【評論主題】教師進行試題分析時，在50名高分組中，有40名答對第一題；而在50名低分組中，則有20名答對第一題。請問第一題的難度是多少？(A) 0.2 (B) 0.4 (C) 0.6 (D) 1.2
【評論內容】
因為難度與鑑別度同時進行，所以採用公式：
P=(PH+PL)/2
P：試題的難度指數
PH：高分組通過該試題人數的百分比
PL：低分組通過該試題人數的百分比
答=(40/50+20/50)/2=0.6
參考書目：教學原理與設計C7
【評論主題】教師進行試題分析時，在50名高分組中，有40名答對第一題；而在50名低分組中，則有20名答對第一題。請問第一題的難度是多少？(A) 0.2 (B) 0.4 (C) 0.6 (D) 1.2
【評論內容】
因為難度與鑑別度同時進行，所以採用公式：
P=(PH+PL)/2
P：試題的難度指數
PH：高分組通過該試題人數的百分比
PL：低分組通過該試題人數的百分比
答=(40/50+20/50)/2=0.6
參考書目：教學原理與設計C7
【評論主題】【題組】36.關於兩個孩子班級的主管機關、班級條件之異同，下列敘述何者正確？(A)幼兒園大班與二歲班的主管機關都是教育部(B)大班的合格師生比為 1：15，二歲班的師生比為 1：5(C)法令所規定大班
【評論內容】
(C)二歲以上未滿三歲幼兒的班級，每八名幼兒，應置教保服務人員一人；三歲以上至入國民小學前幼兒的班級，每十五名幼兒，應置教保服務人員一人，其中，除原托兒所改制的幼兒園外，五歲幼兒的班級，每班應至少配置一名教師。
此外，公立學校附設幼兒園除依上述規定配置教保服務人員，每園應再增置教保服務人員一人，期透過增加人力調整公幼服務型態，符應雙薪家庭家長托育需求。
(D) 〈幼兒園及其分班基本設施設備標準〉
室內活動室之設置，應符合下列規定：
一、為樓層建築者，其室內活動室之設置，應先使用地面層一樓，使用
面積不足者，始得使用二樓，二樓使用面積不足者，始得使用三樓
，且不得設置於地下層。
二、二歲以上未滿三歲幼兒之室內活動室，應設置於一樓。
三、應設置二處出入口，直接面向避難層或走廊。
設置於直轄市高人口密度行政區之幼兒園及其分班，其室內活動室設置
於一樓至三樓，不受前項第一款使用順序及第二款規定之限制。
【評論主題】35.身心障礙學生若欲讀普通班，首先須要經過哪一機構進行評估需求，才能做後續的 安置？(A)常態編班委員會 (B)特殊教育諮詢會(C)特殊教育推行委員會(D)特殊教育學生鑑定及就學輔導會
【評論內容】
選項中各組織任務：
(A)常態編班委員會
〈國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則〉第 5 條
直轄市、縣 (市) 政府應成立國中小常態編班推動委員會 (以下簡稱編班
推動委員會) ，負責推動國中小之常態編班。
http://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=FL034836
(B)特殊教育諮詢會
〈教育部特殊教育諮詢會設置辦法〉第 2 條
教育部（以下簡稱本部）為促進特殊教育發展，應設特殊教育諮詢會（以
下簡稱本會），就下列事項提供諮詢意見：
一、研擬修訂特殊教育法規。
二、規劃特殊教育資源分配。
三、培訓特殊教育師資及相關人員。
四、建置特殊教育行政支持網絡。
五、提供特殊教育教學及輔導。
六、提供特殊教育服務措施。
七、提供社會福利、勞工及衛...
【評論主題】教師進行試題分析時，在50名高分組中，有40名答對第一題；而在50名低分組中，則有20名答對第一題。請問第一題的難度是多少？(A) 0.2 (B) 0.4 (C) 0.6 (D) 1.2
【評論內容】
因為難度與鑑別度同時進行，所以採用公式：
P=(PH+PL)/2
P：試題的難度指數
PH：高分組通過該試題人數的百分比
PL：低分組通過該試題人數的百分比
答=(40/50+20/50)/2=0.6
參考書目：教學原理與設計C7
【評論主題】6.已知穩定流動的河流流速為6公里∕小時，今有一艘小船在穩定流動的河面上以相對於河流的速率20公里∕小時穩定航行，回答下列問題：【題組】(1)站在岸邊的人觀察此艘小船在順流航行時的速率為何？逆流航行時
【評論內容】
(A)內射（introjection）：內射作用introjection：把外界的價值觀與標準併入自我的結構，即吸收別人的價值觀與標準，使它們不再是外在的威脅，如：戰俘接受敵人的價值觀，或受虐子女接受其父母的處理方式，但長大後亦虐待其子女。
資料來源：http://www.heart.net.tw/mind/defense.shtml(B)迴射（retroflection）：
類似情境題：某位成員明明對另一位成員的經常遲到感到氣憤，卻以不斷自責自貶作回應。(專技高考◆團體諮商與心理治療- 99 年 - 099年 第一次高考諮商心理師-團體諮商與心理治療)
n(C)退化（regression）：退化作用也稱「逆退機轉」。是指個體由於受到某些危險、衝突的推動，或遭受嚴重打擊時，其行為倒退至發展的早期（較不成熟）階段...
【評論主題】67.社會學家對社會發展的過程，將社會比擬為有機體，為了適應環境而經歷了由簡單到複雜的演化過程，主張此論點者為(A)史賓賽(H.Spencer) (B)孔德(A.Comte) (C)馬克斯(K.Mar
【評論內容】
有機：有機哲學是基於有機體(organism)的類比，來說明整個宇宙的理論；亦可指基於整體性(totality)原理來說明部分與部分或部分與整體間關係的理論。
若是以人來說是指同化周遭文化、更新且連續的歷程。
參考資料：http://terms.naer.edu.tw/detail/1304972/