【評論主題】5.為了能夠與律師、醫師、工程師等被認為專業，以提高教師工作的專業性，教師必須具備下列哪一種專業特質？(A)專門的知識(B)長期的訓練(C)不斷的進修(D)加入專業組織
【評論內容】長期的訓練是...?感覺這題沒什麼水準耶...
【評論主題】下列何種學習理論認為良好評量需重視學生組織資訊的能力？(A)行為學習論 (B)認知學習論 (C)社會建構論 (D)社會學習論
【評論內容】
認知心理學學習理論包含以下四種類別
一、認知取向的學習理論:布魯納發現學習、奧蘇貝爾有意義學習
二、蓋聶的學習階層論
三、訊息處理學習論:訊息處理論、後設認知
四、認知負荷理論
其中第三項的訊息處理理論就是最重視學生組織資訊的能力
參自解答
【評論主題】7.下列選項，何者與「他為貧而仕」的「為」字一樣，當介詞用？(A)用法皆為輕重(B)士為四民之末(C)堪為農夫以沒世(D)親者不失其為親
【評論內容】
介詞是虛詞的一種，本身沒有實在的意義，主要用在名詞、代詞前面，組成介詞結構，表示下面幾種意思︰
表示時間，例如：從、自、當、於等。表示處所和方向，例如：在、於、從、向等。表示被動，例如：被、把、給、讓等。表示方式，例如：用、以、拿、靠、依照等。表示原因和目的，例如：由於、為了等。表示對象和關係，例如：對於、關於、與、和等。表示比較，例如：比。表示排除，例如：除為貧而仕: 為了解決窮困的生活才出來做官。
(A)一傾而天下用法皆為輕重: 一旦執法有所偏差，就會使全天下執法的人，都任意減輕或加重刑罰
(B)士為四民之末: 士(讀書人)是四民(士.農.工.商)之內.排最後的。
(C)堪為農夫以沒世: 願意當農夫當到死去。
(D)親者不失其為親: 對待親人，不失去做親人的道理。參考資料: https://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%BB%8B%E8%A9%9E
【評論主題】5.為了能夠與律師、醫師、工程師等被認為專業，以提高教師工作的專業性，教師必須具備下列哪一種專業特質？(A)專門的知識(B)長期的訓練(C)不斷的進修(D)加入專業組織
【評論內容】長期的訓練是...?感覺這題沒什麼水準耶...
【評論主題】37. 心理測驗與心理評估有何差異？(A)心理評估結果有可靠性及準確度(B)心理評估能綜和評估個案的心理狀態(C)心理測驗是心理評估中唯一蒐集資料的方式(D)心理評估有一套標準的刺激，對個人特質做客觀
【評論內容】
心理評估
是由諮商心理師根據「會談」、相關「心理測驗」及「行為觀察」的資料，對個人的「內在狀態」作深度的瞭解，而「內在狀態」指的是個人的情緒、想法、行為及人格的模式。
參考網址 http://www.mygrace.com.tw/IntroEva.php?no=10
【評論主題】某次段考的測驗卷中有5個題目超出命題範圍。為了避免爭議，老師們決定一律給分。這種作法較可能產生下列何種結果？(A)測驗信度不變 (B)測驗效度不變(C)得分平均數降低 (D)得分標準差縮小
【評論內容】
那如果是低分的猜對，高分的猜錯，那送分後標準差不是會更大?
【評論主題】黃老師發現此次社會課隨堂測驗的分數分布範圍很廣，下列哪一種分數最適宜代表該班學生的整體表現？(A)眾數 (B)中位數 (C)平均數 (D)標準差
【評論內容】那10 30 50 70 90 用中為數來表示是50，也無法顯示整體的表現耶?
