【評論主題】1.下列何者是內收大肌（adductor magnus）的近端附著點？(A)坐骨粗隆（ischial tuberosity） (B)臀肌粗隆（gluteal tuberosity） (C)髂前上棘（a
【評論內容】(A) 坐骨粗隆（ischial tub☆☆☆☆☆☆☆...
【評論主題】1.下列何者是內收大肌（adductor magnus）的近端附著點？(A)坐骨粗隆（ischial tuberosity） (B)臀肌粗隆（gluteal tuberosity） (C)髂前上棘（a
【評論內容】(A) 坐骨粗隆（ischial tub☆☆☆☆☆☆☆...
【評論主題】1.下列何者是內收大肌（adductor magnus）的近端附著點？(A)坐骨粗隆（ischial tuberosity） (B)臀肌粗隆（gluteal tuberosity） (C)髂前上棘（a
【評論內容】(A) 坐骨粗隆（ischial tub☆☆☆☆☆☆☆...
【評論主題】1.下列何者是內收大肌（adductor magnus）的近端附著點？(A)坐骨粗隆（ischial tuberosity） (B)臀肌粗隆（gluteal tuberosity） (C)髂前上棘（a
【評論內容】(A) 坐骨粗隆（ischial tub☆☆☆☆☆☆☆...
【評論主題】1.下列何者是內收大肌（adductor magnus）的近端附著點？(A)坐骨粗隆（ischial tuberosity） (B)臀肌粗隆（gluteal tuberosity） (C)髂前上棘（a
【評論內容】(A) 坐骨粗隆（ischial tub☆☆☆☆☆☆☆...
【評論主題】1.下列何者是內收大肌（adductor magnus）的近端附著點？(A)坐骨粗隆（ischial tuberosity） (B)臀肌粗隆（gluteal tuberosity） (C)髂前上棘（a
【評論內容】(A) 坐骨粗隆（ischial tub☆☆☆☆☆☆☆...
【評論主題】1.下列何者是內收大肌（adductor magnus）的近端附著點？(A)坐骨粗隆（ischial tuberosity） (B)臀肌粗隆（gluteal tuberosity） (C)髂前上棘（a
【評論內容】(A) 坐骨粗隆（ischial tub☆☆☆☆☆☆☆...
【評論主題】1.下列何者是內收大肌（adductor magnus）的近端附著點？(A)坐骨粗隆（ischial tuberosity） (B)臀肌粗隆（gluteal tuberosity） (C)髂前上棘（a
【評論內容】(A) 坐骨粗隆（ischial tub☆☆☆☆☆☆☆...
【評論主題】56.有關身體活動（physical activity）強度（intensity）的描述，下列何者錯誤？(A)輕度強度（light-intensity）的身體活動，是可以輕鬆交談的狀態 (B)一般社交
【評論內容】(C) 從事中度強度（moderate-intensity）的活動時，個體已經無法順暢交談持續從事10分鐘以上還能順暢地對話，但無法唱歌。這類活動會讓人覺得有點累，呼吸及心跳比平常快一些，也會流一些汗。
【評論主題】55.「主要測量休閒的類型與頻率，Kielhofner曾於1983年改版，測量項目有68項，評量過去10年及1年對休閒活動的喜好程度（非常有興趣／有一些興趣／無興趣）及參與情形（目前有參與或未來想參與
【評論內容】(A) The Adolescents Leisure Interest Profile（ALIP）兒童興趣量表的其中一項
【評論主題】54.古典遊戲理論（Classical Play Theories）中，下列那一個理論認為「遊戲是幫助個體加強日後求生所需的本能行為」？ (A)The Surplus Energy Theory（Sc
【評論內容】(A) The Surplus Energy Theory（Schiller and Spencer, late 1800s）精力過剩理論，遊戲是精力發洩，遊戲基本需要滿足後，剩餘精力的成果
【評論主題】42.關於認知信念的介入方式，下列何者正確？(A)TIC（task interfering cognition）TOC（task oriented cognition）技術強調任務引發的相關思考內容
【評論內容】(B) 不良功能思考記錄表（Dysfunctional Thought Record），包含情境、行為、非理性信念的記錄情緒及強度、自動化思考
【評論主題】1.下列何者是內收大肌（adductor magnus）的近端附著點？(A)坐骨粗隆（ischial tuberosity） (B)臀肌粗隆（gluteal tuberosity） (C)髂前上棘（a
【評論內容】(A) 坐骨粗隆（ischial tub☆☆☆☆☆☆☆...
