【評論主題】25. 張老師想要讓學生整理與比較兩篇文本的作者在描景手法上的差異，張老師應該使用何種網絡圖像工具較適切？(A)Y圖(B)文氏圖(C)曼陀羅(D)魚骨圖
【評論內容】Y 圖：由三部分組成的圖形組織器，圍繞三個維度組織主題文氏圖：適合用來表示集合（或）類之間的「大致關係」。曼陀羅圖：
又稱九宮格思考法、九宮格目標達成法。最中間填上想達成的目標或想解決的問題，延伸其他想法填滿其他格子，提升聯想、邏輯和創意能力。
魚骨圖：圖解展示事件的各種原因，用層次分明的架構表現設計目標與其關聯因素間的因果關係。
...【評論主題】25. 張老師想要讓學生整理與比較兩篇文本的作者在描景手法上的差異，張老師應該使用何種網絡圖像工具較適切？(A)Y圖(B)文氏圖(C)曼陀羅(D)魚骨圖
【評論內容】Y 圖：由三部分組成的圖形組織器，圍繞三個維度組織主題文氏圖：適合用來表示集合（或）類之間的「大致關係」。曼陀羅圖：
又稱九宮格思考法、九宮格目標達成法。最中間填上想達成的目標或想解決的問題，延伸其他想法填滿其他格子，提升聯想、邏輯和創意能力。
魚骨圖：圖解展示事件的各種原因，用層次分明的架構表現設計目標與其關聯因素間的因果關係。
...【評論主題】3.關於懲罰的敘述，下列何者符合「感化性原理」(Reformative Theory)？(A)學校不應該有懲罰(B)有多少罪行就施以等值等量的懲罰(C)懲罰時要對症下藥，以使其改過遷善(D)懲罰時公告
【評論內容】
1.報應性懲罰：以牙還牙，強調因果報應，懲罰動機在報復。
2.懲戒性懲罰：殺雞儆猴，以儆效尤，強調懲戒、嚇阻作用。
3.感化性懲罰：強調學生犯錯後的補教措施，當犯錯學生改過遷善後，方恢復犯錯學生的自由權利。
4.恕道性懲罰：公平對待，分配正義，差別對待差別，懲罰動機完全合乎教育理想。
【評論主題】11.依據現行行政院公布《文書處理手冊》，下列哪一個選項的用字完全正確？(A)學校「雇用」專案教師一名，協助執行深耕「計劃」(B)「凡」赴國外的留學者，除另有規定外，「應」依本規程之規定(C)每場演講
【評論內容】
（Ａ）「僱用」動詞用「僱」／「計畫」...
【評論主題】21. 有關「計數」(counting)活動，下列的教學何者不是必需要求的重點？(A) 一對一的對應(B) 建立標準數詞序列(C) 由左到右點數(D) 最後一個數詞代表總數
【評論內容】Gelman 與Gallistel (1978)認為自二歲時孩童即懂得數數五大原則：