用戶【y09110422】點評問題和點評內容

【評論主題】25. 生物膜(biofilm)為近年來的熱門研究領域,請問下列有關生物膜的敘述何者錯誤?(A) 生物膜為微生物利用接合毛(conjugation pili)互相連接在一起所形成(B) 當微生物形成生

【評論內容】

生物薄膜(英語:biofilm),也稱作「生物膜」或「菌膜」,是一些微生物細胞由自身產生的胞外多聚物基質(主要爲多糖)所包圍而形成,且附著在浸有液體的惰性或生物表面的,具有結構的群落。

【評論主題】24. 精準醫療(precision medicine)的目標是利用分子檢驗技術偵測基因與藥物治療的關係,找出藥物能有效治療的病人族群,增加疾病治癒率與減低無效醫療的浪費。請問下列何種技術不屬於基因分

【評論內容】

酵素連結免疫分析法已日益普及,因為非常靈敏且不必如免疫螢光術和放射免疫分析法需要特殊設備。此法的原理是以一種酵素連結到抗原或抗體上,用酵素活性來做為定量標記。有許多方法已經架構完成,視使用的酵素性質及待測的抗原-抗體系統而定。其中廣泛使用的便是酵素連結免疫吸附分析法(enzyme-linked immunosorbent assay;ELISA),可以測定抗原或抗體。

【評論主題】【題組】44. 關於這首詩的賞析,何者為誤?(A) 寫走馬川之行,所聞強風夜吼,所見飛沙走石等,反襯出唐軍出師的壯盛(B)「將軍金甲夜不脫,半夜軍行戈相撥,風頭如刀面如割」三句,寫出軍情的危急及軍紀的

【評論內容】

譯文

您難道不曾看見嗎?那遼闊的走馬川緊靠着雪海邊緣,茫茫無邊的黃沙連接雲天。

輪臺九月整夜裏狂風怒號,到處的碎石塊塊大如鬥,狂風吹得斗大亂石滿地走。

這時匈奴牧草繁茂軍馬肥,侵入金山西面煙塵滾滾飛,漢家的大將率兵開始徵西。

將軍身著鎧甲夜裏也不脫,半夜行軍戈矛彼此相碰撞,凜冽寒風吹到臉上如刀割。

馬毛掛着雪花還汗氣蒸騰,五花馬的身上轉眼結成冰,營幕中寫檄文硯墨也凍凝。

敵軍聽到大軍出征應膽驚,料他不敢與我們短兵相接,我就在車師西門等待報捷。

【評論主題】85、下列書與作者的搭配何者為是?(A)新五代史:曾鞏(B)周官新義:歐陽修(C)資治通鑑:王安石(D)神仙傳:葛洪。

【評論內容】

新五代史:歐陽修

周官新義 : 王安石

資治通鑑:  司馬光

神仙傳:葛洪。

【評論主題】67、下列作家與作品何者為是?(A)杜牧:杜工部集(B)陸游:劍南詩稿(C)王昌齡:王右丞集(D)孟浩然:樊川文集。

【評論內容】杜甫 杜工部集 王维 王右丞集 n

nnnn

杜牧  樊川文集n陆游 劍南詩稿

【評論主題】※ 17-18 為題組,閱讀短文後,依序回答。龍噓氣成雲。雲固弗靈於龍也,然龍乘是氣,茫洋窮乎玄間,薄日月,伏光景,感震電,神變化,水下土,汩陵谷,雲亦靈怪矣哉。雲,龍之所能使為靈也。若龍之靈,則非雲

【評論內容】

龍,吐出氣來成了雲,雲的靈動本來就比不上龍的。然而龍卻乘著這種氣,在茫無際涯的天空里無所不至,迫近到日月之旁,遮蔽了宇宙萬物的光影,使雷震電閃,變化神奇,使水傾大地,淹沒山谷。如此看來,雲也真夠靈動神怪的哪!

雲,是龍賦予它具有靈性的,至於龍的靈動神性,便不是雲所能使它達到的。然而龍若沒有雲,卻無法使它的靈性如意變化了。失掉它所憑恃的,果真不行嗎?奇怪呀!它所憑恃的,不就仍是它自身的能耐哪,是吧。《易經》上說:「雲跟從著龍。」既然稱為龍,就有龍的本事,那雲自然就跟定它了。