【評論主題】50.「根據個案的注意力、動作控制和語言表現能力進行不同的認知能力分級，再根據不同認知層級提供個案所需的環境調整、活動選擇、輔助提供……等介入處理。」，以上敘述屬於何種認知訓練？ (A)Cogniti
【評論內容】(A) Cognitive Disability Model 認知障礙模式
【評論主題】40.下列何者最不適合用來評量9歲孩童從事工具性日常生活活動情況？(A)兒童生活功能量表電腦化適性測驗（Pediatric Evaluation of Disability Inventory-Com
【評論內容】
(C)兒童功能獨立性量表（Functional Independence Measure-II for children）
適用對象:六個月到七歲
【評論主題】19.有關孩童手功能評估測驗，下列那一個測驗沒有提供一般發展孩童的常模，不屬於常模參照評量？(A)墨爾本單側上肢功能評估測驗（Melbourne Assessment of Unilateral Up
【評論內容】
墨爾本單側上肢功能評估量表（Melbourne Assessment of Unilateral Upper Limb Function，MUUL）是一個標準化量表評估對象：5 到 15 歲腦癱或神經損傷兒童 (並非一般發展孩童)
【評論主題】18.有關孩童慣用手發展的描述，下列何者錯誤？(A)2歲前，會不穩定地使用任一隻手，執行抓握任務 (B)4歲後，會發展出慣用手 (C)2～3歲時，慣用手的出現會受任務影響，較容易於簡單的抓握任務中觀察
【評論內容】
(C)2～3歲時，慣用手的出現會受任務影響，較容易於簡單的抓握任務中觀察到，較難於雙手操作型的任務中觀 察到
較容易在雙手操作型的任務中觀察到孩童的慣用手。
【評論主題】26.工作分析中，對於身體中度負重等級的敘述，下列何者正確？(A)最多抬重4.5公斤或經常抬重／搬運最多2.2公斤物品 (B)最多抬重9公斤或經常抬重／搬運最多4.5公斤物品 (C)最多抬重16.8公
【評論內容】(A) 最多抬重4.5公斤或經常抬重／搬運最多2.2公斤物品：靜態
【評論主題】44.當跌倒時以手撐地，導致手腕背屈過度伸展（outstretched）時，那一腕骨最容易骨折？(A)scaphoid (B)lunate (C)capitate (D)trapezium
【評論內容】
(A) scaphoid 舟狀骨 最常發生手腕骨折的位置
(B) lunate 月狀骨
(C) capitate 頭狀骨
(D) trapezium 小多角骨
【評論主題】32.下列那一測驗最適合評量個案對於職業選擇的態度及適應性？(A)生涯興趣量表 (B)通用性向測驗 (C)工作氣質測驗 (D)貝克憂鬱量表
【評論內容】(A) 生涯興趣量表:快速找出個案主要的興趣及方向
【評論主題】41.有關膝關節旋扭機轉（screw home mechanism），下列那些敘述正確？①可更省力維持站立姿勢 ②從坐到完全站立時，股骨會出現外轉動作 ③伸直膝關節踢球時，踢球腳的脛骨會出現內轉動作
【評論內容】②從坐到完 全站立時，股骨會出現外轉動作: 外旋③伸直膝關節踢球時，踢球腳的脛骨會出現內轉動作 : 外旋
【評論主題】52.簡明神經功能篩檢測驗(Quick Neurological Screening Test),最符合下列那一層級的評估?(A)身體功能(body functions)(B)身體構造(body st
【評論內容】
簡明神經功能篩檢測驗(Quick Neurological Screening Test):
測驗功能為知覺－動作發展評量
適用於6~12歲孩童
【評論主題】49.有關職能科學,下列敘述何者最適切? (A)非基礎科學 (B)需要研究職能的「觀察面向」或「現象學面向」 (C)系統化職能科學知識能成為臨床職能治療介入之實證基礎 (D)要落實職能科學研究的藍圖不
【評論內容】
(A)非基礎科學 屬於社會科學
