【評論主題】7. 當一個智力較高的小孩，因為其突出的課業成績而受到眾人的稱讚，因此更加投入學業，此基因影響環境的模式為？(A)基因型/環境的互動關聯 (B)基因型/環境的被動關聯(C)基因型/環境的相對關聯 (D

【評論內容】誘發等於互動嗎？

【評論主題】30 課程設計必須瞭解幼兒身心發展階段，而教學時也必須運用各種發展理論，才能適合幼兒的需求，且達成教學目標。但每個兒童發展理論都隱藏著某種隱喻，深深影響課程教學的設計。有關兒童發展理論的隱喻，下列何者

【評論內容】

B.盧梭將幼兒比喻為未開化的野蠻人。

(101台北考古題)

(D)葛塞爾(Gesell)的成熟理論、皮亞傑(Piaget)的認知理論、訊息處理論、以及盧梭(Rousseau)的愛彌兒都各自持有某種的隱喻，來描述兒童發展具有什麼本質。依上列的順序來羅列出這些理論所持有的隱喻。下列答案何者正確？ (A)小小科學家，未開化的野蠻人，花草，電腦 (B)電腦，小小科學家，花草，未開化的野蠻人 (C)小小科學家，電腦，未開化的野蠻人，花草 (D)花草，小小科學家，電腦，未開化的野蠻人

【評論主題】7. 當一個智力較高的小孩，因為其突出的課業成績而受到眾人的稱讚，因此更加投入學業，此基因影響環境的模式為？(A)基因型/環境的互動關聯 (B)基因型/環境的被動關聯(C)基因型/環境的相對關聯 (D

【評論內容】誘發等於互動嗎？

【評論主題】37.在日本，幼稚園與保育所為重要的學前教育機構。下列何者錯誤？(A)幼稚園由文部科學省管轄(B)保育所由「兒童福祉法」規範(C)保育所之設置為重要的社會福利措施(D)幼稚園與保育所之設立目標完全相同

【評論內容】

日本的學前教育機關有兩種：

1.幼稚園：屬於學校制度的組成部分，由教育行政部門領導。

2.保育所：招收母親有工作的幼兒(出生六至八個月到入小學前)，由衛生福利部門領導，是一種福利機構。

陳嘉陽/教育概論(上)