【評論主題】20. 下列詞語何者意謂「否極泰來」?(A)剝極而復 (B)反掌折枝 (C)挾泰山以超北海 (D)塞翁失馬,焉知非福

【評論內容】出處陳其美《致黃克強書》:「剝極必復,否極必泰,循環之理,不減毫髮。」釋義剝卦陰盛陽衰,復卦陰極而陽復。比喻物極必反,否極泰來。

【評論主題】15. 「學未至圓通,合己見則是,違己見則非。如以南方之舟,笑北方之車々以鶴脛之長,憎鳧脛之短也。夫不責己之有見,而責人之異見,豈不悖哉〈」(袁宗道〈答友人〉)該段文字的主旨是〆(A) 做人務求圓通,

【評論內容】

上文大致是描述文人學者之間.因為治學態度不同或所見所得各有不同.容易在同儕之間出現「固執己見」、「文人相輕」的情況: 翻譯:做學問尚未達到圓滿融通的最高境界.容易產生分別心、排他性.凡是意見與我相同者則予以認同.意見與我相左者則不留情地批評.猶如南方走船的人.去訕笑北方行車的人;又像用鶴腿骨的長.去非議小鳥腿骨的短.人與我有認知上的不同便遭致我的責備.這樣難道不是違逆常理嗎?

【評論主題】※ 17-18 為題組,閱讀短文後,依序回答。龍噓氣成雲。雲固弗靈於龍也,然龍乘是氣,茫洋窮乎玄間,薄日月,伏光景,感震電,神變化,水下土,汩陵谷,雲亦靈怪矣哉。雲,龍之所能使為靈也。若龍之靈,則非雲

【評論內容】

龍,吐出氣來成了雲,雲的靈動本來就比不上龍的。然而龍卻乘著這種氣,在茫無際涯的天空里無所不至,迫近到日月之旁,遮蔽了宇宙萬物的光影,使雷震電閃,變化神奇,使水傾大地,淹沒山谷。如此看來,雲也真夠靈動神怪的哪!

雲,是龍賦予它具有靈性的,至於龍的靈動神性,便不是雲所能使它達到的。然而龍若沒有雲,卻無法使它的靈性如意變化了。失掉它所憑恃的,果真不行嗎?奇怪呀!它所憑恃的,不就仍是它自身的能耐哪,是吧。《易經》上說:「雲跟從著龍。」既然稱為龍,就有龍的本事,那雲自然就跟定它了。

【評論主題】20. 下列詞語何者意謂「否極泰來」?(A)剝極而復 (B)反掌折枝 (C)挾泰山以超北海 (D)塞翁失馬,焉知非福

【評論內容】出處陳其美《致黃克強書》:「剝極必復,否極必泰,循環之理,不減毫髮。」釋義剝卦陰盛陽衰,復卦陰極而陽復。比喻物極必反,否極泰來。

【評論主題】15. 「學未至圓通,合己見則是,違己見則非。如以南方之舟,笑北方之車々以鶴脛之長,憎鳧脛之短也。夫不責己之有見,而責人之異見,豈不悖哉〈」(袁宗道〈答友人〉)該段文字的主旨是〆(A) 做人務求圓通,

【評論內容】

上文大致是描述文人學者之間.因為治學態度不同或所見所得各有不同.容易在同儕之間出現「固執己見」、「文人相輕」的情況: 翻譯:做學問尚未達到圓滿融通的最高境界.容易產生分別心、排他性.凡是意見與我相同者則予以認同.意見與我相左者則不留情地批評.猶如南方走船的人.去訕笑北方行車的人;又像用鶴腿骨的長.去非議小鳥腿骨的短.人與我有認知上的不同便遭致我的責備.這樣難道不是違逆常理嗎?

【評論主題】25. 生物膜(biofilm)為近年來的熱門研究領域,請問下列有關生物膜的敘述何者錯誤?(A) 生物膜為微生物利用接合毛(conjugation pili)互相連接在一起所形成(B) 當微生物形成生

【評論內容】

生物薄膜(英語:biofilm),也稱作「生物膜」或「菌膜」,是一些微生物細胞由自身產生的胞外多聚物基質(主要爲多糖)所包圍而形成,且附著在浸有液體的惰性或生物表面的,具有結構的群落。

【評論主題】24. 精準醫療(precision medicine)的目標是利用分子檢驗技術偵測基因與藥物治療的關係,找出藥物能有效治療的病人族群,增加疾病治癒率與減低無效醫療的浪費。請問下列何種技術不屬於基因分

【評論內容】

酵素連結免疫分析法已日益普及,因為非常靈敏且不必如免疫螢光術和放射免疫分析法需要特殊設備。此法的原理是以一種酵素連結到抗原或抗體上,用酵素活性來做為定量標記。有許多方法已經架構完成,視使用的酵素性質及待測的抗原-抗體系統而定。其中廣泛使用的便是酵素連結免疫吸附分析法(enzyme-linked immunosorbent assay;ELISA),可以測定抗原或抗體。

