【評論主題】將一生奉獻給烏腳病患，而贏得「烏腳病患之父」美譽的是哪一位？(A)謝緯 (B)王金河 (C)孫理蓮 (D)以上皆非。
【評論內容】王金河（1916年4月23日－2014年3★13★），...
【評論主題】將一生奉獻給烏腳病患，而贏得「烏腳病患之父」美譽的是哪一位？(A)謝緯 (B)王金河 (C)孫理蓮 (D)以上皆非。
【評論內容】王金河（1916年4月23日－2014年3★13★），...
【評論主題】6.「沒有孩子落後」（No Child Left Behind Act）的教育法案，對我國教育改革的啟示甚深，此法案源自於哪一個國家？(A)英國 (B)美國 (C)德國 (D)日本
【評論內容】
補充相關考題：
「別讓任何孩子落後法案」（No Child Left Behind Act）是何國政府因應學生學習落差，所提出的適性學習措施？(A)英國 (B)芬蘭 (C)台灣 (D)美國 教甄◆教育專業科目-中等- 97 年 - 澎湖縣97學年度國民中學代理教師聯合甄選#1594答案：D
【評論主題】27.服務於原住民族地區的鄭校長以當地部落的圖騰作為洗手台的裝飾，將部落的傳說故事畫二樓教室的女兒牆上。此作為是因鄭校長認為環境布置為下列哪一種課程？(A)正式課程 (B)本位課程 (C)潛在課程 (
【評論內容】服務於原住民族地區的鄭校長以當地部落的圖騰作為洗手台的裝飾，將部落的傳說故事畫二樓教室的女兒牆 上。此作為是因鄭校長認為環境布置為下列哪一種課程？ (A)正式課程 (B)本位課程 (C)潛在課程……（學習環境與措施）(D)彈性課程 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－潛在課程hidden curriculum林永豐2012年10月教育大辭書名詞解釋:
學校課程的概念主要包括兩項：實有課程與空無課程（Null curriculum），其中的實有課程，又可包括外顯課程與潛在課程。外顯課程主要指明文規定的、刻意安排的課程，如課表中的科目與學習活動等；而潛在課程則較不明顯，主要是非預期的、不被公開表明的教育措施或學習結果，如潛移默化...
【評論主題】6.「沒有孩子落後」（No Child Left Behind Act）的教育法案，對我國教育改革的啟示甚深，此法案源自於哪一個國家？(A)英國 (B)美國 (C)德國 (D)日本
【評論內容】
補充相關考題：
「別讓任何孩子落後法案」（No Child Left Behind Act）是何國政府因應學生學習落差，所提出的適性學習措施？(A)英國 (B)芬蘭 (C)台灣 (D)美國 教甄◆教育專業科目-中等- 97 年 - 澎湖縣97學年度國民中學代理教師聯合甄選#1594答案：D
【評論主題】14. 幼兒園教室設置的語文區，不宜相鄰設置的學習區為何？(A) 益智區 (B) 美勞區 (C) 音樂區 (D) 科學區
【評論內容】
補充相關考古題：
依「十字定位分析法」規劃環境時，下列「學習區」的敘述，何者正確？ (A)娃娃家適合位於近水源之靜態區 (B)圖書區和美勞區可資源共享，彼此為鄰 (C)益智區和積木區的積木性質相似，應合併為一區 (D)娃娃家和益智區具有互容性，是好鄰居。教甄◆教育專業科目-幼教- 98 年 - 98澎湖縣幼教代理幼教專業試題#574答案：B
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依活動性質規劃學習區時，下列哪一項敘述較合適？ (A)語文區可與益智區相鄰，需要安靜 (B)裝扮區和益智區具有相容性，適合相鄰且頇近水源 (C)美勞區和裝扮區資源可共享，適合相鄰並鋪設地毯 (D)積木區與益智區性質相容，可合併...
【評論主題】28、下列哪一種基因型/環境的關聯會隨著年齡而逐漸增加？(A)基因型/環境的主動關聯 (B)基因型/環境的互動關聯(C)基因型/環境的被動關聯 (D)基因型/環境的定型關聯
【評論內容】
【類似題】
珊珊從小就長得比別人可愛，連陌生人也想逗她玩，珊珊因此也比一般的孩子更落落大方，樂於親近大人 ，人緣非常好。這樣的狀況，根據 Scarr 與McCartney的理論，屬於下列何種互動模式？ (A)被動基因型／環境互動模式（passive genotype/environment interaction） (B)誘發基因型／環境互動模式（evocative genotype/environment interaction） (C)主動基因型／環境互動模式（active genotype/environment interaction） (D)正向基因型／環境互動模式（positive genotype/environment interaction）諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)- 93 年 - 093年 第二次 諮商心理師 人類行為與發展#14186答案：B
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【評論主題】27. 老師在兩個 3 歲幼兒面前，把兩瓶容量相同的果汁分別倒入一個瘦高與一個矮胖的玻璃杯裏，結果兩人因為都想喝瘦高那一杯而爭執，下列何者最適合解釋此現象？(A)幼兒尚未具備數概念 (B)幼兒尚未脫離
【評論內容】
【類似題】
教師在教學幼兒「數的概念」的活動時，應同時設計: (A)守恆概念(B)加減概念(C)規律概念(D)時間概念 教甄◆教育專業科目-幼教- 98 年 - 98澎湖縣幼教代理幼教專業試題#574答案：A
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學齡前幼兒無法了解液體由細管倒入粗管時，雖然看起來高度不同，但是其實液體的量並沒有改變。Piaget稱之為缺乏何種概念？ (A)自我中心（egocentrism） (B)守恆概念（conservation） (C)心理表徵（mental representation） (D)階層分類（hierarchical classification） 諮商的心理學基礎(原人類行為與發展...
【評論主題】46.幼兒園在進行教學活動中，迪值回答問題後，林老師對湘怡說:「回答得很好，妳很有想像力。」林老師是使用了何種增 強的方法？(A)社會性增強(B)活動性增強 (C)代號性增強 (D)代幣增強
【評論內容】
原題目為：
46.幼兒園在進行教學活動中，迪值回答問題後，林老師對湘怡說:「回答得很好，妳很有想像力。」林老師是使用了何種增 強的方法？應修改為：
46.幼兒園在進行教學活動中，湘怡回答問題後，林老師對湘怡說:「回答得很好，妳很有想像力。」林老師是使用了何種增強的方法？
【評論主題】19.依據「幼兒園教保活動課程暫行大綱」中情緒領域的内涵，下列何者不是合宜的教學原則?(A)提供可被幼兒接納的安全環境(B)鼓勵幼兒表現正向情緒，並接納負向情緒的流露(C) 了解與尊重不同文化或經濟背
【評論內容】
(D)建構促進幼兒情緒能力發展的教學，並刻意激發情緒的出現