【評論主題】下列何種學習理論認為良好評量需重視學生組織資訊的能力？(A)行為學習論 (B)認知學習論 (C)社會建構論 (D)社會學習論
【評論內容】
認知心理學學習理論包含以下四種類別
一、認知取向的學習理論:布魯納發現學習、奧蘇貝爾有意義學習
二、蓋聶的學習階層論
三、訊息處理學習論:訊息處理論、後設認知
四、認知負荷理論
其中第三項的訊息處理理論就是最重視學生組織資訊的能力
參自解答
【評論主題】Задание 6.翻譯題【題組】1.昨天從早到晚我都在我父母親那裡。
【評論內容】
(A)代幣制起源於對精神病患者的制約，代幣法係以具有交換價值的象徵物代替金錢或其他許可證明(如機構幾張交換券可憑之領取食物)，做為患者自發性適當行為(如按時起床收拾床舖)出現時的正強化物，藉由後效強化原理，從而達到矯正不良習慣的目的。(B)編序教學法(Programmed Instruction)把教材編成一連串的問答題或測驗題，然後提示學生自學，學生回答問題之後，即刻可以核對正誤，然後再學習下一問題。 如此循序漸進，學生就可以依自己能力來定學習的速度，而不致感到困難。
(C)闡釋法
闡釋性教學中，教師扮演講述者和解釋者的角色。首先教師必須先確知自己的教學目標，亦即了解自己希望學生學些什麼或希望學生能夠做些什麼，其次要決定教學內容的形...
【評論主題】Задание 6.翻譯題【題組】1.昨天從早到晚我都在我父母親那裡。
【評論內容】
(A)代幣制起源於對精神病患者的制約，代幣法係以具有交換價值的象徵物代替金錢或其他許可證明(如機構幾張交換券可憑之領取食物)，做為患者自發性適當行為(如按時起床收拾床舖)出現時的正強化物，藉由後效強化原理，從而達到矯正不良習慣的目的。(B)編序教學法(Programmed Instruction)把教材編成一連串的問答題或測驗題，然後提示學生自學，學生回答問題之後，即刻可以核對正誤，然後再學習下一問題。 如此循序漸進，學生就可以依自己能力來定學習的速度，而不致感到困難。
(C)闡釋法
闡釋性教學中，教師扮演講述者和解釋者的角色。首先教師必須先確知自己的教學目標，亦即了解自己希望學生學些什麼或希望學生能夠做些什麼，其次要決定教學內容的形...
【評論主題】一、請寫出下列機翼相關特性之定義：（每小題 5 分，共 20 分）【題組】⑴空氣動力中心（Aerodynamic center）
【評論內容】
(A)具體目標=(B)行為目標 (兩個是一樣的)行為目標是以明確具體、可觀察、可測量的學生行為或活動所敘述的一種教學目標，與過去以教師活動或教材內容等所敘述的目標不同。行為目標所要強調的是學習歷程完成後，學生所應該表現的行為。(C)工具目標(沒這種目標)(D)表意目標不在學生從事教育活動後應該展示的行為结果，而在確立學生所經歷的情景。
依題意「使用電線和木材，設計三度空間的形式」著重師生學習過程的經驗，選(D)
【評論主題】【題組】 ⑵混合物毒性有交互作用，試說明混合物毒性之加成作用（Additive）、協同作用（Synergism）、拮抗作用（Antagonism），並各舉一例說明之。（6 分）
【評論內容】因為這項研習課程還沒嘗試過，所以王老師的課程概念是研究或探究的假設。
【評論主題】四、請舉例說明目前普遍見之於原住民族各族的地方文物館，如何促進文化保存與「部落藝術」發展？（25 分）
【評論內容】
依據庫里信度的公式，不管原本信度有多差，增加類似題目，整體的信度都會提高喔!
【評論主題】27.《新工具》(Novum Organum)解開自然科學的奧秘，其所指的是哪種方法？(A)歸納法 (B)演繹法 (C)綜合法 (D)分析法
【評論內容】想像蠟鄙小新愛吃培根所以，只要想到培根，就想到小新。培根:1.小新---新工具2.小新愛露龜(?)---歸納法3.小新的爸爸是野元廣志---廣智說
【評論主題】12.「給我一個孩子，我可以訓練成任何你想要的樣子」，此話比較接近何種學派之理念？(A)認知學派 (B)人本學派 (C)行為學派 (D)功能學派
【評論內容】
布魯納:「任何學科都能以合理的方式，對任何兒童、在任何發展階段，實行有效的教學」---認知學派，螺旋式課程
華生:「給我一打健全的嬰兒，把他們帶到我獨特的世界中，我可以保證，在其中隨機選出一個，訓練成為我所選定的任何類型的人物 – 醫生、律師、藝術家、巨商人，或者乞丐、竊賊。」---行為學派，後天環境決定論、教育萬能論