【評論主題】18. 小鈺是國小五年級學習障礙的學生，有明顯的識字困難，請問老師的做法何者是正確的?(A)請旁邊的同學念課文給小鈺聽 (B)幫小鈺申請有聲書(C)以上皆是 (D)以上皆非

【評論內容】

方法不止一種，所以這兩種都可以~題目說明學生有明顯識字困難，教師可以如何做?所以為了讓識字困難的同儕也能知道課文中內容可以提供同儕報讀，也是合作學習的一種策略。有聲書是給予有獨立操作使用，不依賴他人的方法。

【評論主題】18. 小鈺是國小五年級學習障礙的學生，有明顯的識字困難，請問老師的做法何者是正確的?(A)請旁邊的同學念課文給小鈺聽 (B)幫小鈺申請有聲書(C)以上皆是 (D)以上皆非

【評論內容】學習障礙有識字困難問題，需提供報讀服務~(...

【評論主題】17. 依據我國現行特殊教育法規，有關情緒行為障礙學生的篩選與鑑定，下列敘述何者正確?(A)轉介前介入須至少一年以上(B)學生必定伴隨著嚴重的攻擊行為(C)情緒行為問題只能發生在學校裡(D)精神科醫師

【評論內容】(A)轉介前介入須至少一年以上     ---...

【評論主題】13. 注意力缺陷過動症學生隨著年齡增長，下列哪一種症狀最有可能會持續影響注意力缺陷過動症學生較長遠?(A)注意力缺陷 (B)過動 (C)衝動 (D)情緒不穩

【評論內容】注意力缺陷過動症學生隨著年齡增長，過動症...

【評論主題】11.王老師為了提升注意缺陷過動症的小宇正向行為，安排班上表現穩定良好的同學和小宇坐在一起，以提升小宇的專注力，增加上課的參與度。請問王老師運用了哪一種學習理論？(A)班杜拉(A. Bandura)的

【評論內容】題目中說明安排班上表現穩定良好的 同學和...

【評論主題】5.陳老師教導重度及多重障礙學生的交通安全概念，下列哪一項較屬於素養導向教學重點？(A)會在作業單上圈出紅綠燈 (B)能用圖片分辨「車子」、「行人」(C)從影片中可以看出行人違規行為 (D)能在教師的

【評論內容】5.陳老師教導重度及多重障礙學生的交通安...

【評論主題】1. 對身心障礙學生進行評量時，應依普通班學生成績考查規定，同時衡酌學生之學習優勢管道，彈性調整其評量方式，關於評量調整的策略以下哪個做法較為正確?甲、對書寫有困難的學生讓他可以利用電腦打字回答需要書

【評論內容】對身心障礙學生進行評量時，應依普通班學生...