【評論主題】16. 「生跪拜,前致詞曰:『聞茲地有隙院,願稅以居,信乎?』姥曰:『懼其淺陋湫隘,不足以辱長者所處,敢言直耶?』」(〈李娃傳〉)下列的解釋,哪一個選項不妥當?(A) 隙院:空閒之屋。 (B) 稅:買

【評論內容】

看見一個頭髮花白的駝背老太婆,她就是李娃的母親。公子上前下拜並恭敬地說:「聽說這裡有空屋,願意出租給人住,真是這樣嗎?」老太婆說:「衹怕它簡陋狹窄,不能讓您滿意。怎麼敢談出租呢?」

【評論主題】12. 「吾嘗志於學,富於游藝,自惟當年青紫可拾。今已適壯,猶勤畎畝,非困而何?」(〈枕中記〉)下列選項中的解說,哪一個較不妥當?(A)「志於學」,謂刻苦攻讀。 (B)「富於游藝」,指具有豐富的學識。

【評論內容】

我從前立志讀書,經通六藝,當年自己覺得很容易就可當上高官了。但如今已經是壯年了,還在農田裡耕作,不是窮困還是什麼

【評論主題】26. 〈上山采蘼蕪〉詩中有「新人雖言好,未若故人姝。顏色類相似,手爪不相如」之句。下列的字詞解釋何者正確?(A)新人雖言好:新人的嘴很甜。言好,好言的倒裝。(B)姝:容貌美麗。(C)顏色:穿著的色彩

【評論內容】

登上山中採蘼蕪,下山偶遇前時夫。故人長跪問故夫:“你的新妻怎麼樣?”夫說:“新妻雖不錯,卻比不上你的好。美貌雖然也相近,紡織技巧差得多。新人從門娶回家,你從小門離開我。新人很會織黃絹,你卻能夠織白素。黃絹日織只一匹,白素五丈更有餘。黃絹白素來相比,我的新人不如你。”註釋(1)蘼蕪(míwú):一種香草,葉子風乾可以做香料。古人相信蘼蕪可使婦人多子。(2)姝:好。不僅...

【評論主題】閱讀以下詩篇,回答 14~16 題  暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾牆走,老婦出門迎。吏呼一何怒,婦啼一何苦。聽婦前致詞,三男鄴城戍。一男附書至,二男新戰死。存者且偷生,死者長已矣!室中更無人,惟有乳

【評論內容】

日暮時投宿石壕村,夜裏有差役來強徵兵。老翁越牆逃走,老婦出門應付。差役喊叫得是那樣兇狠,老婦人啼哭得是那樣悲傷。我聽到老婦上前說:“我的三個兒子去參加鄴城之戰。其中一個兒子捎信回來,說另外兩個兒子剛剛戰死。活着的人姑且活一天算一天,死去的人就永遠不會復生了!老婦我家裏再也沒有其他的人了,只有個正在吃奶的小孫子。因爲有小孫子在,他母親還沒有離去,但進進出出連一件完好的衣裳都沒有。老婦雖然年老力衰,但請允許我跟從你連夜趕回營去。趕快到河陽去應徵,還能夠爲部隊準備早餐。”夜深了,說話的聲音逐漸消失,隱隱約約聽到低微斷續的哭...

【評論主題】【題組】44. 關於這首詩的賞析,何者為誤?(A) 寫走馬川之行,所聞強風夜吼,所見飛沙走石等,反襯出唐軍出師的壯盛(B)「將軍金甲夜不脫,半夜軍行戈相撥,風頭如刀面如割」三句,寫出軍情的危急及軍紀的

