【評論主題】幼兒測量工具中,下列何種信度又稱為「穩定係數」? (A)α 係數(B)折半信度(C)重測信度(D)複本信度。
【評論內容】
再測信度Retest Reliability朱經明2000年12月教育大辭書名詞解釋: 同一測驗在不同時間,對同一群受試者,前後測驗兩次,再根據兩次測驗分數計算其相關係數,即得再測信度。此係數可以表示測驗結果經過一段時間後的穩定性,故又稱為穩定係屬(coefficient of stability)。當測驗沒有複本,且容許重複實施兩次測驗時,通常採用再測法以衡量測驗的信度,其優點可提供測驗結果是否為隨時間而變異的資料,可做為預測未來行為表現的依據。其缺點為易受練習和記憶的影響,如果相隔時間太短,則記憶猶新,往往造成假性高相關。但若相隔時間太長,則身心特質發展與學習經驗的累積均足以改變測驗分數,而使相關降低。最適當的相隔時間隨測驗的目的和性質而異,通常少則兩週,長則六個月。
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(來源:國家教育研究院)【評論主題】幼兒測量工具中,下列何種信度又稱為「穩定係數」? (A)α 係數(B)折半信度(C)重測信度(D)複本信度。
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再測信度Retest Reliability朱經明2000年12月教育大辭書名詞解釋: 同一測驗在不同時間,對同一群受試者,前後測驗兩次,再根據兩次測驗分數計算其相關係數,即得再測信度。此係數可以表示測驗結果經過一段時間後的穩定性,故又稱為穩定係屬(coefficient of stability)。當測驗沒有複本,且容許重複實施兩次測驗時,通常採用再測法以衡量測驗的信度,其優點可提供測驗結果是否為隨時間而變異的資料,可做為預測未來行為表現的依據。其缺點為易受練習和記憶的影響,如果相隔時間太短,則記憶猶新,往往造成假性高相關。但若相隔時間太長,則身心特質發展與學習經驗的累積均足以改變測驗分數,而使相關降低。最適當的相隔時間隨測驗的目的和性質而異,通常少則兩週,長則六個月。
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再測信度Retest Reliability朱經明2000年12月教育大辭書名詞解釋: 同一測驗在不同時間,對同一群受試者,前後測驗兩次,再根據兩次測驗分數計算其相關係數,即得再測信度。此係數可以表示測驗結果經過一段時間後的穩定性,故又稱為穩定係屬(coefficient of stability)。當測驗沒有複本,且容許重複實施兩次測驗時,通常採用再測法以衡量測驗的信度,其優點可提供測驗結果是否為隨時間而變異的資料,可做為預測未來行為表現的依據。其缺點為易受練習和記憶的影響,如果相隔時間太短,則記憶猶新,往往造成假性高相關。但若相隔時間太長,則身心特質發展與學習經驗的累積均足以改變測驗分數,而使相關降低。最適當的相隔時間隨測驗的目的和性質而異,通常少則兩週,長則六個月。
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(來源:國家教育研究院)【評論主題】六、依據特定醫療技術檢查檢驗醫療儀器施行或使用管理辦法第 38 條,醫療機構施行實驗室開發檢測,若採委託認證實驗室為之者,該受託實驗室應設置人員的條件為何?(20 分)
【評論內容】
Z分數=(80-62)/12=1.5
Z分數=1.5【評論主題】16.在維持班級秩序的技巧中,下列何者屬於「支持自我控制」性質?(A)讓幼兒遠離違反行為的情境(B)增強良好的行為(C)輕聲和幼兒對談(D)和違反幼兒建立師生行為公約
【評論內容】一、支持自我控制的技巧 1....
