【評論主題】30. 青少年的自我中心主義發展於哪些構念？( A )虛擬式觀眾 ( B )彌賽亞情節 ( C )理想主義 ( D )個人式寓言。(A)AC (B)AD (C)CD (D)BC。

【評論內容】

彌賽亞情結－把自己的本質角色界定為人類的救贖者。

類題：

國三的小王熱衷投入志工服務，例如：飢餓三十、慈濟志工…等活動。小王期許自己成為社會問題的救贖者，希望 藉由奉獻犧牲來達成他的濟世理想。他較符合下列哪一種現象？(A)彌賽亞情結(Messianic complex)(B)約拿情結(Jonah complex)(C)優越情結(superiority complex)(D)伊底帕斯情結(Oedipus complex) .

                                                                                                                                    （Ａ）

【評論主題】蘇軾才華洋溢，舉凡詩、詞、散文、書法、繪畫無一不能。以下敘述，何者有誤？(A)散文各體兼擅，情理兼備，為「唐宋八大家」之一(B)詩歌豪邁奔放，氣象萬千與黃庭堅等人開宋詩新面目。(C)詞突破艷科藩籬，擴

【評論內容】

唐宋古文八大家：唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石八位散文家的合稱。

【評論主題】明哲老師想運用Maslow的需求層次論來協助班上學生學習，以下哪一陳述最符合Maslow的需求層次論的觀點？(A)老師要採外控力量誘發學生學習需求 (B)學生的學習需求是被動的，需要老師多督促 (C)

【評論內容】

題目有錯字唷～

2.明哲老師想運用Maslow的需求層次論來協助班上學生學習，以下哪一陳述最符合Maslow的需求層次論的觀點？(A)老師要採外控力量誘發學生學習需求(B)學生的學習需求是被動的，需要老師多督促(C)要激勵學生求知慾，得先滿足學生「匱乏需求」(D)對學習失去信心的學生大多來自於「生理需求」未滿足。

【評論主題】寫信封啟封詞時，應根據發、受信人關係而定。假如你是發信人，下列啟封詞使用正確的是？(A)林書豪部長「收啟」 (B)江蕙老師「安啟」 (C)白冰冰校長「道啟」 (D)周杰倫同學「鈞啟」

【評論內容】

啟封詞的寫法:

    1. 長輩：

          福啟，安啟（對親屬長輩）

          鈞啟（對普通長輩從事軍公職者）

          道啟（對普通長輩從事教職者）

          賜啟（對一般長輩）

   2.平輩：

         勛啟（對平輩從事軍公職者）

         文啟（對平輩從事教職者）

         台啟（對平輩從商者）

         大啟（對一般平輩、同學）

   3.晚輩：啟，收啟

   4.居喪者：禮啟

啟封詞千萬不可寫「敬啟」，這是很多人常犯的錯誤，也是很不禮貌的寫法。除非是古時候的皇帝，否則怎能要求別人「恭敬的打開信封」...

【評論主題】美國課程學者古德拉(Goodlad)將課程區分成五個不同層次。其中，教師在班級教學時實際執行的課程稱為？(A)活動課程 (B)潛在課程 (C)運作課程 (D)正式課程

【評論內容】

古德拉Goodlad 課程理念

五層次是從理想到實踐現場

理想／意識課程政府、學者、課程委員依據課程理論而設計正式課程學校採用、推行的課程知覺課程教師依不同經驗與觀點所體會運作課程課程上實際教學操作經驗課程學生所接收、感受到的

【評論主題】就一份測驗的信度及效度的關聯而言，下列何者最不可能成立？(A)高效度、高信度 (B)低效度、低信度 (C)低效度、高信度 (D)高效度、低信度

【評論內容】

信度是效度的必要條件 ⇒ 效度高，信度一定也要高

                               ⇒ 效度低，信度一定低

效度是信度的充分條件 ⇒ 信度高，效度不一定高

信度：一致性→箭是否射在同一個地方效度：準確性→箭是否射在靶心

【評論主題】行政學者專家主張構成組織成員士氣包含三個層面，下列何者不包括在其所涵蓋的三個層面內？(A)組織認同 (B)行政參與權 (C)工作投入 (D)團體凝聚力

【評論內容】構成組織成員士氣

影響領導者...

【評論主題】（ ）72.我國學生近年參加多項國際組織所進行的學生教育成就評比調查，在數學和科學方面的結果表現名列前茅。請問所謂「國際學生評量計畫」(PISA)，係由哪一個國際組織所主辦？(A)聯合國教育科學文化組

【評論內容】

PISA是由經濟合作暨發展組織（Organisation for Economic Co-operation and Development，簡稱OECD）主辦的全球性學生評量。

PISA自2000年起，每三年舉辦一次，評量內容涵蓋閱讀、數學和科學三個領域的基本素養，同時每次側重一項重點領域，PISA 2006的主要領域為科學，2009為閱讀，2012為數學，而2015的主要領域又回到科學。

臺灣從2006年開始參加PISA評量計畫。

【評論主題】60. 效標參照測驗的信度適合下列何者表示之？(A)折半信度 (B)百分比一致性 (C)再測信度 (D)預期表

【評論內容】

信度類型

常模參照測驗的信度：

再測信度：練習效應及累積性的成長，適用於不會在短時間內改變的特質，例如人格測驗。複本信度：同一時間內連續施測，或是不同時間施測。內部一致性信度：折半方法（將一個測驗分成兩個較短的複本）、庫李方法（依據學生對所有試題的反應，分析試題的一致性）、

【評論主題】22. 魏納(B. Weiner)的三個向度歸因理論中，下列哪一個是屬於內在、不穩定且不可控制的？(A)努力 (B)作業難度 (C)能力 (D)情緒

【評論內容】

（Ｄ）選項情緒為身★★★

★★：...

【評論主題】22. 魏納(B. Weiner)的三個向度歸因理論中，下列哪一個是屬於內在、不穩定且不可控制的？(A)努力 (B)作業難度 (C)能力 (D)情緒

【評論內容】

（Ｄ）選項情緒為身心狀況

補充：習得無助

學習動機低落者，習慣將失敗歸因於內在、穩定、不能控制的因素，也就是將失敗歸因於能力。