問題詳情
3.關於懲罰的敘述，下列何者符合「感化性原理」(Reformative Theory)？
(A)學校不應該有懲罰
(B)有多少罪行就施以等值等量的懲罰
(C)懲罰時要對症下藥，以使其改過遷善
(D)懲罰時公告周知，以收殺雞儆猴之效
參考答案
用户評論
【用戶】yo
【年級】高三下
【評論內容】懲罰動機1.報應性：以直報怨、以怨抱怨，重因果關係2.懲戒性：殺雞儆猴，學生為客體，師生間為吾-他關係(I-i.....看完整詳解
【用戶】去蒙古騎馬
【年級】高三下
【評論內容】報應性懲罰：最原本的處罰，有點報復的感覺懲戒性懲罰：重點是懲戒的作用感化性懲戒：比較有教育性動機，主要是希望對方可以改變行為恕道性懲罰：是基於公平原則
【用戶】Hafay
【年級】高三下
【評論內容】1.報應性懲罰：以牙還牙，強調因果報應，懲罰動機在報復。2.懲戒性懲罰：殺雞儆猴，以儆效尤，強調懲戒、嚇阻作用。3.感化性懲罰：強調學生犯錯後的補教措施，當犯錯學生改過遷善後，方恢復犯錯學生的自由權利。4.恕道性懲罰：公平對待，分配正義，差別對待差別，懲罰動機完全合乎教育理想。
【用戶】一路發
【年級】小一上
【評論內容】(B)有多少罪行就施以等值等量的懲罰 ->報復性(C)懲罰時要對症下藥，以使其改過遷善 -> 感化性(D)懲罰時公告周知，以收殺雞儆猴之效 -> 懲戒性