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再測信度Retest Reliability朱經明2000年12月教育大辭書名詞解釋: 同一測驗在不同時間,對同一群受試者,前後測驗兩次,再根據兩次測驗分數計算其相關係數,即得再測信度。此係數可以表示測驗結果經過一段時間後的穩定性,故又稱為穩定係屬(coefficient of stability)。當測驗沒有複本,且容許重複實施兩次測驗時,通常採用再測法以衡量測驗的信度,其優點可提供測驗結果是否為隨時間而變異的資料,可做為預測未來行為表現的依據。其缺點為易受練習和記憶的影響,如果相隔時間太短,則記憶猶新,往往造成假性高相關。但若相隔時間太長,則身心特質發展與學習經驗的累積均足以改變測驗分數,而使相關降低。最適當的相隔時間隨測驗的目的和性質而異,通常少則兩週,長則六個月。
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再測信度Retest Reliability朱經明2000年12月教育大辭書名詞解釋: 同一測驗在不同時間,對同一群受試者,前後測驗兩次,再根據兩次測驗分數計算其相關係數,即得再測信度。此係數可以表示測驗結果經過一段時間後的穩定性,故又稱為穩定係屬(coefficient of stability)。當測驗沒有複本,且容許重複實施兩次測驗時,通常採用再測法以衡量測驗的信度,其優點可提供測驗結果是否為隨時間而變異的資料,可做為預測未來行為表現的依據。其缺點為易受練習和記憶的影響,如果相隔時間太短,則記憶猶新,往往造成假性高相關。但若相隔時間太長,則身心特質發展與學習經驗的累積均足以改變測驗分數,而使相關降低。最適當的相隔時間隨測驗的目的和性質而異,通常少則兩週,長則六個月。
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再測信度Retest Reliability朱經明2000年12月教育大辭書名詞解釋: 同一測驗在不同時間,對同一群受試者,前後測驗兩次,再根據兩次測驗分數計算其相關係數,即得再測信度。此係數可以表示測驗結果經過一段時間後的穩定性,故又稱為穩定係屬(coefficient of stability)。當測驗沒有複本,且容許重複實施兩次測驗時,通常採用再測法以衡量測驗的信度,其優點可提供測驗結果是否為隨時間而變異的資料,可做為預測未來行為表現的依據。其缺點為易受練習和記憶的影響,如果相隔時間太短,則記憶猶新,往往造成假性高相關。但若相隔時間太長,則身心特質發展與學習經驗的累積均足以改變測驗分數,而使相關降低。最適當的相隔時間隨測驗的目的和性質而異,通常少則兩週,長則六個月。
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再測信度Retest Reliability朱經明2000年12月教育大辭書名詞解釋: 同一測驗在不同時間,對同一群受試者,前後測驗兩次,再根據兩次測驗分數計算其相關係數,即得再測信度。此係數可以表示測驗結果經過一段時間後的穩定性,故又稱為穩定係屬(coefficient of stability)。當測驗沒有複本,且容許重複實施兩次測驗時,通常採用再測法以衡量測驗的信度,其優點可提供測驗結果是否為隨時間而變異的資料,可做為預測未來行為表現的依據。其缺點為易受練習和記憶的影響,如果相隔時間太短,則記憶猶新,往往造成假性高相關。但若相隔時間太長,則身心特質發展與學習經驗的累積均足以改變測驗分數,而使相關降低。最適當的相隔時間隨測驗的目的和性質而異,通常少則兩週,長則六個月。
(來源:國家教育研究院)【評論主題】37.在我國,下列哪一種教育法令必須經過立法院三讀審查,才能通過?(A)教育人員任用條例(B)國民教育法施行細則(C)教育部師資培育審議委員會設置要點(D)高級中等以下學校及幼稚園教師在職進修辦法
【評論內容】法律位階 憲法法律命令行政規則
【評論主題】一、何謂美國「市憲章J( City Charter ) ?並試述「自主市憲章」(The Hi Rule Charter System )之制定程序。 (二十五分)
【評論內容】
Clark的統整教育模式 :
是一套交互作用的系統,組合了學生四項腦部功能:思考,情緒,感覺,直覺
Krathwohl的情意分類模式 :
包含態度、感情、欣賞的教學目標,都是屬於此領域的目標
Renzulli的三合充實模式 :
目的在於培養學生資賦優異的行為,運用適當的探究方法,真正研討實際問題
Williams的思考與情意教學模式 :
一種知情互動的教學模式,旨在激發學生創造力及培養其樂於創造的態度