評論內容】
由於題目是動詞用複數are，所以名詞要選複數名詞people
【評論主題】A: What__________ is it today? B: It’s Friday.(A) time (B) week (C) day (D) food
【評論內容】
問今天星期幾？用day
【評論主題】My sister, Amy,__________.(A) is eating and talking (B) are eating and talking (C) is eating and sle
【評論內容】
my sister, Amy是同一個人，所以不能選BD
C的答案不合理所以不能選。
【評論主題】A: Look! Isn’t that Judy? B: No, __________.(A) that is (B) that isn’t (C) it is (D) it isn’t
【評論內容】
題目是說看！那不是judy嗎？
回答是否定的，所以AC不能選
由於題目是說that，所以只能選B
【評論主題】A: What are the flowers__________? B: It’s __________ the party.(A) for; for (B) for; to (C) to; for
【評論內容】
前者是用途選 for
後者是說給派對所以也是選 for
【評論主題】What’s the weather __________ in New York?(A) do (B) doing (C) name (D) like
【評論內容】
題目是問紐約的天氣像是哪樣？
所以選 like
【評論主題】It’s twelve __________now. Let’s eat lunch.(A) clock (B) clocks (C) o’clocks (D) o’clock
【評論內容】
說時間是 數字+o’clock
【評論主題】A: What are you __________? B: I am jumping rope.(A) doing (B) do (C) jumping (D) jump
【評論內容】
由回答得知題目在問你在做什麼？
所以選doing
【評論主題】There are two girls waiting__________the bus.(A) on (B) for (C) at (D) under
【評論內容】
等公車
wait for the bus
【評論主題】Look! Mark __________ baseball over there.(A) play (B) plays (C) is playing (D) are playing
【評論內容】
現在進行式
【評論主題】How’s the weather __________spring in Taipei?(A) in (B) at (C) on (D) from
【評論內容】
在春天這個季節的天氣怎麼樣？
所以是選 in
【評論主題】It’s seven fifteen.＝It’s fifteen __________ seven.(A) to (B) for (C) after (D) at
【評論內容】
題目是seven fifteen 7:15
所以換成fifteen在前時要選after
代表現在是七點過15分鐘
【評論主題】A: What are you doing? B: __________ reading comic books.(A) He is (B) You are (C) They are (D) We a
【評論內容】
題目是用you，問你或你們
所以答案只能選I am 或 We are
因此選D
【評論主題】A: Where are you __________? B: I am an American.(A) to (B) from (C) for (D) at
【評論內容】
詢問他人的國籍是用 from
【評論主題】A lot of __________ are flying a kite there.(A) man (B) woman (C) people (D) boy
【評論內容】
由於題目是動詞用複數are，所以名詞要選複數名詞people
【評論主題】A: What__________ is it today? B: It’s Friday.(A) time (B) week (C) day (D) food
【評論內容】
問今天星期幾？用day
【評論主題】My sister, Amy,__________.(A) is eating and talking (B) are eating and talking (C) is eating and sle
【評論內容】
my sister, Amy是同一個人，所以不能選BD
C的答案不合理所以不能選。
【評論主題】A: Look! Isn’t that Judy? B: No, __________.(A) that is (B) that isn’t (C) it is (D) it isn’t
【評論內容】
題目是說看！那不是judy嗎？
回答是否定的，所以AC不能選
由於題目是說that，所以只能選B
【評論主題】A: What are the flowers__________? B: It’s __________ the party.(A) for; for (B) for; to (C) to; for
【評論內容】
前者是用途選 for
後者是說給派對所以也是選 for
【評論主題】What’s the weather __________ in New York?(A) do (B) doing (C) name (D) like
【評論內容】
題目是問紐約的天氣像是哪樣？
所以選 like
【評論主題】It’s twelve __________now. Let’s eat lunch.(A) clock (B) clocks (C) o’clocks (D) o’clock
【評論內容】
說時間是 數字+o’clock
【評論主題】Sam is talking__________ Miss Lin in the classroom.(A) in (B) at (C) to (D) on
【評論內容】
談話是用 talk to
【評論主題】A: What are you __________? B: I am jumping rope.(A) doing (B) do (C) jumping (D) jump
【評論內容】
由回答得知題目在問你在做什麼？
所以選doing
【評論主題】There are two girls waiting__________the bus.(A) on (B) for (C) at (D) under
【評論內容】
等公車
wait for the bus
【評論主題】Look! Mark __________ baseball over there.(A) play (B) plays (C) is playing (D) are playing
【評論內容】
現在進行式
【評論主題】How’s the weather __________spring in Taipei?(A) in (B) at (C) on (D) from
【評論內容】
在春天這個季節的天氣怎麼樣？
所以是選 in
【評論主題】1.有關一般幼兒繪畫的發展歷程，下列敘述何者正確？(A)命名塗鴉期→控制塗鴉期→隨意塗鴉期→前圖式期(B)控制塗鴉期→隨意塗鴉期→前圖式期→命名塗鴉期(C)隨意塗鴉期→控制塗鴉期→命名塗鴉期→前圖式期
【評論內容】
羅文菲德（Lowenfeld）認為圖畫發展階段：
(一) 塗鴉期/錯畫期 (1-2歲)
＊塗鴉期三階段：無控制塗鴉➡控制塗鴉➡命名塗鴉
(二) 象徵期/命名期 (2-3歲)
(三) 前圖式期/蝌蚪期 (3-5歲)
(四) 圖式期/黃金期 (5-8歲)