【評論主題】50. 下列這棟建築物的風格是何種風格？ (A)羅馬式(Romanesque)風格(B)哥德式(Gothique)風格(C)希臘式(Grecque)風格(D)巴洛克(Baroque)風格
【評論內容】「台中州廳」為日據時期五大州廳之一，與台...
【評論主題】48. 下列這幅作品的作者是誰？ (A)米開蘭基羅(Michelangelo)(B)拉斐爾(Raphael)(C)李奧納多·達文西(Leonardo da Vinci)(D)山德羅·波提且利(Sand
【評論內容】拉斐爾(Raphael)雅典學派﹝The ...
【評論主題】42. 兒童從一個圓圈到多樣複雜的線條造形，稱之為分化，此乃誰的知覺發展理論？(A)安海姆( Arnheim )(B)羅恩斐爾(Lowenfeld)(C)皮亞傑(Piaget)(D)艾斯納( Eisn
【評論內容】安海姆（Rudolf Arnheim）是...
【評論主題】29. 關於「福魯克薩斯」(Fluxus)藝術運動，以下何者為非？(A)主張藝術與生活的邊界是模糊的。(B)跟達達藝術一樣用現成物來彰顯「反藝術」的特質。(C)將藝術創作觀念化、事件化。(D)起源自
【評論內容】跟達達藝術一樣用現成物來彰顯「反藝術」的...
【評論主題】28. 就當代觀看者對視覺文本的各種解讀方式來說，「文本盜獵」(textual poaching)是指？(A)觀看者被動地完全接受文本中的權威意義，個人主體性被剝奪的現象。(B)觀看者透過意義協商，創
【評論內容】亨利·詹金斯《文本盜獵者》詹金斯將粉絲攫...
【評論主題】27. 形式主義美學家克萊夫．貝爾(Clive Bell)提出之「有意味的形式」(significant form)是指？(A)偉大藝術品中訴說的感人故事。(B)由線條和色彩等造形元素以某方式組成，能
【評論內容】美是一種「有意味的形式」。他認為在不同的...
【評論主題】24. 肯柏(Kemp)認為教學設計有四個基本要素，分別是「學習者」、「目標」、「方法」，以及什麼？(A)評量 (B)設備 (C)師資 (D)測驗
【評論內容】四個基本要素：是指教學目標、學習者特徵、...
【評論主題】23. 以下針對《十二年國民基本教育課程綱要-藝術領域》藝術教育基本理念的敘述，何者錯誤？(A) 藝術源於生活，應用於生活，是人類文化的累積，更是陶育美感素養及實施全人教育的主要途徑。人們藉由藝術類型
【評論內容】(B)21 世紀的藝術教育具多元視野，學...
【評論主題】20. 關於羅恩斐爾(Lowenfeld)與艾斯納(Eisner)的兒童繪畫發展理論，下列敘述何者正確？(A)皆有再現(寫實)的階段。(B)艾斯納的理論中區分出視覺型與觸覺型的兒童表現。(C)依羅恩斐
【評論內容】關於羅恩斐爾(Lowenfeld)與艾斯★(...
【評論主題】19. 1980 年代美國「學科本位藝術教育」剛開始風行時的核心主張或所受到的批評不包括？(A)藝術教育應該要達到藝術的目的，而不是藝術以外的目的。(B)藝術科學習的內容應包括美學、藝術批評、藝術史、
【評論內容】1980 年代美國「學科本位藝術教育」剛...
【評論主題】18. 從多元文化主義的角度來思考，義務教育階段的藝術教育應該為何？(A)鼓勵所有的學生以社會上的主流美學觀為準，努力提升自己的競爭力。(B)教導學生，鑑賞藝術作品時應該就作品論作品，不用考慮作者所屬
【評論內容】(A)鼓勵所有的學生以社會上的主流美學觀...
【評論主題】17. 帕遜斯(Parsons M.J.)的從幼兒到大人的美術鑑賞能力的發展，共有五個發展階段，其順序為何？(A)偏愛期→美與寫實期→表現期→風格與形式期→自律期(B)偏愛期→表現期→美與寫實期→風格
【評論內容】帕遜斯（Michael J. Parso☆☆）《...
【評論主題】【題組】14. 老師在聽了小珍的報告後，需依規定進行通報，至遲應於多少時間內完成通報？(A)12 小時 (B)24 小時 (C)48 小時 (D)72 小時
【評論內容】校長及教職員工知有疑似校園霸凌事件時，均...
【評論主題】12. 以下有關皮亞傑(Piaget)之自律道德期和他律道德期的比較，何者正確？(A)自律道德期出現較早，他律道德期出現較晚(B)女性較強調自律道德，男性較強調他律道德(C)自律道德重視行為者意圖的判
【評論內容】(A)自律道德期出現較早晚，他律道德期出...
【評論主題】1. 學校行政與教育行政管理的「非均衡系統模式」強調何種特質？(A)學校應訂有明確目標，所有師生依其角色確實執行業務並創造高效率(B)教育人員應具有溝通與協調能力，必要時可循非正式管道處理問題(C)教
【評論內容】一、非均衡系統模式的特色渾沌在學術上是指...