【評論主題】50、小逸在上課時為了讓林老師幫他的發言加分，總是舉手但不經老師指定就發言，林老師為了改變小逸這個行為，決定忽略他的發言，指定其他同學，直到小逸可以等到老師指定他。依據施金納（Skinner）所提出的
【評論內容】正增強：針對有舉手、等待的行為給予獎勵負增強：若有等待再發言，師拿掉生一個不喜歡的事物，以增強行為
【評論主題】15. 下列有關《學生中途輟學及復學輔導辦法》的相關規定及措施，何者正確？(A)依照強迫入學條例規定，國小、國中及高中學生未經請假、請假未獲准或不明原因未到校上課連續達三日以上者為中輟生(B)依照《學
【評論內容】(A)中途輟學學生（以下簡稱中輟生）：指國民小學及國民中學學生有下 列情形之一者：（一）未經請假、請假未獲准或不明原因未到校上課連續達三日以上。（二）轉學生因不明原因，自轉出之日起三日內未向轉入學校完成報到手 續。(B)學生之通報、協尋及協助復學，至其滿十五歲之該學年度結束為止。(D)直轄市、縣（市）政府對中輟生復學後不適應一般學校教育課程者，應規劃多元教育輔導措施，提供適性教育課程，避免學生再度輟學。前項多元教育輔導措施如下：一、慈輝班：直轄市、縣（市）政府對家庭遭遇變故或因親職功能不彰之 學生，採跨學區、跨行政區所設置。二、資源式中途班：直轄市、縣（市）政府以鄰近學區教學資源共享方式 ，遴選轄內國民中小學分區設置。三、合作式中途班：直轄市、縣（市）政府提供師資及適性課程，民間團 體提供適宜場地及專業輔導資源共同設置。四、其他具相同功能之教育輔導措施。
【評論主題】6.如圖,△OAB中,∠AOB＞90°，∠B＞∠A。若M、H在 上，M為 的中點, ，則下列哪一線段的長為0點與 的距離? (A) (B) (C) (D)
【評論內容】OH垂直AB點到線的最短距離為........