(B)需要研究職能的「觀察面向」或「現象學面向」: 活動形式、意義的學科
【評論主題】21.依據醫事人員執業登記及繼續教育辦法,職能治療師每六年應至少完成多少點數之繼續教育課程積分?(A)60(B)72(C)120(D)150
【評論內容】
第 13 條 醫事人員執業，應接受下列課程之繼續教育：
一、專業課程。
二、專業品質。
三、專業倫理。
四、專業相關法規。
醫事人員每六年應完成前項繼續教育課程之積分數如下：
一、物理治療生、職能治療生、醫事檢驗生、醫事放射士及牙體技術生：
（一）達七十二點。
（二）前項第二款至第四款繼續教育課程之積分數，合計至少七點，其中應包括感染管制及性別議題之課程；超過十四點者，以十四點計。
二、前款以外之醫事人員：
（一）達一百二十點。
（二）前項第二款至第四款繼續教育課程之積...
【評論主題】4.下列何者與職能治療專業發展之關聯性最低?(A)文藝復興運動(renaissance)(B)道德治療運動(moral treatment movement )(C)手工藝運動(arts and cr
【評論內容】十八、十九世紀:道德治療運動二十世紀初:...
【評論主題】29.有關結果知識(knowledge ofresults)的給予,下列敘迦何者最正確?(A)對於類別困難度(nominal task difficulty)高的活動,練習的結果知識應該要頻繁且及時給
【評論內容】
(B)對於功能困難度(functi☆☆☆☆ ...
【評論主題】4.下列何者與職能治療專業發展之關聯性最低?(A)文藝復興運動(renaissance)(B)道德治療運動(moral treatment movement )(C)手工藝運動(arts and cr
【評論內容】十八、十九世紀:道德治療運動二十世紀初:...
【評論主題】29.有關結果知識(knowledge ofresults)的給予,下列敘迦何者最正確?(A)對於類別困難度(nominal task difficulty)高的活動,練習的結果知識應該要頻繁且及時給
【評論內容】
(B)對於功能困難度(functional task difficuly)高的活動,隨機 區段提供結果知識,將可使學習效果保留較久(C)對於類別困難度(nominal task difticulty)低的活動,區段隨機提供結果知識,可促進最佳學習(D)對於功能困難度(functional task difficuly)低的活動,不需要需要提供結果知識
【評論主題】21.依據醫事人員執業登記及繼續教育辦法,職能治療師每六年應至少完成多少點數之繼續教育課程積分?(A)60(B)72(C)120(D)150
【評論內容】
第 13 條 醫事人員執業，應接受下列課程之繼續教育：
一、專業課程。
二、專業品質。
三、專業倫理。
四、專業相關法規。
醫事人員每六年應完成前項繼續教育課程之積分數如下：
一、物理治療生、職能治療生、醫事檢驗生、醫事放射士及牙體技術生：
（一）達七十二點。
（二）前項第二款至第四款繼續教育課程之積分數，合計至少七點，其中應包括感染管制及性別議題之課程；超過十四點者，以十四點計。
二、前款以外之醫事人員：
（一）達一百二十點。
（二）前項第二款至第四款繼續教育課程之積...
【評論主題】29.有關結果知識(knowledge ofresults)的給予,下列敘迦何者最正確?(A)對於類別困難度(nominal task difficulty)高的活動,練習的結果知識應該要頻繁且及時給
【評論內容】
(B)對於功能困難度(functional task difficuly)高的活動,隨機 區段提供結果知識,將可使學習效果保留較久(C)對於類別困難度(nominal task difticulty)低的活動,區段隨機提供結果知識,可促進最佳學習(D)對於功能困難度(functional task difficuly)低的活動,不需要需要提供結果知識