問題詳情

30 課程設計必須瞭解幼兒身心發展階段，而教學時也必須運用各種發展理論，才能適合幼兒的需求，且達成教學目標。但每個兒童發展理論都隱藏著某種隱喻，深深影響課程教學的設計。有關兒童發展理論的隱喻，下列何者為非？
(A)皮亞傑把兒童比喻為小小科學家
(B)洛克將兒童比喻為未開化的野蠻人
(C)葛塞爾將兒童的成長比喻為花草
(D)訊息處理論將人類心智的運作情況比喻為電腦

參考答案

答案：B
難度：簡單0.700935
統計：A(48),B(825),C(277),D(27),E(0)

用户評論

【kelly10330】評論

B.盧梭將幼兒比喻為未開化的野蠻人。(101台北考古題)(D)葛塞爾(Gesell)的成熟理論、皮亞傑(Piaget)的認知理論、訊息處理論、以及盧梭(Rousseau)的愛彌兒都各自持有某種的隱喻，來描述兒童發展具有什麼本質。依上列的順序來羅列出這些理論所持有的隱喻。下列答案何者正確？ (A)小小科學家，未開化的野蠻人，花草，電腦 (B)電腦，小小科學家，花草，未開化的野蠻人 (C)小小科學家，電腦，未開化的野蠻人，花草 (D)花草，小小科學家，電腦，未開化的野蠻人