【評論主題】42.依據國民中小學九年一貫課程綱要的規定，課程評鑑的範圍應包括哪些？(A)課程教材、教學計畫、實施成果(B)課程計畫、教學綱要、實施成果(C)課程計畫、教學目標、學習活動(D)課程教材、教學綱要、學

【評論內容】十二年國教的課程評鑑範圍也是嗎？

【評論主題】16.在「食品安全」單元的學習活動中，下列那一位學生達到情意目標的「組織」層次？ (A)小嘉能注意到日常飲食，並思考平日的飲食是否健康(B)小伶能專心傾聽老師述說食品安全對身體的重要(C)在討論到食品

【評論內容】

要怎麼分辨比較清楚呢？

每次都是評價和組織搞混了<

【評論主題】30.下列選項中，完全沒有錯別字的是？(A)這種不實的言論，從蘊釀到被公開揭露，也僅僅兩天時間(B)現在的環境變化劇烈，每一個人都應該要有未雨綢謬的觀念(C)隨著時序嬗變，在臺灣總有各式不同的季節水果

【評論內容】

（Ｄ）選項的第二個字，應該是「瞥」吧？下面是「目」，是這樣嗎？我是依這個字去區分這選項的錯誤，如果有錯請糾正我～～～

【評論主題】49. 「認為世界是有結構的、有秩序的，只要依據科學程序進行，問題必可解決」，係屬哪一類型的決策者？ (A)分析型 (B)概念型 (C)行為型 (D)直接型

【評論內容】

我是從有根據科學程序進行來判斷是分析型的，分析就是一步一步照著程序做然後解決問題

（個人解題的方法拉，不一定正確）<

【評論主題】23. 下列關於理情行為治療(REBT)和認知治療(CT)的比較，何者正確？(A)前者的創始者為 Ellis，後者的創始者為 Meichenbaum(B)前者強調改變當事人的非理性信念，後者

【評論內容】

1 Beck 的認知治療與Ellis 的理情行為治療最主要的差異在於下列的那一點？ (A)認知治療是較具整合性的治療模式，理情行為治療則不是 (B)認知治療比理情行為治療更強調治療關係 (C)認知治療不給家庭作業，理情行為治療則會給家庭作業 (D)理情行為治療使用較多的蘇格拉底式對話，認知治療較少 

編輯私有筆記及自訂標籤

【評論主題】42.依據國民中小學九年一貫課程綱要的規定，課程評鑑的範圍應包括哪些？(A)課程教材、教學計畫、實施成果(B)課程計畫、教學綱要、實施成果(C)課程計畫、教學目標、學習活動(D)課程教材、教學綱要、學

【評論內容】十二年國教的課程評鑑範圍也是嗎？

【評論主題】58.下列何者是國民中小學九年一貫課程綜合活動學習領域的主題軸之ㄧ？(A)社會參與 (B)家庭經營 (C)尊重他人 (D)休閒活動。

【評論內容】

十二年國教綜合領域主題軸：

1.自我與生涯發展

2.社會與環境關懷

3.生活經營與創新