【評論主題】11.「聯綿詞」是合兩個音節而成的衍聲複詞，兩個字合在一起只代表一個意義，不能 加以分析，如「輾轉」、「參差」。下列各組詞語全為聯綿詞的是哪一選項？(A)彷彿／逍遙／玲瓏(B)徘徊／興奮／惆悵(C)蜩
【評論內容】
蜩、螗 可分開使用為雙聲狼、狽 可分開使用卻為合意複詞，可是聯綿詞也有非雙聲疊韻的
請問到底怎麼判斷? 還是只能用背的
【評論主題】8.陳老師自編測驗並進行試題分析後，發現某一題的難度指標值 P = .95。下列有關此題難易度的敘述，何者正確？(A)過於簡單 (B)難度適中 (C)過於困難 (D)無法判斷
【評論內容】
難度P=(高分組答對率+低分組答對率)/2
高低分組的選取是由答題總人數依總分高到低排列後，分別選取最高分和最低分的1/4-1/3
答對率=答對人數/高或低分組人數
【評論主題】26.「有時主人方在用飯，而高軒賁止，便不能不效周公之「一飯三吐哺」，但是來客並無歸心， 只好等送客出門之後再補充些殘羹賸飯，有時主人已經就枕，而不能不倒屐相迎。」 從文意中可看出主人：(A)不厭其煩
【評論內容】
雖然說倒屐相迎是熱情相迎的表現，但文中前一句說，主人已經睡下了，卻「不得不」相迎，可見不是很樂意
【評論主題】10.小學生游泳能力檢測訂有十級鑑定標準。若有學生具備「水中行走 10 公尺、水中閉氣 5 秒及水中認物的能力」，即可通過「第一級海馬」認證。此種評量結果的解釋屬於下列何者？(A)常模參照評量 (B)
【評論內容】
常模參照評量，考前沒有訂標準，結果是相對的
標準參照評量，考前就訂好標準，結果就是有無達標
【評論主題】1.下列選項中，哪一個選項「」內的讀音都一樣？(A) 「雋」永 / 「雋」秀(B) 「聘」禮/招「聘」(C) 「蘋」果/「蘋」草(D) 牛「仔」褲/擔「仔」麵
【評論內容】
按一字多音審訂表應為，牛仔ㄗㄞˇ褲 / 擔仔ㄗˇ麵 吧
【評論主題】20.採取協同帶領的團體輔導工作形式時，下列何種做法較為適切？(A)為避免出現權力的爭奪，每次團體由兩人輪流帶領(B)具體明確的分工，各自設計並帶領自己擅長的活動(C)在團體帶領過程中，經常與協同帶領
【評論內容】
請問一下，協同帶領團體輔導時，應該有一位主要的領導者和其他協同領導，而其他協同領導是一個比較次要的角色嗎?
【評論主題】4.對於任意正整數 a、b、c，問下列哪一個等式恆真？(A) (a÷b)×c=a÷(b×c)(B) (a÷b)÷c=a÷(b×c)(C) (a-b)-c=a-(b-c)(D) a÷(b+c)=(a÷b
【評論內容】
化成分數一目了然
【評論主題】【題組】28.下列不是描述木棉樹生命力形象的為哪一選項？(A)樹易生，倒插亦茂(B)排空絕挐，勢如龍奮(C)望之如億萬華燈，燒空盡赤(D)然脆不堅韌，可絮而不可織
【評論內容】
陳怡如
因為題幹是問「生命力形象」，整棵樹開花的景象也是生命力旺盛展現的樣態，所以符合題幹
我原本也困惑選了C QQ
【評論主題】11.「聯綿詞」是合兩個音節而成的衍聲複詞，兩個字合在一起只代表一個意義，不能 加以分析，如「輾轉」、「參差」。下列各組詞語全為聯綿詞的是哪一選項？(A)彷彿／逍遙／玲瓏(B)徘徊／興奮／惆悵(C)蜩
【評論內容】
蜩、螗 可分開使用為雙聲狼、狽 可分開使用卻為合意複詞，可是聯綿詞也有非雙聲疊韻的
請問到底怎麼判斷? 還是只能用背的