問題詳情

15. 下列有關《學生中途輟學及復學輔導辦法》的相關規定及措施,何者正確?
(A)依照強迫入學條例規定,國小、國中及高中學生未經請假、請假未獲准或不明原因未到校上課連續達三日以上者為中輟生
(B)依照《學生未入學或中途輟學學生通報及復學輔導辦法》所定學生之通報、協尋及協助復學,至其滿十八歲之該學年度結束為止
(C)中輟學生復學後,須向通報系統進行復學通報,並優先列為認輔對象,定期檢討輔導成效
(D)中輟生復學後若不適應一般學校教育課程者,應規劃多元教育輔導措施,其中慈輝班是特別為家庭遭遇變故或因親職功能不彰之學生所設置,但限制在戶籍所屬學區或行政區之學生

參考答案

答案:C
難度:適中0.578
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用户評論

【用戶】Carol

【年級】高一下

【評論內容】下列有關《學生中途輟學及復學輔導辦法》的...

【用戶】joyce

【年級】大四下

【評論內容】(A) 依照強迫入學條例規定,國小、國中及高中學生未 經請假、請假未獲准或不明原因未到校上課連續達 三日以上者為中輟生

【用戶】Shirley

【年級】大二下

【評論內容】(A)中途輟學學生(以下簡稱中輟生):指國民小學及國民中學學生有下  列情形之一者:(一)未經請假、請假未獲准或不明原因未到校上課連續達三日以上。(二)轉學生因不明原因,自轉出之日起三日內未向轉入學校完成報到手   續。(B)學生之通報、協尋及協助復學,至其滿十五歲之該學年度結束為止。(D)直轄市、縣(市)政府對中輟生復學後不適應一般學校教育課程者,應規劃多元教育輔導措施,提供適性教育課程,避免學生再度輟學。前項多元教育輔導措施如下:一、慈輝班:直轄市、縣(市)政府對家庭遭遇變故或因親職功能不彰之  學生,採跨學區、跨行政區所設置。二、資源式中途班:直轄市、縣(市)政府以鄰近學區教學資源共享方式  ,遴選轄內國民中小學分區設置。三、合作式中途班:直轄市、縣(市)政府提供師資及適性課程,民間團  體提供適宜場地及專業輔導資源共同設置。四、其他具相同功能之教育輔導措施。