【評論內容】

譯文

您難道不曾看見嗎?那遼闊的走馬川緊靠着雪海邊緣,茫茫無邊的黃沙連接雲天。

輪臺九月整夜裏狂風怒號,到處的碎石塊塊大如鬥,狂風吹得斗大亂石滿地走。

這時匈奴牧草繁茂軍馬肥,侵入金山西面煙塵滾滾飛,漢家的大將率兵開始徵西。

將軍身著鎧甲夜裏也不脫,半夜行軍戈矛彼此相碰撞,凜冽寒風吹到臉上如刀割。

馬毛掛着雪花還汗氣蒸騰,五花馬的身上轉眼結成冰,營幕中寫檄文硯墨也凍凝。

敵軍聽到大軍出征應膽驚,料他不敢與我們短兵相接,我就在車師西門等待報捷。

【評論主題】85、下列書與作者的搭配何者為是?(A)新五代史:曾鞏(B)周官新義:歐陽修(C)資治通鑑:王安石(D)神仙傳:葛洪。

【評論內容】

新五代史:歐陽修

周官新義 : 王安石

資治通鑑:  司馬光

神仙傳:葛洪。

【評論主題】67、下列作家與作品何者為是?(A)杜牧:杜工部集(B)陸游:劍南詩稿(C)王昌齡:王右丞集(D)孟浩然:樊川文集。

【評論內容】杜甫 杜工部集 王维 王右丞集 n

nnnn

杜牧  樊川文集n陆游 劍南詩稿

【評論主題】1、下列何者非「初唐四傑」(A)王維(B)楊炯 (C)盧照鄰(D)駱賓王。

【評論內容】

王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王

【評論主題】※ 17-18 為題組,閱讀短文後,依序回答。龍噓氣成雲。雲固弗靈於龍也,然龍乘是氣,茫洋窮乎玄間,薄日月,伏光景,感震電,神變化,水下土,汩陵谷,雲亦靈怪矣哉。雲,龍之所能使為靈也。若龍之靈,則非雲

【評論內容】

龍,吐出氣來成了雲,雲的靈動本來就比不上龍的。然而龍卻乘著這種氣,在茫無際涯的天空里無所不至,迫近到日月之旁,遮蔽了宇宙萬物的光影,使雷震電閃,變化神奇,使水傾大地,淹沒山谷。如此看來,雲也真夠靈動神怪的哪!

雲,是龍賦予它具有靈性的,至於龍的靈動神性,便不是雲所能使它達到的。然而龍若沒有雲,卻無法使它的靈性如意變化了。失掉它所憑恃的,果真不行嗎?奇怪呀!它所憑恃的,不就仍是它自身的能耐哪,是吧。《易經》上說:「雲跟從著龍。」既然稱為龍,就有龍的本事,那雲自然就跟定它了。

【評論主題】8. 孟子云:「 之官,不思而蔽於物; 則引之而已矣。 之官則思,思則得之,不思則不得也。」空格處依序應填入:(A) 耳目、物交物、心 (B) 心、耳目、心(C) 耳目、物交物、耳目 (D) 耳目、耳

【評論內容】

 原文: 公都子問曰:「鈞是人也,或為大人,或為小人,何也?」 孟子曰:「從其大體為大人,從其小體為小人。」 曰:「鈞是人也,或從其大體,或從其小體,何也?」 曰:「耳目之官不思,而蔽於物,物交物,則引之而已矣。心之官則思,思則得之,不思則不得也。此天之所與我者,先立乎其大者,則其小者弗能奪也。此為大人而已矣。」

白話翻譯: 

公都子問道:同樣是人,有的成了君子,有的成了小人,是什麼原因?孟子說:能依從重要器官的就成為君子,依從次要器官的就成為小人。公都子又問:同樣是人,有人能依從重要器官,有人卻依從次要器官,為什麼呢?孟子說:耳朵、眼睛這些器官不會思考,(容易)被外物蒙蔽。因此一與外物接觸,就被引誘過去。心這個器官是會思考的,思考就能得到(善性),不思考就得不到(善性)。這是天賦予我們的(最重要的)器官。先抓緊這個重要器官,那麼耳朵眼睛之類的次要器官就不會被外物的引誘奪走了。這就是成為君子的道理罷了。 

【評論主題】20. 下列詞語何者意謂「否極泰來」?(A)剝極而復 (B)反掌折枝 (C)挾泰山以超北海 (D)塞翁失馬,焉知非福

【評論內容】出處陳其美《致黃克強書》:「剝極必復,否極必泰,循環之理,不減毫髮。」釋義剝卦陰盛陽衰,復卦陰極而陽復。比喻物極必反,否極泰來。

【評論主題】15. 「學未至圓通,合己見則是,違己見則非。如以南方之舟,笑北方之車々以鶴脛之長,憎鳧脛之短也。夫不責己之有見,而責人之異見,豈不悖哉〈」(袁宗道〈答友人〉)該段文字的主旨是〆(A) 做人務求圓通,

【評論內容】

上文大致是描述文人學者之間.因為治學態度不同或所見所得各有不同.容易在同儕之間出現「固執己見」、「文人相輕」的情況: 翻譯:做學問尚未達到圓滿融通的最高境界.容易產生分別心、排他性.凡是意見與我相同者則予以認同.意見與我相左者則不留情地批評.猶如南方走船的人.去訕笑北方行車的人;又像用鶴腿骨的長.去非議小鳥腿骨的短.人與我有認知上的不同便遭致我的責備.這樣難道不是違逆常理嗎?