【小王子】評論

簡單整理一下 【認知行為治療的3大學派】 Ellis的理情行為治療Beck的認知治療Meichenbaum的認知行為矯治 非理性信念自發性負面思考負向內言 駁斥法蘇格拉底式對話建立正向內言-自我教導貢獻強調為自己的想法和態度負責，教導方法，當事人自我治療處理焦慮、恐懼和憂鬱症是開創性的處理壓力管理的優秀，去掉治療中的“神秘化”，學習過程批評面質性的相處，攻擊信念只集中在正向思考，忽略情感，太簡化；重技術，忽略治療關係Patterson問“直接教育當事人是最有效的方法嗎？...

【何淑華】評論

請問老師們依最佳解不是就是C嗎？還是多了(面質)求解，謝謝

【林怡芬】評論

(A)理情行為治療(REBT)創始者為 Ellis；認知治療(CT)創始者為Beck。(B)理情行為治療(REBT)強調改變當事人的非理性信念；Meichenbaum的認知行為矯治強調改變當事人的自我內言。(D)理情行為治療(REBT)重視治療關係；認知治療(CT)不重視治療關係。

【elaineweng】評論

1 Beck 的認知治療與Ellis 的理情行為治療最主要的差異在於下列的那一點？ (A)認知治療是較具整合性的治療模式，理情行為治療則不是 (B)認知治療比理情行為治療更強調治療關係 (C)認知治療不給家庭作業，理情行為治療則會給家庭作業 (D)理情行為治療使用較多的蘇格拉底式對話，認知治療較少 編輯私有筆記及自訂標籤