【評論主題】14. 人體最長的肌肉為？(A)縫匠肌 (B)闊背肌 (C)腓骨長肌 (D)股四頭肌
【評論內容】縫匠肌（Sartorius muscle）是連接腰部前側的帶狀長形肌肉，與大腿交叉之後延伸至小腿正面。起始點是在腸骨前上脊，然後朝內下方附著於脛骨結節；它主要的功能是令腿部彎曲，並負責將膝蓋舉起、放下與盤腿等動作，一般來說翹二郎腿時所會用到的大腿肌肉，因此，它的名稱來源是由於以前的裁縫師父在工作的時候總是盤腿而坐，所以就將這個部位的肌肉稱做縫匠肌。
【評論主題】下列有關於 Mosston 體育教學光譜的敘述,何者有誤?(A) 以互惠式的情意發展功效最佳(B) 包含式注重族群融合(C) 學生決定權較大的學習方式是自學式(D) 擴散式是針對單一問題加以產出多種答
【評論內容】
決定權較高不是聚歛/集中式???
【評論主題】足球在國際正式比賽中，每場最多可以使用幾名的替補員？(A)3名(B)5名(C)7名(D)沒有限制
【評論內容】FIFA公告指出，一旦疫情趨緩重啟賽事，接下來賽程勢必更加緊湊，甚至可能導致球員頻繁出賽傷病不斷，先前英超已提出每場換人次數從原本3人改為5人，如今歷經討論為保護球員健康，已針對規則進行臨時修正，即每場比賽每支球隊最多可以進行5次換人調整，但為避免打亂比賽節奏，這5次換人只允許在3次換人要求內完成，另外也可在中場休息時進行，自6月1日起立即生效，但是否採用仍由各聯賽主辦單位自行決定。
【評論主題】37.重量訓練是一些訓練法的總稱，而在這些肌力訓練法之中，每一種都有其特殊之處，其中有一種訓練方式，在肢體運動用力時，由於阻力大於肌肉張力，以致於幾乎沒有關節活動角度，是屬於沒有動作的運動，該項訓練法
【評論內容】
等長：肌肉仍出力，靜態收縮(長度不變、不位移)例如-推牆壁、棒式支撐
【評論主題】6.P.M.Fitts與M.I.Posner認為運動技能學習可分為三個階段，請問以下何者為非？(A)認知階段(B)聯結階段(C)技術化階段(D)自動化階段。
【評論內容】
認知-聯結-自動化
【評論主題】37.方老師希望改善學生團體跳繩時的節奏感與協調性，所以決定使用拉邦(Laban)的「時間要素」來規劃活動，請問下列何者屬之?(A) 分別以左手、右手嘗試進行超慢速的單手甩繩(B) 以特定的節拍來進行
【評論內容】
時間(time)a.基本拍☆.★★☆.★...
【評論主題】21.教學的目的會影響教材的選擇與活動安排方式，根據 Gallahue 的理論，下列何者屬於「操作性動作技能」的學習?(A) 排球扣球起跳時的「擺臂」(B) 立定跳遠時的「擺臂」(C) 有平衡木時的「
【評論內容】指對物體發出力量或接受.....看完整詳...
【評論主題】24. 運動後立即給予何種型態的飲食補充，有助於肌肉蛋白質之合成？(A) 全蛋白質 (B) 全碳水化合物(C) 碳水化合物與脂質(D) 碳水化合物與蛋白質
【評論內容】
運動後來一大杯乳清蛋白或吃幾塊雞胸肉是常見的補充方式，尤其是在重訓的人往往會限制自己碳水化合物的補充，但你知道嗎？運動後缺乏碳水化合物（醣類）是會造成肌肉流失的。運動會導致肌肉血管損傷，醣類的補充才能刺激幫助合成的胰島素分泌，協助血管增生，且運動後攝取足夠的醣類可以補充肌肉剛消耗掉的肝醣。在研究中也發現，在運動後補充碳水化合物及少量的蛋白質能夠減少運動損傷，且減低肌肉蛋白質流失的量。
【評論主題】20. 有關十二年國教課程網要總綱對「教師專業發展」的規定,下列何者為非?(A)教師可參加工作坊、專題講座、實地參訪、行動研究等手段來提升專業。(B)體育教師可透過教學研究會、專業社群之共同備課、教學
【評論內容】
為持續提升教學品質與學生學習成效，形塑同儕共學的教學文化，校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下，至少公開授課一次，並進行專業回饋。
【評論主題】27. 對於學習意願低落的學生，除了一般的學習、課業輔導之外，下列哪種措施較能提昇其學習的「內在動機」？ (A) 調整上課時間 (B)調整上課教學速度 (C)調整教學內容 (D)提供額外的獎品。
【評論內容】
調整教學內容，設計工作難度較低的教學內容，使學生對學習產生成就感。
【評論主題】2.「學生之所以會不斷出現校園霸凌的行為，最主要是因為媒體不斷的報導，讓學生有樣學樣的結果。」這樣的說法較偏向於下列哪一學派的觀點？(A)行為主義論 (B)社會文化論 (C)社會學習論 (D)認知發展
【評論內容】
粗心大意@@
【評論主題】39.下列哪一項是目前我國學習障礙學生最主要的特殊教育安置方式？(A)特教班 (B)資源班(C)普通班配合診療中心(D)普通班配合巡迴輔導
【評論內容】
眼睛老花...一直重複錯！是資源班！是資源班！是資源班！是資源班！
【評論主題】泰勒(R. Tyler)的目標模式係透過不同來源形成課程目標，再以下列何者進行篩選？(A)國家和地區需求 (B)科學和認知心理學(C)學生需要和社會學 (D)哲學和學習心理學
【評論內容】
粗心R
【評論主題】5.歐陽脩〈生查子〉：「去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏後。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。」下列哪一個選項非本闋詞的作法？(A)先喜後悲 (B)先總後分 (C)一今一昔
【評論內容】
眼瞎題目沒看清楚
【評論主題】清末民初提倡美感教育的教育家是誰？(A)胡適之(B)蔡元培(C)張之洞(D)梁啟超
【評論內容】是胡適還是蔡元培⋯