【評論主題】27 在課程與制度上，傾向於重升學輕就業、重理工輕人文、重應用輕基礎。這種教育失調現象源於何種觀念的偏差？(A)知識份子的優越感(B)儒家思想(C)社會價值觀(D)士大夫觀念

【評論內容】

不知道這樣理解對不對？

從鉅觀的角度看教育與社會、政治、經濟的關係，

此題的教育失調現象：強調就業、應用、理工科

都與整體社會政經發展有關，所以是屬於社會價值觀的偏差。

【評論主題】27 在課程與制度上，傾向於重升學輕就業、重理工輕人文、重應用輕基礎。這種教育失調現象源於何種觀念的偏差？(A)知識份子的優越感(B)儒家思想(C)社會價值觀(D)士大夫觀念

【評論內容】

不知道這樣理解對不對？

從鉅觀的角度看教育與社會、政治、經濟的關係，

此題的教育失調現象：強調就業、應用、理工科

都與整體社會政經發展有關，所以是屬於社會價值觀的偏差。

【評論主題】41.對於增加學習運動的內在動機，以下何者效果不佳?(A).安排適度的挑戰 (B). 以獎賞來肯定個人的能力(C). 盡量安排簡單的技能(D). 以上皆是

【評論內容】

這題我也錯，不過仔細想想，題幹中的「獎賞」並不一定指外在獎賞，我們都知道獎賞有內外之分，或許B所指的就是內在獎賞。

而之所以答案是盡量安排簡單技能，試想應該是產生「無趣」感，反而降低內在動機。

【評論主題】41.對於增加學習運動的內在動機，以下何者效果不佳?(A).安排適度的挑戰 (B). 以獎賞來肯定個人的能力(C). 盡量安排簡單的技能(D). 以上皆是

【評論內容】

這題我也錯，不過仔細想想，題幹中的「獎賞」並不一定指外在獎賞，我們都知道獎賞有內外之分，或許B所指的就是內在獎賞。

而之所以答案是盡量安排簡單技能，試想應該是產生「無趣」感，反而降低內在動機。

【評論主題】社會科段考有一題選擇題考「八國聯軍戰役發生在哪一年？」這個題目考學生的什麼記憶？(A)情節 (B)程序 (C)再認 (D)序列

【評論內容】

一開始選了情節記憶B（看到八國聯軍的"時間"）

後來想想長期記憶中的情節記憶雖是以時間地點為提取線索，但強調的是個人的生活經驗有關

分享和我一樣困擾B的

【評論主題】19.個體能對環境適應，表示他的認知結構與環境間能維持一種波動的心理狀態。此種心理狀態稱：(A)同化 (B)調適 (C)平衡 (D)失衡。

【評論內容】

題幹指出「個體能對環境適應的心理狀態」所以應該是已達平衡；

調適強調的是調整改變認知結構

同化強調的是以既有的基模類推

不知道若有適應（同化+調適）是否就可以選擇？？

【評論主題】71.在知識論上，主張真理的符應說，是哪一種主義的教育哲學觀點？(A)後現代主義(B)唯實主義(C)進步主義(D)精粹主義

【評論內容】

試著達22F

經驗主義：感官訓練、直觀教學，讓感官藉由實物得到訓練

洛克認為知識=外感經驗（感官）+內感經驗（重分辨、綜合、比較）

進步主義：兒童為中心，重視兒童興趣促進其自我實現。活動設計與教材是兒童本位。