【評論主題】42. 尤老師在教學時，強調知識的概念結構，並配合學生的認知結構，逐漸加深加廣複雜概念。這屬於下列何項課程？ (A)潛在課程 (B)經驗課程 (C)螺旋課程 (D)深化課程。
【評論內容】
找了一下深化課程似乎沒有有關於這個名詞的解釋與定義
應該只是湊出來的名詞而已
【評論主題】6. 有關課程發展情境模式的描述，下列何者正確？(A)須事先考量社會文化的脈絡 (B)須事先設定評量的標準(C)須事先考量目標的優先性 (D)須事先陳述學習結果
【評論內容】
情境模式又稱情境分析模式或文化分析模式，初由史克北設計，後來勞頓加以發展。課程設計的基本假定是：以個別的學校及其教師作為課程發展的焦點，即「學校本位課程發展」；課程設計須自學習情境的評估和分析著手，據以提供不同的計畫內容。
【評論主題】6.家庭聯絡簿是親師溝通有效的橋樑。下列有關家庭聯絡簿的運用方式，何者較為適切？(A)學生偷竊、說謊等負向行為，宜用聯絡簿告知家長(B)學生在校的優異表現，可透過家庭聯絡簿讓家長了解(C)若家長工作忙
【評論內容】
A、C、D都較為迫切，應立即通知家長