【評論主題】39. 「任何個人或群體對事實所持有的觀念，都具有相等的重要性，因此沒有誰是專家，或是誰的觀念更應該被接受，知識的形成，是經由個體在歷史與文化情境中創造而來的」，這是何種建構主義者的主張？(A)訊息處
【評論內容】
提醒一下最佳解中
激進建構主義:是格拉索非喔，不是皮亞傑唷
可以參考高明老師口訣魔法書 4-42
【評論主題】39. 「任何個人或群體對事實所持有的觀念，都具有相等的重要性，因此沒有誰是專家，或是誰的觀念更應該被接受，知識的形成，是經由個體在歷史與文化情境中創造而來的」，這是何種建構主義者的主張？(A)訊息處
【評論內容】
提醒一下最佳解中
激進建構主義:是格拉索非喔，不是皮亞傑唷
可以參考高明老師口訣魔法書 4-42
【評論主題】33. 下列何種實驗最適合「跨受試多基準線實驗設計」？(A)以漸進提示法訓練三位智障生學騎單車的技能(B)以忽視法減低學障生哭鬧行為(C)以分化增強減少行為異常學生之不專注行為(D)以反應代價法提升
【評論內容】跨受試多基準線設計| 至少應找出三位受試者，在類似的情境中表現相同的行為目標。| 在基線環境中評量每一位受試者所表現的目標行為，直到目標行為呈現穩並的水準與趨勢，對第一位受試者進行介入，其他受試則維持基線情境，當第一位受試者的目標行為有所改善至穩定的趨勢與水準，接著對第二位受試者介入處理策略。| 依序操弄自變項直到所有受試之目標行為呈現穩定的水準與趨勢。
單一受試研究設計類型及其在特殊教育研究實例分析 樹德科技大學幼兒保育系 林月仙
【評論主題】16.下列是某一個組織的主要任務：（1）審議學校相關特教方案，（2）協助特教生適應教育環境及重新安置服務，（3）推動無障礙環境及特教宣導工作。請問這個單位應指下列何者？(A)特推會 (B)鑑輔會 (C
【評論內容】
高級中等以下學校特殊教育推行委員會設置辦法
第 三 條 學校為辦理特殊教育學生學習輔導等事宜，應成立特殊教育推行委員會（以下簡稱本會），其任務如下：
一、審議及推動學校年度特殊教育工作計畫。
二、召開安置及輔導會議，協助特殊教育學生適應教育環境及重新安置服務。
三、研訂疑似特殊教育需求學生之提報及轉介作業流程。
四、審議分散式資源班計畫、個別化教育計畫、個別輔導計畫、特殊教育方案、修業年限調整及升學、就業輔導等相關事項。
五、審議特殊教育學生申請獎勵、獎補助學金、交通費補助、學習輔具、專業服務及相關支持服務等事宜。
六、審議特殊個案之課程、評量調整，並協調各單位提供必要之行政支援。
七、整合特殊教育資源及社區特殊教育支援體系。
八、推動無障礙環境及特殊教育宣導工作。
九、審議教師及家長特殊教育專業知能研習計畫。
十、推動特殊教育自我評鑑、定期追蹤及建立獎懲機制。
十一、其他特殊教育相關業務。
【評論主題】74. 就讀國二患有重度智障的雅琪，對於圖像學習接受度高，但較排斥靜態紙筆活動…下列哪一個 IEP 目標的設計，最符合她的學習需求？(A)連續 5 天，每週至少 5 次，能使用溝通圖卡表達 5 種需求
【評論內容】個案為重度智能障礙學生，應從選項當中選出"實用"且日常生活中經常使用的目標，因此(B)、(C)、(D)非為實用的目標活動，故答案選(A)
【評論主題】李老師上課時總是教完一題數學就把黑板擦乾淨，他是考量班上學障學生何種缺陷？(A)持續注意力(B)選擇性注意力(C)視知覺能力(D)分散性注意力。
【評論內容】
五種注意力，請認識／王意中臨床心理師
http://blog.xuite.net/atozwyc/blog/24404075-%E4%BA%94%E7%A8%AE%E6%B3%A8%E6%84%8F%E5%8A%9B%EF%BC%8C%E8%AB%8B%E8%AA%8D%E8%AD%98%EF%BC%8F%E7%8E%8B%E6%84%8F%E4%B8%AD%E8%87%A8%E5%BA%8A%E5%BF%83%E7%90%86%E5%B8%AB